Inglés Aplicado a la Comunicación en las Ciencias de la Salud: Enfermería
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE9 - Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionado las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas. Establecer una relación empática y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situación de la persona, problema de salud y etapa del desarrollo. Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, así como la expresión de sus preocupaciones e intereses
• CO1 - Comunicación verbal en inglés de atención enfermera en los centros sanitarios de clientes internacionales (turismo, tercera edad, etc) en Canarias.
• CO2 - Adaptación a nuevas situaciones y conocimiento de otras culturas y costumbres en un mundo globalizado, multirracial, multirreligioso y multicultural, donde el inglés es lingua franca.

• CT2 - Trabajo en equipo
• CT15 - Habilidades interpersonales
• CT16 - Capacidad de análisis y de síntesis
• CT21 - Habilidades de gestión de la información
• CT28 - Conocimiento de culturas y costumbres de otras culturas
• CT29 - Habilidades para trabajar en un contexto internacional
• CT30 - Conocimiento de una segunda lengua

Módulo I. INTRODUCCIÓN : La importancia de la comunicación en Enfermería
Imparten: Carmen Toledano Buendía (La Palma), María Magdalena Fernández Pérez (Tenerife)
Temas
• Importancia de las técnicas de comunicación en Enfermería
• Fuentes de Internet: glosarios, diccionarios, Medline, etc

Módulo II. LA HISTORIA DEL/DE LA PACIENTE
Imparten: Carmen Toledano Buendía (La Palma), María Magdalena Fernández Pérez (Tenerife)
Temas
• Documentos habituales en el hospital. Historia, informe de alta, consentimiento informado, pruebas diagnósticas, etc.
• Descripción de signos y síntomas
• Instrucciones y peticiones

Módulo III. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO
Imparten: Carmen Toledano Buendía (La Palma), Alejandro Fermín López de Vergara Méndez (Tenerife)
Temas
• El diagnóstico: informar al/la paciente sobre su enfermedad.
• La patología: signos y síntomas, causa, tratamiento, complicaciones, etc.
• Tratamiento y medicación.

Módulo IV. EL INFORME CLÍNICO
Imparten: Carmen Toledano Buendía (La Palma), María Magdalena Fernández Pérez (Tenerife)
Temas
. Elaboración de una memoria de prácticas de enfermería.

Módulo V. AYUDA PARA EL FUTURO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
Imparten: Carmen Toledano Buendía (La Palma), María Magdalena Fernández Pérez (Tenerife)
Tema
El CV y la carta de motivación.

Toda la asignatura se imparte en lengua inglesa

Esta asignatura es esencialmente práctica y en ella tendrá un papel muy importante la participación del alumnado. En las clases se plantearán numerosas actividades comunicativas para mejorar la expresión y comprensión oral, así como tareas de expresión escrita.

La asignatura tiene un componente muy importante de inglés específico relativo al ámbito de la Enfermería y en especial de la comunicación oral con el/la paciente, por lo que se recomienda un nivel de inglés necesario para consolidar el B1 durante el curso. El alumnado trabajará el vocabulario técnico y las expresiones comunicativas específicas a través de materiales de auto-aprendizaje disponibles en el aula virtual.

Clases Prácticas en aula
• Clases donde se presentarán los contenidos básicos de cada módulo. El desarrollo de la clase se llevará a cabo con medios audiovisuales, textos, presentaciones interactivas, etc. Se transmitirá al alumnado conocimientos sobre temas específicos de la labor sanitaria, como continuación de los conocimientos generales adquiridos en la asignatura obligatoria previa.

Seminarios: (resolución de ejercicios y problemas, estudio de casos, aprendizaje cooperativo, exposición de proyectos grupales o individuales):
• Mediante varios tipos de actividades prácticas, en los seminarios se fomentará el aprendizaje participativo del alumno. La metodología será activa y comunicativa, y estará apoyada en el uso de nuevas tecnologías. Se hará especial hincapié en el uso comunicativo de la lengua y en su utilización en situaciones comunes. La secuenciación de actividades se realizará dependiendo de la dificultad, nivel y duración de las mismas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	5,00	0,00	5,0	[CE9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	17,00	0,00	17,0	[CE9]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT30], [CT29], [CT28], [CT21], [CT16], [CT2], [CO2], [CO1], [CE9]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CT30], [CT21], [CT16], [CO1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CT30], [CT29], [CT28], [CT21], [CT16], [CO2], [CO1]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CT30], [CT29], [CT28], [CT21], [CT16], [CO2], [CO1], [CE9]
Realización de exámenes	8,00	0,00	8,0	[CT30], [CT29], [CT28], [CT21], [CT16], [CO2], [CO1], [CE9]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CT30], [CT29], [CT21], [CT15], [CO1]
Resolución de problemas y casos (presentaciones individuales o grupos)	10,00	0,00	10,0	[CT30], [CT29], [CT21], [CT16], [CT15], [CT2], [CO1], [CE9]
Aula de informática	10,00	0,00	10,0	[CT30], [CT29], [CT28], [CT21], [CT16], [CO2], [CO1]
Total horas
Total ECTS

