Crítica Artística
(Curso Académico 2022 - 2023)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 289134201
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Historia del Arte
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Historia del Arte
    • Música
  • Curso: 4
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos para cursar la asignatura
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: YOLANDA PERALTA SIERRA

General:
Nombre:
YOLANDA
Apellido:
PERALTA SIERRA
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
1+PA101 GTE y GP
Contacto:
Teléfono 1:
922 317770
Teléfono 2:
Correo electrónico:
yperalta@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3.17
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 11:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3.17
Observaciones: El horario de tutorías podrá ser modificado durante el período no lectivo.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3.17
Todo el cuatrimestre Viernes 11:00 14:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3.17
Observaciones: El horario de tutorías podrá ser modificado durante el período no lectivo.

Profesor/a: NOEMI CINELLI

General:
Nombre:
NOEMI
Apellido:
CINELLI
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
1+PA101 GTE y GP
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
ncinelli@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 13:30 19:30 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A.3.15
Observaciones: Se ruega al alumnado que solicite la cita de tutoría a la profesora mediante correo electrónico a ncinelli@ull.edu.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 13:30 19:30 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A.3.15
Observaciones: Se ruega al alumnado que solicite la cita de tutoría a la profesora mediante correo electrónico a ncinelli@ull.edu.es
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Módulo III. Conocimientos sistemáticos e integrados del hecho artístico
  • Perfil profesional: La asignatura capacita para diversos perfiles profesionales: 1. Protección y gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural. 2. Conservación, exposición y mercado de obras de arte. 3. Difusión del Patrimonio Artístico. 4. Investigación y enseñanza. 5. Producción, documentación y divulgación de los contenidos de la Historia del Arte.
5. Competencias

5. Competencia específica. Aptitudes

  • CEA-5 - Conciencia de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares, en el dominio de la expresión oral y escrita de la propia lengua, en el uso de otras lenguas extranjeras, en el manejo de las herramientas informáticas y en el uso de las redes que permitan el establecimiento de contactos nacionales e internacionales

4. Competencia específica. Habilidades

  • CEH-5 - Manejo de nuevas tecnologías como medio para el estudio y difusión de la obra de arte
  • CEH-2 - Desarrollar una metodología científica propia de la Historia del Arte, como ejecución de trabajos bibliográficos, elaboración de estados de la cuestión y análisis e interpretación de las fuentes documentales
  • CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

3. Competencia específica. Conocimientos

  • CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
  • CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
  • CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
  • CEC-4 - Conocer las fuentes, tendencias, artistas y obras más importantes de cada uno de los períodos de la Historia del Arte en el marco de las diferentes culturas
  • CEC-3 - Conocer la teoría del arte y el pensamiento estético en sus diferentes contextos y como han condicionado la función, los discursos, las técnicas y los lenguajes formales del Arte
  • CEC-1 - Conocer las características, funciones y líneas básicas del Arte a lo largo de la Historia, así como sus causas incardinando siempre la obra de arte en su contexto socio-económico, político e ideológico, y conectándola con otras formas de expresión cultural

2. Competencia general

  • CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

1. Competencia básica

  • CB-1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB-2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB-3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB-4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

MÓDULO I. CRÍTICA DE ARTE
Profesora: Cinelli Noemi


Tema 1. Origen e historia de la crítica de arte.
Tema 2. La crítica de arte desde la perspectiva de género.

Actividad 1: Estudio y comentario de textos críticos. Prácticas de aula. 
Actividad 2: Estudio y comentario de textos críticos. Prácticas de aula. 
Actividad 3: Análisis e interpretación crítica de la obra de arte. Trabajo individual.

MÓDULO II. CRÍTICA MUSICAL
Profesor/a: Pendiente de contratación


Tema 3. La crítica musical.
Tema 4. La crítica y la Historia de la Música.

Actividad 4: Análisis e interpretación crítica de la música. Práctica de aula.
Actividad 5: Análisis e interpretación crítica de la música. Práctica de aula.
Actividad 6: Análisis e interpretación crítica de la música. Trabajo individual.

MÓDULO III. CRÍTICA DE CINE
Profesora: Yolanda Peralta Sierra

Tema 5. Estrategias de la crítica cinematográfica.
Tema 6. Cómo hacer una crítica cinematográfica. 

