Introducción a la historia del arte
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE9 - Conocimiento de los movimientos literarios, culturales e ideológicos, así como de las obras y autores más destacados tanto de las Islas Británicas y Norteamérica como de otros países de habla inglesa.
• CE10 - Conocimiento de las principales etapas y procesos de la evolución histórica de los países de habla inglesa.
• CE12 - Manejo de los conceptos, métodos y enfoques más relevantes para el análisis crítico de obras literarias y movimientos culturales de los países de habla inglesa.
• CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.
• CE16 - Capacidad para integrar los diversos aspectos de los Estudios Ingleses, y para relacionar los conocimientos propios de este grado con los de otras áreas y disciplinas.
• CE17 - Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para los Estudios Ingleses en distintas fuentes y soportes, y utilizarla adecuadamente en el proceso formativo.

• CG1 - Dominio de la lengua española, tanto en la expresión oral como escrita, para poder comunicarse adecuadamente.
• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
• CG4 - Habilidades básicas de investigación.
• CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
• CG8 - Capacidad crítica y autocrítica, y adaptación a situaciones concretas: toma de decisiones y resolución de problemas.
• CG9 - Capacidad de generación de nuevas ideas y de creatividad.
• CG10 - Habilidades personales: motivación de logro, iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG12 - Capacidad para el trabajo en equipo, interdisciplinar y multidisciplinar, así como don de liderazgo.
• CG13 - Capacidad de comunicación, oral y escrita, en contextos locales, nacionales e internacionales.
• CG14 - Apreciación de la diversidad, la multiculturalidad, las costumbres y culturas de otros países.
• CG16 - Compromiso ético con su trabajo y con la sociedad.

1. Introducción a la historia del arte: aspectos teóricos y metodológicos.

2. De la Prehistoria hasta el final de la Edad Media en el Reino Unido.

3. Las Artes en el Reino Unido del siglo XV al siglo XVIII.

4. Las Artes en el Reino Unido durante el siglo XIX. 

5. Arte contemporáneo en el Reino Unido




 

Recursos. Webs Museos.

Habrá sesiones teóricas, sesiones prácticas, seminarios, prácticas de tipo individual y prácticas colectivas. El alumnado tendrá que preparar sus clases teóricas y prácticas, así como realizar los pruebas pertinentes para superar la materia. 
En las sesiones teóricas se explicarán los contenidos de los diferentes temas que componen la asignatura con el apoyo de materiales didácticos diversos. En las sesiones prácticas se empleará una metodología que complete y amplíe las sesiones teóricas. Para ello se utilizarán diversos medios de apoyo que contribuyan a fomentar el debate y la reflexión crítica. Se contempla también la participación del alumnado en seminarios, la exposición de trabajos en el aula y las salidas de campo, si las hubiera. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG13], [CG7], [CG2], [CG1], [CE17], [CE12], [CE10], [CE9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG13], [CG12], [CG8], [CG7], [CG2], [CG1], [CE17], [CE16], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[CG14], [CG13], [CG12], [CG10], [CG9], [CG8], [CG3], [CG2], [CG1], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CG14], [CG13], [CG9], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE17], [CE15], [CE10], [CE9]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CG14], [CG13], [CG12], [CG8], [CG7], [CG3], [CG2], [CE16], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG14], [CG9], [CG8], [CG7], [CG3], [CG2], [CE17], [CE16], [CE12], [CE10], [CE9]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CG14], [CG12], [CG10], [CG8], [CG7], [CG3], [CG2], [CE9]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CG13], [CG8], [CG3], [CG2], [CG1], [CE17], [CE16], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CG16], [CG13], [CG12], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE17], [CE16], [CE15], [CE9]
Total horas
Total ECTS

HEARD HAMILTON, George: Pintura y Escultura en Europa 1880-1940. Cátedra, Madrid, 1997.
La isla del tesoro. Arte británico de Holbein a Hockney [cat. expo., Fundación Juan March, Madrid]. Madrid: Fundación Juan March, 2012. https://www.march.es/arte/catalogos/ficha.aspx?p0=cat:226&p1=205&l=1
HITCHCOCK, Henry-Russell: Arquitectura de los siglos XIX y XX. Cátedra, Madrid, 1981.
NOVOTNY, Fritz: Pintura y Escultura en Europa 1780-1880. Cátedra, Madrid, 1992.
RAMIREZ, Juan Antonio (director): Historia del Arte. Alianza, Madrid, 1996. 4 vols.
WATERHOUSE, Ellis: Pintura en Gran Bretaña 1530-1790. Cátedra, Madrid, 1993.

Se proporcionará al alumnado bibliografía adicional y específica en cada unidad temática. 

National Gallery London
Tate Britain
Tate Modern

EVALUACIÓN CONTINUA 
El Reglamento de evaluación de la ULL establece que el alumnado podrá optar a evaluación única y, será comunicado al coordinador  de la asignatura, a través de un procedimiento habilitado en el aula virtual, en el plazo de un mes desde el inicio del cuatrimestre corresondiente. Circunstancias sobrevenidas como enfermead, accidente, incompatiblidlidad con la jornada laboral permitirán que el alumno-a realice el cambio en el sistema de evaluacion.
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, el sistema de evaluación se inspira en la evaluación continua del alumnado. El proceso de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la impartición de la asignatura, como con los resultados alcanzados.
El sistema de evaluación valorará el progreso del alumnado mediante la participación activa en las actividades de la asignatura y a través de la realización y entrega de las actividades prácticas programadas, además de una prueba final, que se distribuirán con la siguiente ponderación :

1) Asistencia y participación activa en clase hasta 1 punto

2) Actividades prácticas programadas: hasta 4 puntos, siempre y cuando se entregue al menos un 70% de dichas actividades y la suma total de sus notas alcance un mínimo de 2,5. El plagio supondrá la calificación de 0. No se contempla la recuperación de actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán entregarse en forma y plazo. 

