Factores de deterioro
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• E7 - Conocimiento de los factores y procesos de alteración y degradación de los bienes culturales.
• E12 - Capacidad de colaboración con otras profesiones que trabajan con los bienes patrimoniales y con los profesionales del campo científico.
• E13 - Capacidad para documentar y realizar el examen, el diagnóstico y los tratamientos de conservación-restauración de los bienes culturales.

• G2 - Capacidad de organización y planificación
• G6 - Capacidad de gestión de la información
• G7 - Resolución de problemas
• G8 - Toma de decisiones

• G11 - Trabajo en equipo
• G16 - Razonamiento del espíritu analítico y crítico
• G17 - Compromiso ético. Capacidad de buscar soluciones orientadas a la creación de un mundo mejor basado en la universalidad de uso, la igualdad de oportunidades y la igualdad entre hombres y mujeres.

• G19 - Aprendizaje autónomo

• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- TEMAS TEORÍA:
- Profesor/a: Manuel J. Barrera Niebla y Alejandro González Orive
PARTE 1 – APLICACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE QUÍMICA EN LOS PROCESOS DE DETERIORO
Tema 1 – Reacciones de oxidación-reducción. Procesos electroquímicos. Procesos electrolíticos.
Tema 2. Medidas de pH y Conductividad Eléctrica.
PARTE 2 – CAUSAS DE ALTERACIÓN
Tema 3 – Efectos de la humedad. Contenido de humedad.
Tema 4 – Alteraciones provocadas por la luz.
Tema 5 – La contaminación atmosférica. Naturaleza y origen de los agentes contaminantes.
PARTE 3 – SUSTRATOS Y PROCESOS DE DETERIORO.
Tema 6. Materiales. Composición y Alteraciones.
Tema 7 – Corrosión. Tipos de corrosión. Corrosion química y electroquímica. Procedimientos de Protección y restauraciíon.
PARTE 4 – BIODETERIORO
Tema 8 – Biodeterioro por microorganismos (hongos y relacionados). Sustratos afectados más comunes.
Tema 9. Biodeterioro por insectos. Sustratos más comunes afectados. Tratamientos.

- PRÁCTICAS DE LABORATORIO
- Profesores: Miriam Rodríguez González, Manuel Barrera Niebla y Alejandro González Orive
1. Procesos galvánicos. La pila Daniel.
2. Procesos electrolíticos. Niquelado de metales. Conductividad de disoluciones. Electrolisis. Depósito de níquel sobre latón.
3. Medidas de pH y Conductividad Eéctrica de disoluciones y suspensiones.
4. Medidas de Humedad y Temperatura en materiales y ambientes.
5. Medidas de Luz visible y radiación UV en ambientes.
6. Seguimiento de la agresividad de atmósferas con contaminantes gaseosos sobre muestras de pintura. Medidas de Colorimetría y uso de Microscopía Digital.
7. Medidas de agresividad de la radiación UV sobre muestras de pintura.
8. Observación de procesos de Corrosión Metálica y de Patinado de piezas metálicas (exteriores y visita a empresa).

Profesor: Manuel J. Barrera Niebla
Temas: 1-3
Prácticas: 1-4.

Profesor: Alejandro González Orive
Temas: 4-9
Prácticas: 8

Profesora: Miriam Rodríguez González
Prácticas: 5-8

Los temas 1-3 se tratan en la asignatura de Naturaleza de Materiales pero a lo largo de esta asignatura se introducirán aspectos puntuales de los mismos según necesidades de cada uno de los temas que se estén tratando.