Actividad 7: Análisis e interpretación crítica del cine. Práctica de aula. 
Actividad 8: Análisis e interpretación crítica del cine. Práctica de aula. 
Actividad 9: Análisis e interpretación crítica del cine. Trabajo individual. 

Actividades a desarrollar en otro idioma

Materiales de apoyo en lengua inglesa que incluyen bibliografía y recursos complementarios en el Aula Virtual de la asignatura consistentes en vínculos a materiales audiovisuales, así como enlaces a webs especializadas y, en general, contenidos relacionados con la materia.
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Las actividades presenciales suponen 60 horas distribuidas en:
1. Sesiones presenciales teóricas y tutorías (exposición de temas y asimilación de los fundamentos teóricos de la asignatura).
2. Prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis críticos y comentarios de textos críticos.
El trabajo autónomo del alumno supone 90 horas distribuidas en:
Estudio individual de los contenidos y preparación en grupo e individualmente de las prácticas programadas de la asignatura.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 32,00 0,00 32,0 [CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-10], [CEH-1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 20,00 0,00 20,0 [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CEC-5], [CEH-1], [CEH-2], [CEH-5], [CEA-5]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 40,00 40,0 [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CEC-5], [CEH-1], [CEH-2], [CEH-5], [CEA-5]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 25,00 25,0 [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CEC-5], [CEH-2], [CEH-5]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 25,00 25,0 [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CEC-5], [CEH-2], [CEH-5]
Asistencia a tutorías 8,00 0,00 8,0 [CB-4], [CB-3], [CB-2], [CEC-5], [CEH-2], [CEH-5]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica


MILLER, Frederic; VANDOME Agnes; McBREWSTER John. (2010), Art Criticism, Mauritius, Alphscript publishing.
CASAS MOLINER, Quim (2011), Análisis y crítica audiovisual. Barcelona, Editorial UOC.
GUASCH, Anna Maria (coord.) (2003), La crítica de arte. Historia, teoría y praxis, Barcelona, Ediciones del Serbal. 
 
VENTURI, Lionello (2004), Historia de la crítica de Arte, Barcelona, Debolsillo.

Bibliografía complementaria

JULLIER, Laurent (2006), ¿Qué es una buena película?, Barcelona, Paidós Comunicación.
NIETO FERRANDO, Jorge (2009), Cine en papel. Cultura y crítica cinematográfica en España (1939-1962), Valencia, Instituto Valenciano de Cinematografía Ricardo Muñoz Suay.
RINK, J (Ed.) (2006), La interpretación musical. Madrid, Alianza Música.
RODRÍGUEZ SUSO, Carmen (2002), Prontuario de Musicología. Barcelona, Clivis.  

Otros recursos

En el módulo II. Se utilizará el aula virtual de la plataforma moodle.
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación única.

EVALUACIÓN CONTINUA
De acuerdo con el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, la modalidad de evaluación será preferentemente la evaluación continua. Puntuará hasta 10,0 puntos y consistirá en:
1: Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase): hasta 1 punto (al menos un 70% de asistencia por módulo).
2: Actividades prácticas y trabajos individuales (críticas, seminarios, lecturas, análisis y comentarios de textos, videos, documentales, análisis y comentario de obras): hasta 9 puntos (1 punto máximo por cada una de las actividades/trabajos de los tres módulos). El plagio supondrá la calificación de 0. No se contempla la recuperación de actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán entregarse en forma y plazo. Las actividades prácticas se consideran superadas si se obtiene un mínimo de 4.5 puntos en total.

Siguiendo lo establecido en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, los estudiantes podrán presentarse a la convocatoria que estimen oportuna y, en caso de no concurrir a examen, la calificación en acta será de no presentado. Agotadas las convocatorias del curso, no se guardarán las calificaciones de las actividades y pruebas evaluativas de la evaluación continua para otras convocatorias.