Constará de las siguientes pruebas:
Práctica TEMA I Comentario de imágenes artísticas adaptando los criterios explicados en clase, Hasta1 punto
Práctica TEMA II. Comentario de imágenes atendiendo a las caracteríticas estilíticas. Interpretación de un video sobre el gótico. Hasta1 punto
Práctica TEMA III Comentario de imágenes atendiendo a las caracterísiticas estilíticas. Interpretación de un video sobre el Barroco Hasta1 punto
Práctica TEMA IV Comentario de imágenes atendiendo a las caracterísiticas estilíticas. Interpretación de un video sobre el Neoclásico  Hasta1 punto

3) Prueba final  individual: hasta 5 puntos. Tendrá lugar en la convocatoria oficial de la asignatua.  Consistirá en el comentario histórico y/o artístico de cinco obras, con una puntuación máxima cada una de un punto.  Para aprobar esta parte, hay que obtener un mínimo de 2,5 puntos.

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en (1,2 y 3) .  De no obtenerse la puntuación mínima exigida en la prueba final (2,5 puntos), la calificación final en el acta será de suspenso, al no sumarse los puntos obtenidos en las actividades prácticas.
[La puntuación obtenida en las actividades prácticas de la evaluación continua se mantendrá en todas las convocatorias del mismo curso académico].

EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado que no haya participado de la evaluación continua podrá optar por la evaluación alternativa, que consta de un examen con pruebas en correspondencia con las de la evaluación continua, de modo que se garantice que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos para esta materia:
1) Cinco preguntas relacionadas con la materia sobre actividades prácticas de aula y de trabajo autónomo (50%); hasta  un punto cada una
2) Comentarios histórico y/o artísticos de cinco obras de arte (50%), hasta un punto cada uno.
Para superar dicho examen habrá que obtener en cada una de las partes al menos 2.5 puntos.

La copia (por trabajo de memoria u otros motivos), el plagio, la paráfrasis de textos procedentes de bibliografía, páginas web y material entregado por aula virtual, significará la puntuación de 0 en toda la prueba.














 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CG16], [CG14], [CG13], [CG12], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE17], [CE16], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]	Comentarios de textos audiovisuales e imágenes tanto en trabajos individuales como en colectivos.  Exposiciones orales.	40,00 %
Escalas de actitudes	[CG16], [CG14], [CG13], [CG12], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE17], [CE16], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]	Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas y la participación activa en las tutorías y seminarios.	10,00 %
Prueba final	[CG16], [CG14], [CG13], [CG12], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE17], [CE16], [CE15], [CE12], [CE10], [CE9]	Se valorará especialmente la competencias adquiridas sobre la materia, teniendo en cuenta el nivel de comprensión, tanto de los conceptos básicos de la disciplina como la construcción, síntesis y coherencia en el discurso de los conocimientos referidos a la problemática concreta planteada en la asignatura, derivada de las lecturas, comentarios y trabajo personal, además de las reflexiones del propio alumnado. Así como los comentario de las obras de arte´siguiendo los criterios establecidos en clase.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema1. Introducción a la historia del arte: aspectos teóricos y metodológicos.	Presentación de la asignatura Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras. Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes a la Teoría y Metodología de la Historia del Arte.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1. Introducción a la historia del arte: aspectos teóricos y metodológicos.	Presentación de la asignatura Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras. Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes a la Teoría y Metodología de la Historia del Arte.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1. Introducción a la historia del arte: aspectos teóricos y metodológicos.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos. Los análisis y comentario de obras. Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes .	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2. De la Prehistoria hasta el final de la Edad media en el Reino Unido	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos. Los análisis y comentario de obras. Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes a la Prehistoria (Stonehenge) Muro de Adriano. Inicios Arte Románico.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2. De la Prehistoria hasta el final de la Edad Media en el Reino Unido.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al Arte Románico y Gótico.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 2. De la Prehistoria hasta el final de la Edad Media en el Reino Unido.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al Arte Románico y Gótico.	2.00	5.00	7.00
Semana 7:	Tema 3. Las Artes en el Reino Unido del siglo XV al siglo XVIII.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes a finales del Arte gótico e inicios del Estilo Tudor.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 3. Las Artes en el Reino Unido del siglo XV al siglo XVIII.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al Estilo Tudor y  al Arte del Renacimiento.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 3. Las Artes en el Reino Unido del siglo XV al siglo XVIII.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras. Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes  al Arte del Renacimiento e inicios del Barroco.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 4. Las Artes en el Reino Unido durante el siglo XIX.	.Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras. Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al siglo XIX	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 4. Las Artes en el Reino Unido durante el siglo XIX,	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al Arte Neoclásico y del Romanticismo.	2.00	5.00	7.00
Semana 12:	Tema 4. Las Artes en el Reino Unido durante el siglo XIX.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al Arte del Romanticismo y Prerrafaelismo.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 5 Arte Contemporáneo en el Reino Unido	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al Arte del del siglo XX	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 5. Arte Contemporáneo en el Reino Unido.	Se evaluará: La Exposición de contenidos teóricos.  Los análisis y comentario de obras.  Los Análisis y comentario de textos y el visionado de videos correspondientes al arte del siglo XX: F. Bacon, B. Wepwort, H. Moore, D. Hockney, Norman Foster…	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Repaso	Repaso Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.. Prueba final evaluación continua	8.00	20.00	28.00
Total			60.00	90.00	150.00