Bases Teóricas y Metodológicas de la Enfermería II
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE14 - Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y los cuidados, desde una perspectiva histórica, para comprender la evolución del cuidado de enfermería
• CE15 - Comprender desde una perspectiva ontológica y epistemológica, la evolución de los conceptos centrales que configuran la disciplina de enfermería, así como los modelos teóricos más relevantes, aplicando la metodología científica en el proceso de cuidar y desarrollando los planes de cuidados correspondientes.
• CE16 - Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar y la seguridad a las personas atendidas.
• CE17 - Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería
• CE18 - Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería al individuo, la familia y la comunidad
• CE19 - Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermería al individuo, la familia y la comunidad. Comprender la función, las actividades y la actitud cooperativa que el profesional ha de desarrollar en un equipo de Atención Primaria de Salud. Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad. Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad. Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad. Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud. Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte.
• CE20 - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo.
• CE27 - Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de la enfermería. Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimida, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y la familia. Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencia culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.

• CT2 - Trabajo en equipo
• CT5 - Resolución de problemas

PROFESORADO: ANA Mª ARRICIVITA VERDASCO//VALENTIN IGLESIAS 
Módulo I. Historia y evolución del cuidado enfermero
Temas
1. Introducción a la historia de la Enfermería
2. Evolución de los cuidados
3. Situación actual de la profesión enfermera
PROFESORADO:/Mª ARÁNZAZU GARCÍA PIZARRO/VALENTIN IGLESIAS /ANA M ARRICIVITA VERDASCO 
Módulo II. Bases teóricas
Temas
4. Aproximación a la epistemología
5. Elementos del metaparadigma enfermero
6. Teorías y modelos de enfermería
Módulo III. Bases metodológicas II
PROFESORADO: Mª ARÁNZAZU GARCÍA PIZARRO/VALENTIN IGLESIAS /ANA M ARRICIVITA VERDASCO 
7. Metodología científica. Proceso enfermero II
8. Aplicación del proceso enfermero en la práctica profesional
​​​​​​CONTENIDOS PRÁCTICOS 
BLOQUE I:
Talleres de historia de la Enfermería:
PROFESORADO: ANA Mª ARRICIVITA VERDASCO//VALENTIN IGLESIAS

• Taller I: Análisis de la evolución histórica de la Enfermería.Trabajo de Grupo  
• Taller II: Análisis de la evolución histórica de la Enfermería.Trabajo de Grupo  
• Taller III: Análisis de la evolución histórica de la Enfermería.Trabajo de Grupo 
• Taller IV: Análisis de la evolución histórica de la Enfermería.Trabajo de Grupo  

BLOQUE II:
Talleres Aplicación del Proceso Enfermero
PROFESORADO: VALENTIN IGLESIAS GONZÁLEZ /CARMEN LUISA RAMOS ACOSTA /DOMINGO A. FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ

• Taller I: Valoración.Trabajo de Grupo  
• Taller II: Formulación de diagnósticos de enfermería.Aplicación Taxonomía NANDA.Trabajo de Grupo  
• Taller III: Aplicación Taxonomía NIC-NOC. Trabajo de Grupo  
• Taller IV: Aplicación Taxonomía NIC-NOC. Trabajo de Grupo  

Pácticas de Simulación  Prof. M CARMEN RIJO HERNÁNDEZ /DOMINGO A FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ/ VALENTÍN IGLESIAS GONZÁLEZ/ MARTÍN RODRÍGUEZ ÁLVARO/ ELISA DÍAZ NAVARRO/

• ​​​​​​Práctica Simulación I: Mecánica Corporal . Posiciones de Bienestar y alineación corporal
• Práctica Simulación II: Transferencias, traslados y deambulación. Uso de dispositivos de ayuda
• Práctica Simulación III: Tipos de cama confección cama abierta
• Practica Simulación III: Cuidados del paciente encamado. Higiene.Confección cama cerrada

No están contempladas en esta asignatura 

La metodología de trabajo de la asignatura ha sido diseñada para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado matriculado en la misma, así como para asegurar la adquisición de las competencias generales y especificas asignadas a esta asignatura dentro del programa formativo de la titulación.
En cada uno de los Módulos previstos en los contenidos de la asignatura se combina la clase magistral con una metodología expositiva participativa, la participación talleres en aula con grupos reducidos para la realización de actividades de resolución de problemas/casos clínicos y la realización de practicas simuladas en aula de demostraciones .

