Análisis de los Paisajes Litorales
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE-4 - Plantear problemas geográficos de manera integrada y combinar un enfoque generalista con un análisis especializado

• CG-3 - Aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos e instrumentales al análisis integrado y a la interpretación de procesos y problemas espaciales, así como a la resolución de conflictos y diagnósticos territoriales
• CG-4 - Demostrar que se han adquirido las bases para posteriores estudios de postgrado, especializados o de otras materias en los que exista un destacado compotente territorial

• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

PROGRAMA TEÓRICO
- Bloque 1: Costa y factores de modelado
Tema 1: El sistema costero
Tema 2: Agentes y factores del sistema costero
- Bloque 2: Formas y procesos
Tema 3: Costas en material coherente y no coherente
Tema 4: Dinámica del sistema costero
Tema 5: Desafíos del sistema costero

PROGRAMA PRÁCTICO
- Bloque 1: Costa y factores de modelado
Práctica 1: El medio costero como sistema.
Práctica 2: Tratamiento, representación e interpretación de datos de oleaje para determinación de situaciones de temporal marino.
- Bloque 2: Formas y procesos
Práctica 3: Iniciación al análisis granulométrico de arenas.
Práctica 4: Trabajos vinculados a la labor de campo.
Práctica 5: Práctica sobre formas y procesos costeros. 
Práctica 6: Análisis sobre modelado y dinámica costera.
Práctica 7: Exposición oral por grupos de trabajo sobre las prácticas realizadas.
Salida de campo: Determinación de ambientes litorales y morfodinámica costera.

Lecturas de bibliografía específica en inglés sobre cuestiones relacionadas con los contenidos de la asignatura

Las actividades de aprendizaje para el desarrollo de la asignatura son clases presenciales: de un lado, clases magistrales (50%) en las que se expondrán fundamentos teóricos, para que el alumno pueda plantear problemas geográficos de manera integrada; de otro, actividades prácticas (40%) de aula y campo,que permitirán profundizar en el conocimiento de los paisajes litorales, al tiempo que aplicar aspectos teóricos, metodológicos e instrumentales al análisis problemas espaciales. Por último, las técnicas de observación (10%) contribuirán a valorar su participación, responsabilidad y calidad del trabajo realizado. El uso del aula virtual servirá de apoyo a la docencia presencial, a la vez que facilitará el trabajo autónomo del alumno.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	28,00	0,00	28,0	[CB3], [CG-4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,00	0,00	23,0	[CG-3], [CE-4]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	0,00	0,0	[CG-3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	70,00	70,0	[CG-3], [CE-4]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CG-3]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG-3]
Salida de campo	7,00	0,00	7,0	[CG-3], [CE-4]
Total horas
Total ECTS

HASLETT, S., 2009: Coastal systems. Ed. Routledge, New York
SANJAUME, E., 1985: Las costas valencianas. Servicio de publicaciones de la Universidad de Valencia, Valencia.
BIRD, E., 1985: Coast. An introduction to coastal geomorphology. Ed. Basic Blackwell, London

DE ANDRÉS, J.R. Y GRACIA, F.J. (edts.) 2000: Geomorfología litoral. Procesos activos. Ed. IGME, Universidad de Cádiz y S.E.G., Madrid
KENNEDY, D.M., STEPHENSON, W.J AND NAYLOR, L.A., 2014: Rock Coast Geomorphology: A Global Synthesis. Geological Society,London, Memoirs, Volume 40.

A consultar en el aula virtual de la asignatura

La evaluación se rige por el sistema de evaluación marco establecido para el Grado en Geografía y Ordenación del Territorio y de acuerdo al nuevo Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna aprobado en Acuerdo 3 de 21-6-2022 del Consejo de Gobierno de la Universidad de La Laguna.
 
De esta manera se establece la EVALUACIÓN CONTINUA (EC) como modalidad preferente. Todo el alumnado está sujeto a EC en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que comunique su deseo de no acogerse a la misma, en el plazo de un mes desde el inicio del cuatrimestre correspondiente, o en cualquier caso, para las situaciones indicadas en el mencionado reglamento de evaluación. De este modo, se describen a continuación los tipos de evaluación de la asignatura:
 
Evaluación continua
 
Para poder seguir este sistema de evaluación el estudiante deberá asistir al menos al 65% de las clases presenciales de la asignatura. Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua, salvo en los casos recogidos en el artículo 5.5. La evaluación continua consta de los siguientes bloques:
 
A) 60% de la EC. Realización de las siguientes pruebas y actividades (para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación global en estos apartados igual o superior al 50% de la calificación máxima):
1. Asistencia y participación activa en el aula: 10%. A través de la observación del docente en el aula y las evidencias de las actividades basadas en TIC, por ejemplo, a través de las encuestas en el campus virtual de la asignatura.
2. Cuestionarios: 10%. Consistirán en aproximadamente un cuestionario individual por cada tema y/o lectura que tendrán doble intento para que le sirva al alumnado para auto-evaluarse y progresar en los contenidos básicos de la asignatura.
3. Prácticas: 40%. Los trabajos prácticos se evalúan a través de una rúbrica en la que cada apartado de la práctica se encuentra ponderado pudiendo cada trabajo alcanzar una valoración de 0 a 10. El promedio de las valoraciones alcanzadas en las prácticas de 0 a 10 puntos se extrapola luego de 0 a 4 puntos (40%).
La superación de las actividades prácticas se mantendrá durante las convocatorias del curso académico de la presente Guía Docente.

