Lengua francesa III
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE1 - Conocimiento de la lengua francesa desde una perspectiva normativa, pragmática y sociológica con el fin de ser capaz de comunicarse a nivel oral y escrito (C1 del MCER).
• CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
• CE6 - Conocimiento de la geografía del mundo francófono.
• CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

1. Phonétique corrective: révision des principales diffcultés.
2. Syntaxe et morphologie des modes et des temps du verbe
a. Accord du participe passé
b. Valeurs et emplois du subjonctif
3. Les modes impersonnels : infinitif et participe
a. Participe présent, gérondif et adjectif verbal
4. La phrase complexe:
a. Les subordonnées complétives
b. Les subordonnées relatives
c. Le discours rapporté: le discours direct et indirect
Parallèlement à ces contenus on abordera la compréhension et expression écrites et orales (niveau B1-B2).

Todos los contenidos de la asignatura se imparten en francés.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:

- Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.

- Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la escritura y redacción de trabajos, a la exposición oral de estos, etc.

- Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (dificultades, proposición y elaboración de trabajos, ejercicios, reseñas, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc.Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al resultado de la prueba final, a la calidad de los trabajos presentados y tareas realizadas, así como a la participación activa y pertinente de los estudiantes a lo largo del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE19], [CE18], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[CE19], [CE18], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]
Realización de exámenes	7,00	0,00	7,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]
Asistencia a tutorías	8,00	0,00	8,0	[CE19], [CE18], [CE1]
Otras tareas	0,00	5,00	5,0	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]
Total horas
Total ECTS

Libro del alumno: Poisson-Quinton, S., Mimran, R. et M. Mahéo-Le Cooadic (2019): Grammaire expliquée du francais. Niveau intermediaire, París, CLE International.
 
Abry, D. y M.L. Chalaron (2015) : La grammaire des premiers temps B1-B2. Nouvelle édition, CD MP3 inclus. Grenoble, PUG.

Larger, N., & Mimran, R. (2006). Vocabulaire expliqué du français : Niveau intermédiaire. París: Clé International.

En el aula virtual de la asignatura se proporcionarán diferentes recursos y herramientas.

Los estudiantes tienen derecho a dos convocatorias, una ordinaria durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura y otra extraordinaria en los meses de junio-julio. Esta última tendrá dos llamamientos, de modo que quienes no superen la asignatura en el primero podrán presentarse también al segundo.

Evaluación continua. Para poder seguir este sistema de evaluación el estudiante deberá participar activamente al menos en el 80% de las actividades de la asignatura.
1) Realización de las siguientes pruebas y actividades: (para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación en el conjunto de las pruebas igual o superior al 50%):
- 2 pruebas de comprensión oral (15%)
- Prueba de realización de ejercicios (15%)
- Prueba de expresión oral (20%)
2) Se realizará una última actividad evaluativa (prueba final) con una participación en la calificación final del (50%) en las fechas de las convocatorias oficiales que consistirá en:
- Prueba escrita en las fechas de las convocatorias oficiales.
Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando las haya superado.  
[Se guardará la calificación de las partes superadas en la siguiente convocatoria del mismo curso académico.] Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua.Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura. El alumnado podrá optar a la evaluación única comunicándolo a la coordinadora a través del procedimiento habilitado en el aula virtual en el plazo de un mes a partir del inicio del cuatrimestre correspondiente.

Evaluación única. Los estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua con el objeto de garantizar que han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberán realizar la siguiente evaluación diseñada en dos partes en correspondencia con la evaluación continua:
1) Realización de las siguientes pruebas:
- Prueba de comprensión oral (15%)
- Prueba de realización de ejercicios (15%)
- Prueba de expresión oral (20%)
2) Prueba escrita (50%) en las fechas de las convocatorias oficiales.
Calificación final: La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba escrita y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las pruebas. Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua serán evaluados con esta modalidad.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE8], [CE6], [CE4], [CE1]	Evaluar las actividades que se realicen a modo de tarea, seminario, etc. , tanto orales como escritas.	50,00 %
Prueba final	[CG17], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG9], [CG8], [CG6], [CG5], [CG1], [CE21], [CE20], [CE19], [CE18], [CE1]	Evaluar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas mediante una prueba escrita y oral.	50,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación. Tema 1	Presentación de la materia. Tutorías.	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema  1 y 2a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 1 y 2a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 1 y 2b	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 1 y 2b	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 1 y 3a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 1 y 3a	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 1 y 4a	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 1 y 4a	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 1 y 4b	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 1 y 4b	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 1 y 4c	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	10.00	14.00
Semana 14:	Tema 1 y 4c	Clases teórico-prácticas. Pruebas de evaluación continua.	4.00	10.00	14.00
Semana 15:	Semanas 15 a 16	Pruebas de evaluación continua.	6.00	10.00	16.00
Total			60.00	90.00	150.00