Del modernismo a las vanguardias
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE3 - Conocimiento de la literatura en lengua española.
• CE13 - Conocimiento general de la literatura española en su relación con la europea.
• CE16 - Conocimiento general de la literatura europea.

• CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
• CG4 - Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de las literaturas en lengua española: canaria, peninsular e hispanoamericana.
• CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.
• CG9 - Conocimiento de la literatura en lengua española en relación con la europea.
• CG10 - Conocimiento de la literatura en relación con otros lenguajes creativos: artes plásticas, cine, música, dramaturgia, etc.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

MÓDULO I. MODERNISMO. PROFESOR DAVID LOYOLA LÓPEZ

Introducción. Contexto histórico y realidad literaria. Direcciones literarias y artísticas del fin de siglo. Influencias en la literatura española. Antecedentes. Líneas estéticas del Modernismo.
1. El 98 y la crisis de fin de siglo. El regeneracionismo y sus propuestas. Líneas temáticas y estéticas de la Generación del 98.
2. Pío Baroja: El árbol de la ciencia.
3. Valle-Inclán y las Sonatas.
4. Del modernismo poético. Bajo el signo de Rubén Darío. Antonio y Manuel Machado. 
5. Miguel de Unamuno. Ideario y obra. 
6. El novecentismo y Juan Ramón Jiménez.
7. Direcciones teatrales anteriores a 1936: El teatro de Valle-Inclán. El esperpento.
 


LECTURAS OBLIGATORIAS
1. Antología poética del Modernismo y del 98. (El profesor entregará una selección)
2. Pío Baroja, El árbol de la ciencia.
3. Valle-Inclán, Sonatas.
4. Unamuno, Niebla.
5. Valle-Inclán, Luces de bohemia.
6. Antología poética de Juan Ramón Jiménez.



MÓDULO II. VANGUARDIAS. PROFESORA ISABEL CASTELLS MOLINA

1. Visión panorámica de la vanguardia española. Manifiestos y Revistas. El magisterio de Ramón Gómez de la Serna. Los géneros ramonianos.
2. Visión panorámica de la poesía de vanguardia. 
3. .La prosa de vanguardia. Interferencias génericas. Análisis de La historia de Java, de Elisabeth Mulder.
5. El teatro de vanguardia.  Visión panorámica y estudio de El público, de Federico García Lorca.
6. El surrealismo. 
7. La aventura surrealista en canaria. Análisis de una antología poética elaborada por la profesora y de Crimen, de Agustín Espinosa.

LECTURAS OBLIGATORIAS:

Ramón Gómez de la Serna. Antología de microrrelatos y greguerías facilitada por la profesora. 

Elisabeth Mulder, La historia de Java. Se subirá al entorno virtual un pdf en el que se incluye esta obra.

Federico García Lorca  . Poeta en Nueva York.  Cátedra.

Federico García Lorca.  El público. Cátedra.
Agustín Espinosa, Crimen.

Antología poética entregada por la profesora.


 

Recursos y bibliografía.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
-Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.
-Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la escritura y redacción de trabajos, a la exposición oral de estos, etc.
-Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, reseñas o ejercicios, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc. Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
-La adquisición de los contenidos impartidos en las clases teóricas se valorará en las pruebas y actividades programadas y en la prueba final.
-Las destrezas adquiridas en las clases prácticas se evaluarán fundamentalmente en las pruebas y actividades programadas y en las tutorías.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT2], [CG10], [CG9], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	19,00	0,00	19,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	1,00	0,00	1,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT10], [CT4], [CT1], [CG8]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CT4], [CG10], [CG9], [CE16]
Total horas
Total ECTS

García de la Concha, Víctor (Ed.). Época contemporánea: 1914-1939, (V. /), en Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica.
Mainer, José Carlos, La edad de plata, Madrid, Cátedra.
Maniner, José Carlos,  Modernismo y 98, en Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica.
Pedraza, F. B.. Manual de literatura española. Vol. III. Modernismo,  Pamplona, Cénlit
Pedraza, Felipe,   vol. IV. Las vanguardias, Pamplona, Cénlit.

Se subirá en Campus virtual cuando se aborden los temas. 

WWW.rae.es
www.cervantesvirtual.com
www.hispanismo.cervantes.es
www.mdc.ulpgc.es

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única, comunicándolo al coordinador de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el aula virtual en el plazo de un mes desde el inicio del cuatrimestre. Solo por circunstancias sobrevenidas derivadas, tales como enfermedad grave, accidente o incompatibilidad de la jornada laboral, se podrán admitir solicitudes transcurridos el primer mes de docencia.

1. Evaluación continua.
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje, como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa, realización de todas las pruebas y trabajos y entrega de todas las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación (véase su descripción detallada en el cuadro de \"Estrategia Evaluativa\"):
1) Realización de las pruebas  programadas  para cada uno de los Módulos de la asignatura (60%). Las pruebas consistirán en comentario de textos y preguntas de desarrollo relacionadas con las lecturas obligatorias y habrá una por cada módulo de la asignatura, con una puntuación del 30% cada una. Estas pruebas serán presenciales y se realizarán durante la última semana de cada módulo.
[La puntuación obtenida en la evaluación del progreso del estudiante se mantendrá para las convocatorias del mismo curso académico].
2) Prueba final con una participación en la calificación final del 40%. (Tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales si el estudiante ha optado por la evaluación del proceso formativo). La prueba final  consistirá en un trabajo tutelado cuya entrega coincida con las convocatorias oficiales. El alumno podrá elegir entre los contenidos de cada uno de los dos módulos de la asignatura para decidir el tema de su trabajo.  Se recomienda consensuarlo con el profesor correspondiente.
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% (esto es, 2 puntos sobre 4), se le sumará la nota correspondiente a la evaluación del progreso del estudiante. 

2. Evaluación única.
Podrá acogerse a ella el alumnado que no haya superado la evaluación continua o que lo haya solicitado dentro de acuerdo con los procedimientos y los plazos establecidos para ello. Dicha evaluación consta de pruebas diseñadas en correspondencia con las de la evaluación continua, con el objetivo de garantizar que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos:
1) Prueba escrita que incluirá cuestiones, ejercicios y problemas referentes a todo el contenido teórico y práctico relativos a ambas partes de la asignatura (50%). 
2) Realización de un trabajo final tutelado cuya entrega coincida con las convocatorias oficiales. (50%)

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Escalas de actitudes	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]	Asistencia a clase. Participación activa. Ejercicios voluntarios.	0,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta realización de los ejercicios.	60,00 %
Prueba final	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT2], [CT1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG4], [CG1], [CE16], [CE13], [CE3]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta asimilación y aplicación de los contenidos en las pruebas.	40,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	MÓDULO I. MODERNISMO Tema 1.	Presentación. Clase teórica y prácticas	4.00	1.00	5.00
Semana 2:	Tema 2.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 4.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 5.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 6.	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 7.	Clases teóricas y prácticas Prueba escrita Módulo I. Modernismo.	4.00	8.00	12.00
Semana 8:	MÓDULO II. Vanguardia Tema 1	Clases teóricas y prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 4	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 5	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 6	Sesiones teórico prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 7	Sesiones teórico prácticas. Prueba escrita. Módulo II. Vanguardias	4.00	8.00	12.00
Semana 15:	Semana 15-16: Evaluación y resolución de dudas	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	4.00	7.00	11.00
Total			60.00	90.00	150.00