Módulo I. Historia y evolución del cuidado enfermero: Clases Magistrales /talleres/trabajo individual y grupal
Módulo II. Bases teóricas. Clases Magistrales/trabajo individual y grupal
Módulo III. Bases metodológicas II. Clases Magistrales/ Talleres/Prácticas de simulación
Las prácticas de simulación se realizan pequeños grupos en las aulas de Demostraciones de la Facultad . Dadas las características de dichas aulas y los procedimientos a realizar requieren grupos de 12-15 alumnos, para garantizar la adqusición de las competencias y habilidades por parte de los alumnos .
Práctica Simulación I: Mecánica Corporal . Posiciones de Bienestar y alineación corporal
Práctica Simulación II: Transferencias, traslados y deambulación. Uso de dispositivos de ayuda
Práctica Simulación III: Tipos de cama confección cama abierta
Practica Simulación III: Cuidados del paciente encamado. Higiene.Confección cama cerrada

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	53,00	0,00	53,0	[CT5], [CT2], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	0,00	8,0	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Preparación de exámenes	0,00	45,00	45,0	[CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Realización de talleres u otras actividades complementarias	16,00	0,00	16,0	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]
Total horas
Total ECTS

Alligood, Martha Raile. Modelos Y Teorías En Enfermería [ Recurso Electrónico]. 9ª ed. Barcelona: Elsevier, 2018.
PLATAFORMA CLINICAL KEY STUDENT
PLATAFORMA DE CONSULTA NNN
Potter P. Fundamentos de Enfermería, Teoría y práctica. 5ª ed. Madrid: Elsevier; 2002

Kozier B, Erb G, Blais K, Wilkinson J.M. Fundamentos de Enfermeria, Conceptos, proceso y practica. 6 ed. Amsterdam: Elsevier; 2014

La asignatura ofrece al alumnado matriculado la posibilidad de someterse a un procedimiento de evaluación continua de carácter sumativo durante todo el curso académico, que será el modelo de evaluación preferente .Para poder optar a la calificación del portafolios recogida en el sistema de evaluación continua de la asignatura, el alumnado debe asistir como mínimo al 80%de los talleres y seminarios de la asignatura en los diferentes bloques temáticos. Cada uno de los bloques temáticos dispone de un sistema de evaluación continua, sin prejuicio del derecho del alumnado de someterse al procedimiento de evaluación única de la totalidad de los contenidos de la asignatura.
Bloque I: Realización de trabajo individual y trabajo de grupo colaborativo(15%)
Bloque II : Prueba objetiva con preguntas de tipo test (30%)y/o preguntas respuesta corta (70%),  la calificación obtenida en el examen pondera un 30% en la nota final de la asignatura . Dicha prueba se efectuará durante el periodo de exámenes de la convocatoria de Enero en un único llamamiento y con carácter de examen parcial eliminatorio.
Bloque III: Trabajo de grupo (20%)/Trabajo individual (25%)
Asistencia y participación en seminarios y talleres (10%) Es imprescindible superar cada uno de los bloques con la calificación mínima de 5 (aprobado). Aquellos alumnos que no superasen alguno de los bloques evaluativos, podrán someter de nuevo a evaluación dichos contenidos en cualquiera de de los dos llamamientos oficiales de la convocatoria de la asignatura, manteniendo las calificaciones en el resto de las actividades hasta la siguiente convocatoria .
Para la obtención de la calificación Matrícula de Honor, la nota media de la aasignatura debe ser superior a 9. La asignación de las matrículas de honor , se efectuará a aquellos alumnos que obtengan las calificaciones superiores en el trabajo individual del Bloque III y en el examen correspondiente al Bloque II de la asignatura .
Para poder optar al sistema de evaluación continua , el estudiante debe de haber realizado  las 4 prácticas de simulación , elaborar el trabajo  correspondiente al bloque I  y el trabajo grupal del Bloque III de la asignatura, considerando en este caso que ha agotado la convocatoria.
La evaluación Única  de la asignatura consistirá en una prueba objetiva con preguntas de respuesta corta, la realización de examen práctico de las actividades de simulacón recogidas en el temario de la asignatura  y la resolución de un caso práctico que se le asignará al estudiante con anterioridad y deberá aportar el día señalado para la prueba  . La misma tendrá lugar en cualquiera de los llamamientos oficiales de las convocatorias de la asignatura.Para hacer uso de la evaluación única  ,la misma debe ser solicitada a la coordinadora de la asignatura antes del 1 de diciembre .