Se introducirá la terminología específica en inglés de conceptos (procesos y materiales), procedimientos e instrumentos de medida utlizados en el programa desarrollado en español durante la actividad docente con los alumnos. Asimismo se ofrecerá una bibliografía en español y la correspondiente (no necesariamente la misma) en inglés ya sea en base a bibliografía disponible como libros ó como en vínculos de red.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
- Clases teóricas (30 horas en sesiones de dos horas ó 1 si se combina con sesión de seminario ó tutoría académica-formativa). Se exponen los aspectos básicos de la asignatura usando los medios disponibles. Se desarollarán en aula y/ó en aula de ordenadores.
Todo el material expuesto en clase estará a disposición de los alumnos en las formas en que se presenta en sus fuentes de origen en el aula virtual de la asignatura.
- Seminarios. 2 sesiones de una hora colocadas adecuadamente tras las partes distinguibles del temario y combinadas en su distribución con las sesiones de tutorías académico-formativas.
- Tutorías académico-formativas. 2 sesiones de una hora colocadas adecuadamente tras las partes distinguibles del temario.
Prácticas de Laboratorio, 8 sesiones de tres horas. Constarán de una introducción, el desarrollo de la experiencia de Laboratorio y un informe de cada experiencia.
- Otras actividades.1) Propuesta de trabajo a desarrollar sobre tema contemplado como ampliación de partes del temario por parte de grupos de estudiantes (3 por grupo). Se valorará la combinación de la expresión en español y en inglés. 2) Posibles visitas a empresas con actividad en el área con posible desarrollo de un informe sobre la actividad observada. Este tipo de actividades serán voluntarias pero valoradas en la calificación final.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[B3], [G19], [G16], [G7], [E7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	24,00	0,00	24,0	[B2], [G11], [G8], [E7]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[B3], [G7], [E13], [E12], [E7]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	13,00	13,0	[B3], [B2], [G19], [G17], [G16], [G11], [G2], [E13], [E7]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[B5], [G19], [G16], [G11], [G6], [E7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	8,00	8,0	[B5], [G19], [G17], [G11], [E7]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[B3], [B2], [G19], [G17], [G16], [G7], [E7]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B3], [B2], [G19], [G17], [G16], [G7], [E7]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[B5]
Lecturas recomendadas, búsquedas bibliográficas	0,00	14,00	14,0	[B5], [B3], [G19], [G6], [E13], [E7]
Total horas
Total ECTS

1. Fundamentos de Quimica y Fisica para la Conservación y Restauración. Margarita San Andres, Sonsoles de la Viña. Ed. Síntesis (2004)
2. Science for Conservators. Vols. 2 y 3, Museum &Galleries Commission (2005)
3.    Versión digital en español de AGENTES DE DETERIORO INSTITUTO CANADIENSE DE CONSERVACIÓN (ICC)
http://www.cncr.cl/611/w3-article-56500.html?_noredirect=1
4.   Aspectos técnicos de la práctica de Conservación Preventiva. IPCE.
http://ipce.mecd.gob.es/investigacion/conservacion-bienes-culturales/conservacion-preventiva.html
5.    Introducción al Biodeterioro., Zaragoza: Acribia.
D. Allsorp  (2008)
6.    Técnicas metodológicas aplicadas a la Conservación-Restauración del Patrimonio Metálico.
Madrid. Ministerio de Cultura.

 

1. Aspectos fisico-químicos de la pintura mural y su limpieza. Mª Teresa Doménech-Carbó, Dolores J. llusá. Ed. UPV (2006). 
2. Conservation Chemistry. An Introduction. T. Lister y J. Renshaw. RSC (2004)
3. La cerámica arquitectónica. Su conservación y restauración. A. Ferrer. Ed. Universidad de Sevilla (2007).
4. Conservación y Restauración de la pintura sobre lienzo. A. Calvo. Ed. Del Serbal (2002).

Textos en pdf. y presentaciones en red:
1.Donald Hamilton. Methods of Conserving archaeological materials from underwater sites. Conservation Research Laboratory.. Texas A.M. University.
2. Publicaciones IPCE. http://ipce.mcu.es/
3. The Getty Conservation Institute. http://www.getty.edu/conservation/
4. Publicaciones sobre deterioro y corrosion de metales. Journal of Cultural Heritage.
5. Publicaciones sobre Biodeterioro. Memoria de Fin de Master. Carmelo Prendes. Facultad de BB.AA. –ULL.
6. Publicaciones sobre deterioro de piedra y cerámica. Diagnóstico y metodología de restauración en la escultura Policromada. Marisa Gómez. Arbor CLXIX, 667-668(2001)613.

La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumnado se realizará en base a: 1) Pruebas de verificación de los conocimientos básicos de los Temas indicados en el Apartado 6; 2) la realización de cuestionarios y tareas sobre estos; y 3) la realización y presentación de resultados de las Prácticas de Laboratorio y en Exteriores.

El alumno tiene derecho a dos vías de evaluación: Evaluación Continua (EC) y Evaluación Única (EU).