EVALUACIÓN ÚNICA
La evaluación final se puntuará hasta 10,0 puntos. Prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura impartidos (críticas, seminarios, lecturas, análisis y comentario de textos, videos, documentales, análisis y comentario de obras). Consistirá en un examen escrito con una parte teórica (preguntas a desarrollar) y otra práctica. Es imprescindible aprobar los tres módulos.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que a) no cursen la evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria).
Agotadas las convocatorias del curso correspondiente, el alumnado deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de evaluación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Trabajos y proyectos [CEA-5], [CB-1], [CB-2], [CB-3], [CB-4], [CB-5], [CEH-5], [CEH-2], [CEH-1], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CEC-4], [CEC-3], [CEC-1], [CG-1] Trabajos, informes, memorias de prácticas de carácter individual. 90,00 %
Asistencia y participación activa [CB-2], [CB-3], [CB-4] Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas y la participación activa en las tutorías. 10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:
- Definir los fundamentos y las propuestas de la crítica artística contemporánea, en especial en relación a la Arquitectura, las Artes Plásticas y la Fotografía.
- Comprender las funciones de la práctica de la crítica artística.
- Desarrollar habilidades de redacción de textos de crítica artística a través de talleres específicos dedicados al arte en todas sus diversas manifestaciones.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos. Sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal.
Al tratarse de una asignatura compartida por tres profesores, los contenidos de la misma se distribuyen en 3 módulos de igual duración.
La asignatura se desarrolla en 14 semanas en las que se expondrán los 6 temas que figuran en los 3 módulos del temario.
En cada módulo, habrá una distribución diferente de las horas teóricas y prácticas según las necesidades del mismo.

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Módulo I: Crítica de arte
Tema 1

Presentación
Clases teóricas: contenidos del tema 1


 
2.00 2.00 4.00
Semana 2: Módulo I: Crítica de arte
Tema 1

Clase teóricas: contenidos del tema 1
Clases prácticas: análisis y comentario de textos críticos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 3: Módulo I: Crítica de arte
Tema 1

Clases teóricas: contenidos del tema 1
Clases prácticas: análisis y comentario de textos críticos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 4: Módulo I: Crítica de arte
Tema 2

Clase teóricas: contenidos del tema 2
Clases prácticas: análisis y comentario de textos críticos.
4.00 6.00 10.00
Semana 5: Módulo I: Crítica de arte
Tema 2
 

Clases teóricas: contenidos del tema 2
Clases prácticas: análisis y comentario de textos críticos.
Entrega del trabajo del Modulo I  y verificación de los aprendizajes alcanzados. 
 
4.00 5.00 9.00
Semana 6: Módulo II: Crítica musical
Tema 3.
Clase teóricas: contenidos del tema 3.
Clases prácticas: introducción comentario de textos y crítica musical.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 7: Módulo II: Crítica musical
Tema 3.
Clase teóricas: contenidos del tema 3.
Clases prácticas: introducción comentario de textos y crítica musical.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 8: Módulo II: Crítica musical
Tema 3.
Clases teóricas: contenidos del tema 4.
Clases prácticas: introducción comentario de textos y crítica musical.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 9: Módulo II: Crítica musical
Tema 4
Clases teóricas: contenidos del tema 4.
Clases prácticas: introducción comentario de textos y crítica musical.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 10: Módulo II: Crítica musical
Tema 4
 
Clases teóricas: contenidos del tema 4.
Clases prácticas: introducción comentario de textos y crítica musical.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 11: Módulo III: Crítica de cine
Tema 5
Clase teóricas: contenidos del tema 5
Clases prácticas: comentarios de textos y  crítica cinematográfica.
4.00 5.00 9.00
Semana 12: Módulo III:Crítica de cine
Tema 5
Clase teóricas: contenidos del tema 5
Clases prácticas: comentarios de textos y crítica cinematográfica.
4.00 5.00 9.00
Semana 13: Módulo III: Crítica de cine
Tema 6
Clase teóricas: contenidos del tema 6
Clases prácticas: comentarios de textos y crítica cinematográfica.
4.00 5.00 9.00
Semana 14: Módulo III: Crítica de cine
Tema 6
Clase teóricas: contenidos del tema 6
Clases prácticas:comentarios de textos y crítica cinematográfica.
4.00 5.00 9.00
Semana 15: Semanas 15 a 16 Realización de pruebas evaluadoras según el calendario oficial de exámenes.
Trabajo autónomo del alumno para preparar la evaluación.
0.00 20.00 20.00
Total 54.00 90.00 144.00
Fecha de última modificación: 01-07-2022
Fecha de aprobación: 14-07-2022