B) 40% de la EC. Dentro del calendario lectivo (periodo de docencia) o coincidiendo con el primer llamamiento de convocatoria se realizará de manera obligatoria para seguir la evaluación continua, una última actividad evaluativa que consiste en una prueba objetiva de preguntas cortas (70%) donde se incluye una parte práctica y/o de desarrollo (30%). Para realizar esta prueba deberá haberse superado el 50% de la calificación máxima del apartado A.
 
Calificación final de la evaluación continua:
La calificación final resultado de la evaluación será el resultado de: A (de 0 a 6 puntos) + B (de 0 a 3 puntos)

Evaluación alternativa o única
Los estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberán realizar la siguiente evaluación diseñada en dos partes en correspondencia con la evaluación continua.
1. Entrega de un portafolio final donde se incluyen los resultados de las prácticas realizadas durante el desarrollo de la asignatura. El portafolio será calificado como apto o no apto. La calificación de apto permitirá el desarrollo de la prueba descrita a continuación en el punto 2.
2. Examen individual teórico-práctico. Consistirá en una prueba objetiva de preguntas cortas (60%) donde se incluye una parte de desarrollo y/o ejercicios prácticos (40%).
 
Sobre el plagio
El plagio, una vez detectado, tal y como se recoge en el Artículo 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la prueba evaluativa en la que se hubiera llevado a cabo, sin perjuicio de las responsabilidades en las que se pudiera incurrir por parte de la persona que hubiese plagiado.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG-4]	Prueba objetiva de preguntas cortas donde se incluye una parte práctica y/o de desarrollo.	40,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG-4]	Examen de contenidos al final de cada tema	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG-3], [CE-4]	Informes sobre trabajos prácticos y salida de campo. Cuestionariosy exposiciones orales.	40,00 %
Técnicas de observación	[CB3], [CE-4]	Asistencia, participación activa, honestidad académica y calidad en el trabajo	10,00 %

El cronograma recoge en detalle la distribución de los temas teóricos y actividades prácticas por semana, así como la entrega de trabajos que se deriven del desarrollo de estas últimas. La secuenciación del proceso de enseñanza-apredizaje aquí consignado es orientativa, puediendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 28 y 29 de septiembre	Presentación e introducción a la asignatura Explicar Tema 1: El sistema costero.	3.50	3.00	6.50
Semana 2:	Tema 1 y tema 2 4 y 5 de octubre	Explicar Tema 1: El sistema costero.  Explicar Tema 2: Agentes y factores del sistema costero.	3.50	5.00	8.50
Semana 3:	Tema 2 12(sin docencia) y 13 de octubre	Explicar Tema 2: Agentes y factores del sistema costero.	2.00	5.00	7.00
Semana 4:	Tema 2 y tema 3 19 y 20 de octubre	Explicar Tema 2: Agentes y procesos del sistema costero.  Explicar Tema 3: Costas en material coherente y no coherente.  Realización práctica 1: El medio costero como sistema.	3.50	5.00	8.50
Semana 5:	Tema 3 26 y 27 de octubre	Explicar Tema 3: Costas en material coherente y no coherente.  Realización práctica 1: El medio costero como sistema.	3.50	5.00	8.50
Semana 6:	Tema 3 2  y 3 de noviembre	Explicar Tema 3: Costas en material coherente y no coherente.  Realización práctica 2: Tratamiento, representación e interpretación de datos de oleaje para determinación de situaciones de temporal marino.	3.50	5.00	8.50
Semana 7:	Tema 3 9 y 10 de noviembre	Explicar Tema 3: Costas en material coherente y no coherente.  Realización práctica 2: Tratamiento, representación e interpretación de datos de oleaje para determinación de situaciones de temporal marino.	3.50	5.00	8.50
Semana 8:	Tema 3 16 y 17 de noviembre	Explicar Tema 3: Costas en material coherente y no coherente.  Realización práctica 2: Tratamiento, representación e interpretación de datos de oleaje para determinación de situaciones de temporal marino.	3.50	5.00	8.50
Semana 9:	Tema 4 22 y 23 de noviembre	Explicar Tema 4: Dinámica del sistema costero.  Realización práctica 3: Iniciación al análisis granulométrico de arenas.	3.50	5.00	8.50
Semana 10:	Tema 4 30 de noviembre y 1 de diciembre	Explicar Tema 4: Dinámica del sistema costero.  Realización práctica 3: Iniciación al análisis granulométrico de arenas.	3.50	5.00	8.50
Semana 11:	Sin docencia teórica 7 de diciembre y 8 (sin docencia)	Realización práctica 4: Trabajos vinculados a la labor de campo. Salida de campo: Reconocimiento de formas y procesos litorales (9 de diciembre).	10.50	6.00	16.50
Semana 12:	Tema 4 14 y 15 de diciembre	Explicar Tema 4: Dinámica del sistema costero. Procesos terrestres.  Realización práctica 5: Práctica sobre formas y procesos costeros.	3.50	6.00	9.50
Semana 13:	Tema 5 21 y 22 de diciembre	Explicar Tema 5: Dinámica del sistema costero.  Realización práctica 6: Análisis sobre modelado y dinámica costera.	3.50	5.00	8.50
Semana 14:	Tema 5 11 y 12 de enero	Explicar Tema 5:  Desafíos del sistema costero. Clima y nivel del mar.  Realización práctica 7: Exposición oral por grupos de trabajo sobre las prácticas realizadas.	3.50	5.00	8.50
Semana 15:	Tutorización, orientación y preparación de la prueba de evaluación objetiva.	Trabajo autónomo del alumnado para preparación de la prueba de evaluación objetiva. Realización de la misma	5.50	20.00	25.50
Total			60.00	90.00	150.00