La realización y superación de la actividad de Prácticas de Laboratorio y en Exteriores (PL) es imprescindible para aprobar la asignatura en ambas vías de evaluación. Esta actividad consistirá en la realización de una serie de experiencias de Laboratorio y/o en exteriores y la presentación de un Informe sobre cada Práctica. Se realizarán todas las experiencias indicadas en el Programa y concretadas por los profesores al comienzo de la asignatura, en las fechas programadas para tal fin. La evaluación de las mismas estará compuesta por dos partes referidas con de cada experiencia y con el informe presentado sobre la misma. La media de ambas debe superar el nivel de suficiencia (5,0 sobre 10). La Valoración de la actividad de Prácticas de Laboratorio ó Exteriores contribuirá a la Evaluación Global de la asignatura según el % tabulado. La no superación de esta actividad no es recuperable en el mismo curso.

a) La Evaluación Continua consistirá en:

- Se realizarán pruebas evaluativas (PE) sobre los conocimientos básicos de cada parte (partes 1-4) del temario. Cada PE tendrá un peso en la poderación global de la EC de un 17%. La PE de la parte 4 se hará coincidir con la fecha prevista por la Facultad para la primera convocatoria de la asignatura.
- La evaluación global de la actividad de prácticas PL se corresponde con el 32% de la evaluación de la asignatura. Al realizarse 8 PLs, cada una de ellas representa un 4 % de la ponderación global de la EC.

Requisitos para superar la EC:
- Asistir al 80% de las clases magistrales.
- Una calificación en cada PE igual o superior a 4,0 sobre 10.
- La asistencia a las prácticas de laboratorio y exteriores es obligatoria salvo en casos debidamente justificados.
- La ponderación final del estudiante debe alcanzar al menos el nivel de suficiencia (5,0 sobre 10).

Todo estudiante que haya realizado actividades de la EC correspondientes, al menos, al 50% de la ponderación de la EC se considerará que está incurso en este tipo de evaluación y aparecerá en actas de la primera convocatoria con la calificación final que le corresponda. No se le podría aplicar ya la consideración de no presentado. De acuerdo con la distribución tentativa de actividades prevista en el cronograma dispuesto en el apartado 11, el 50% de la ponderación de la EC se alcanzará tentativamente en la semana 9.

b) Evaluación única

El sistema de evaluación única constará de un ejercicio escrito referido al total de los temas de la parte teórica de la asignatura recogidos en el Apartado 6 (EU). Se realizará en las fechas indicadas en las convocatorias y llamamientos oficiales a lo largo del curso. Para poder aprobar la asignatura, el alumno habrá de realizar las prácticas (y obtener e todas ellas al menos un 5,0) en el periodo de continua y alcanzar, al menos, un 5,0 en la EU. De esta forma, la calificación resultante de la evaluación realizada por esta vía se obtendrá de la ecuación: 0,30xPL + 0,75xEU.

Los estudiantes que así lo deseen pueden solicitar ser evaluados en la modalidad de evaluación única en primera convocatoria en el transcurso del primer mes desde el comienzo de las clases.
Los estudiantes que así lo deseen pueden solicitar ser evaluados en la modalidad de evaluación continua también en la segunda convocatoria.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B5], [B3], [B2], [G19], [G17], [G16], [G6], [E12], [E7]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Incluye: - Pruebas objetivas. - Pruebas de respuesta corta. - Pruebas de desarrollo.	68,00 %
Informes memorias de prácticas	[B3], [B2], [G19], [G17], [G16], [G11], [G8], [G7], [G2], [E13], [E7]	En cada informe se valorará: - Valoración de la existencia de un Cuaderno de Prácticas que recoja el conjunto del trabajo desarrollado en el Laboratorio. - Cumplimiento de los plazos de entrega - Estructura del informe - Calidad de la documentación	32,00 %

La actividadades de la asignatura se llevarán a cabo en los lunes y martes lectivos de el segundo cuatrimestre según se indica en el Cronograma y de acuerdo con el Calendario académico. La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas (4h)	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Temas 1 y 2	Clases teóricas (4h)	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL1) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 3	Clase teórica (1h) y prueba evaluativa de parte 1, PE1 (1h)	2.00	4.00	6.00
Semana 5:	Tema 4	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL2) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 4	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL3) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Temas 4 y 5	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL4) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 5	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL5) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 6	Clases Teóricas (3h) y prueba evaluativa de parte 2, PE2 (1h)	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 6 y 7	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL6) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Temas 7	Clase teórica (1h) y práctica de laboratorio (PL7) (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 7	Clases teóricas (4h)	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 8	Clases Teóricas (3h) y prueba evaluativa de parte 3, PE3 (1h)	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Temas 8 y 9	Clases teóricas (1h) y prácticas de laboratorio PL8 (3h)	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Semanas 15 y 16	Prueba evaluativa de parte 4, PE4	4.00	8.00	12.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			58.00	90.00	148.00