Equidad y Educación
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE13 - Ser competente para diseñar y desarrollar procesos de evaluación, orientados a la mejora de centros, de instituciones y sistemas educativos, de programas y de profesorado (formadores).
• CE5 - Ser competente en el conocimiento de las diferencias y desigualdades sociales (clase social, cultura, género, etnia), en la identificación de las situaciones de discriminación educativa que puedan generar, así como en las acciones requeridas para promover la igualdad.
• CE2 - Ser competente en el análisis, interpretación del concepto de educación y los diferentes elementos que intervienen en el desarrollo de todo proceso educativo
• CE1 - Ser competente en el análisis de los sistemas educativos actuales, especialmente europeos, profesiones y/o instituciones educativas como producto social, cultural, político, económico e histórico, así como las tendencias de futuro a partir del análisis comparado dinámico de su situación.

• CG1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG5 - Conocimientos básicos de la profesión
• CG12 - Capacidad crítica y autocrítica
• CG21 - Capacidad de comunicación con personas no expertas en la materia

BLOQUE 1 ¿QUÉ ES LA EQUIDAD?
Tema 1: Conceptos básicos. Intuicionsimo y utilitarismo
Tema 2: Liberales. Conservadores o Igualitarios.
Tema 3: Comunitarismo, republicanismo, multiculturalismo y feminismo
Tema 4: Filosofía de la sospecha

BLOQUE 2: LA EQUIDAD Y LA EDUCACIÓN 
Tema 5: La equidad en educación. Igualdad de oportunidades
Tema 6: Clases sociales y desigualdad de oportunidades educativas
Tema 7: Pobreza, exclusión social, desigualdad económica y educación
Tema 8: Género, minorías culturales y desigualdad de oportunidades educativas

 

Análisis de informes internacionales en algunas prácticas en inglés

Esta asignatura se desarrollará en horas teóricas y prácticas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	40,00	50,00	90,0	[CG1], [CE13]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	35,00	60,0	[CG21], [CG12], [CG5], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE13]
Realización de trabajos (individual/grupal)	10,00	25,00	35,0	[CG21], [CG12], [CG5], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE13]
Realización de exámenes	5,00	10,00	15,0	[CG21], [CG12], [CG5], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE13]
Total horas
Total ECTS

Martínez García, José Saturnino. 2017 "La equidad y la educación" Madrid: La Catarata
Sandel, Michael J. 2020 "La tiranía del mérito" Barcelona : Debate

Boudon, Raymond. 1983  [1973]. La desigualdad de oportunidades. Barcelona: Laia.
Bourdieu, Pierre. 2012 [1977]. La distinción. Madrid: Taurus.
Consejo Económico y Social de Canarias, Informes de varios años.
Consejo Económico y Social de España, Informes de varios años.
Gargarella, Roberto. 2010. Teorías de la justicia después de Rawls. Barcelona: Gedisa.
Martínez García, José Saturnino. 2013. Estructura social y desigualdad en España. Madrid: La Catarata.
Rodríguez Guerra, Jorge. 2013 "Orden liberal y malestar social : trabajo asalariado, desigualdad social y pobreza" Madrid : Talasa
Sandel, Michael J. 2011 "Justicia : ¿hacemos lo que debemos? " Barcelona:Debate, D.L. 2011

www.ine.es
http://barometrosocial.es/
http://www.google.com/publicdata/directory
http://oecdbetterlifeindex.org/
http://stats.oecd.org/Index.aspx?QueryId=26067
http://www.gobiernodecanarias.org/istac/
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2172.html
http://www.europeansocialsurvey.org/
http://datos.bancomundial.org/
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/statistics/themes
http://www.caritas.es/publicaciones_info.aspx?Id=355
http://www.cescanarias.org
http://g-mond.parisschoolofeconomics.eu/topincomes/

La evaluación de la asignatura se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna. Se realizarán dos modalidades de evaluación: continua y única.

EVALUACIÓN CONTINUA (EC)
La evaluación será continua y formativa.
El alumnado que se acoja a la evaluación continua deberá:
1. Asistir al menos al 80% de las clases prácticas. 
2. Presentarse a una prueba escrita en la última clase teórica de la asignatura. La puntuación máxima que se puede obtener en esa prueba es de 5 puntos (50% de 10), y para aprobar esta parte se debe obtener al menos 2.5 puntos. 
3. Trabajar y participar en las clases prácticas con el fin de demostrar la capacidad de aplicar los conceptos aprendidos  La puntuación máxima que se puede obtener en la parte práctica es de 5 puntos (50% de 10) y para aprobar esta parte se debe obtener al menos 2.5 puntos. La evaluación de la parte práctica se divide en la asistencia a las clases (1 pt.), la participación en los debates y casos propuestos (1pt.) y la realización de un ejercicio (3pt.) En caso de no aprobar la evaluación de las clases prácticas el alumnado pasará a evaluación única.
La modalidad de EC se considera agotada al no superar una de las dos partes de la evaluación (teórica y práctica), sin embargo la evaluación continua se mantiene en la segunda convocatoria del curso.
Todo el alumnado está sujeto a EC, salvo petición expresa por su parte, en el plazo de 1 mes desde el comienzo del cuatrimestre. 

EVALUACIÓN ÚNICA (EU)
El alumnado que no asista a clases prácticas (haber faltado a más del 20% de las clases prácticas en algún módulo) o renuncie a la evaluación continua siguiendo lo establecido en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, pasará a evaluación única. La evaluación única consiste en un examen sobre los contenidos teóricos-prácticos de la asignatura.  El examen de evaluación única se divide en tres partes: una prueba tipo test, una prueba de respuesta breve y una prueba de desarrollo.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG21], [CG12], [CG5], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE13]	Adquisición de conocimientos, Capacidad de análisis	50,00 %
Pruebas de desarrollo	[CG21], [CG12], [CG5], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE13]	Capacidad de análisis, relacionar e interpretar información	40,00 %
Asistencia y participación<br/>	[CG21], [CG12], [CG5], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE13]	Asistencia y participación	10,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas y prácticas.	8.00	9.00	17.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas y prácticas.	8.00	9.00	17.00
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas.	8.00	9.00	17.00
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas.	8.00	9.00	17.00
Semana 5:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas.	8.00	9.00	17.00
Semana 6:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas.	7.00	9.00	16.00
Semana 7:	Tema 4	Clases teóricas y prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 8:	Tema 5	Clases teóricas y prácticas.	6.00	9.00	15.00
Semana 9:	Tema 5	Clases teóricas y prácticas.	4.00	8.00	12.00
Semana 10:	Tema 6	Clases teóricas y prácticas.	4.00	8.00	12.00
Semana 11:	Tema 7	Clases teóricas y prácticas.	4.00	8.00	12.00
Semana 12:	Tema 8 Pruebas de Evaluación Continua	Clases teóricas y prácticas.	4.00	8.00	12.00
Semana 16 a 18:	Semana 15 a 16: revisión y trabajo autónomo del alumnado	Evaluación y trabajo autónomo del alumnado para la preparación de la evaluación.	5.00	16.00	21.00
Total			80.00	120.00	200.00