• Allum, V.,  McGarr, P. (2013). Cambridge English for Nursing. Intermediate+. 6th Printing. Cambridge. Cambridge University Press. 
• Allum, V., McGarr, P. (2010). Cambridge English for Nursing. Pre-intermediate. Cambridge. Cambridge University Press.

Impresa:
.   Murphy, R. García Clemente F. (2015). Essential Grammar in Use: Edición en Español. Cuarta edición. Cambridge. Cambridge University Press..   
Electrónica:
.   IATE (base de datos multilingüe de términos técnicos)
·   Howjsay.com (pronunciación)
.   Medline Plus 
.   Wordreference. com 


 

El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes pruebas:

- Evaluación continua:
La evaluación continua está vinculada a la realización de las actividades evaluativas que se detallan a continuación:

- Actividades de producción oral (35%)
- Actividades de producción escrita (30%)
- Actividades de comprensión oral (20%)
- Actividades de comprensión escrita (15%)

Para superar estas pruebas se debe alcanzar una calificación en cada una de ellas igual o superior a 5 sobre 10.
La evaluación continua se considera agotada al superar el 50% de las pruebas previstas.
Todo el alumnado está sujeto a la evaluación continua salvo petición expresa por su parte, comunicándolo a la coordinadora de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el Aula Virtual en el plazo de un mes contado a partir del inicio del cuatrimestre correspondiente.
La evaluación continua se mantendrá en al 2ª convocatoria de la asignatura.
Calificación final: La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de los porcentajes de las actividades programadas, siempre y cuando estas hayan sido superadas. 

- Evaluación única:
El alumnado que no haya realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberá realizar las siguientes pruebas diseñadas en correspondencia con la evaluación continua.

- Prueba evaluativa de producción oral (35%)
- Prueba evaluativa de producción escrita (30%)
- Prueba evaluativa de comprensión oral (20%)
- Prueba evaluativa de comprensión escrita (15%)

Calificación final: la calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las partes siempre que en cada una de ellas se haya alcanzado una calificación igual o superior a 5 sobre 10.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CT30], [CT28], [CT16], [CO2], [CE9]	Realización de actividades de comprensión escrita.	35,00 %
Pruebas de desarrollo	[CT30], [CT28], [CT16], [CO2], [CE9]	Realización de actividades de producción escrita.	10,00 %
Trabajos y proyectos	[CT30], [CT29], [CT28], [CT21], [CT16], [CT15], [CT2], [CO2], [CE9]	Realización de actividades de produccion escrita.	20,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CT30], [CT29], [CT28], [CT15], [CT2], [CO2], [CO1], [CE9]	Se realizarán actividades de producción oral.	20,00 %
Realización y entrega de pruebas y actividades programadas	[CE9], [CT15], [CT28], [CT29], [CT2], [CT16], [CO1], [CO2], [CT21], [CT30]	Realización de actividades de producción oral.	15,00 %

En las Guías docentes la planificación temporal de la programación solo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos. Sin embargo, son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado pueda modificar -si así lo demanda el desarrollo de la materia- dicha planificación temporal. 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulos 1-2	- Presentación de la asignatura.  Realización de pruebas evaluatorias orales / escritas.	15.00	15.00	30.00
Semana 2:	Módulos 2-3	Realización de pruebas evaluatorias orales / escritas.	15.00	15.00	30.00
Semana 3:	Módulo 4-5	Realización de pruebas evaluatorias orales / escritas.	12.00	15.00	27.00
Semana 4:	Realización de pruebas evaluatorias orales / escritas.	Realización de pruebas evaluatorias orales / escritas.	18.00	9.00	27.00
Semana 5:		Trabajo autónomo del alumnado	0.00	6.00	6.00
Semana 6:		Trabajo autónomo del alumnado	0.00	3.00	3.00
Semana 7:		Trabajo autónomo del alumnado	0.00	3.00	3.00
Semana 8:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 9:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 10:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 11:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 12:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 13:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 14:		Trabajo autónomo del alumnado.	0.00	3.00	3.00
Semana 15:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumnado para la preparación de la evaluación.	0.00	3.00	3.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00