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]	Examen de los conocimientos teóricos de la asignatura con procedimiento de respuesta corta(70%) y prueba objetiva (30%) Los criterios de evaluación son La adecuación a los contenidos de la asignatura , la capacidad de análisis, síntesis	30,00 %
Trabajos y proyectos	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]	Realización de trabajos individuales y grupales.(Bloque III) Los criterios de evaluación serán: Adecuación de los contenidos al objetivo del trabajo Originalidad y aportación personal del alumno Aplicación de los contenidos teóricos de la asignatura	45,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CT5], [CT2], [CE27], [CE20], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14]	Trabajo individual y de grupo colaborativo	15,00 %
Asistencia	[CE16], [CE19], [CE20], [CE27], [CT5], [CT2], [CE14], [CE15], [CE17], [CE18]	Asistencia a los talleres y prácticas de simulación. Participación en prácticas simuladas	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente y el grupo de actividades prácticas que tenga asignado al alumno. Se recomienda consultar los horarios oficiales del centro . La distribución descrita  en el cronograma ha tomado como referencia un grupo de actividad 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo I	Clases magistrales	4.00	0.00	4.00
Semana 2:	Módulo I	Clases Magistrales	3.00	3.00	6.00
Semana 3:	Módulo I	Clases Magistrales Taller I	4.00	3.00	7.00
Semana 4:	Módulo I y II	Clases Magistrales	3.00	3.00	6.00
Semana 5:	Módulo I y II	Clases Magistrales Taller II	6.00	3.00	9.00
Semana 6:	Módulo I y II	Clases Magistrales  Tutoria académico formativa	3.00	3.00	6.00
Semana 7:	Módulo I y II	Clases Magistrales	3.00	3.00	6.00
Semana 8:	Módulo I y II	Clases Magistrales	4.00	3.00	7.00
Semana 9:	Módulo I y II	Clases Magistrales	5.00	3.00	8.00
Semana 10:	Módulo II	Clases Magistrales	3.00	3.00	6.00
Semana 11:	Módulo II	Clases Magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	Módulo III	Clases Magistrales Taller III	5.00	6.00	11.00
Semana 13:	Módulo III	Clases Magistrales	5.00	3.00	8.00
Semana 14:	Módulo III	Clases Magistrales Taller IV	6.00	23.00	29.00
Semana 15:	Módulo I y II	Semana 15 a 16: Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación: Entrega de trabajos Bloque I Prueba Objetiva Bloque II	2.00	28.00	30.00
Total			58.00	90.00	148.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo III	Clases magistrales Taller 5	4.00	3.00	7.00
Semana 2:	Módulo III	Clases magistrales  Prácticas Simulación 1	3.00	3.00	6.00
Semana 3:	Módulo III	Clases Magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 4:	Módulo III	Clases Magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	Módulo III	Clases Magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 6:	Módulo III	Prácticas Simulación 2 Tutoria académico formativa	4.00	3.00	7.00
Semana 7:	Módulo III	Clases Magistrales  Talleres 6 Prácticas Simulación 3	5.00	3.00	8.00
Semana 8:	Módulo III	Taller 7 Tutoria académico formativa	2.00	3.00	5.00
Semana 9:	Módulo III	Taller 8	2.00	2.00	4.00
Semana 10:	Módulo III	Prácticas de simulación 4	2.00	2.00	4.00
Semana 11:	Módulo III	Entrega trabajos grupales Bloque III	0.00	3.00	3.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Tutoria Académico Formativa	2.00	0.00	2.00
Semana 14:			0.00	3.00	3.00
Semana 15:		Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación... Entrega trabajo Individual Bloque III	2.00	11.00	13.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			32.00	45.00	77.00