Química Física
(Curso Académico 2022 - 2023)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 329172101
  • Centro: Facultad de Ciencias
  • Lugar de impartición: Facultad de Ciencias
  • Titulación: Grado en Química
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Ciencias
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Química Física
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano e Inglés (0,3 ECTS en Inglés)
2. Requisitos para cursar la asignatura
Requisitos previos recomendados: Será muy útil dominar protocolos físico-matemáticos básicos y haber cursado Química General.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: MARIA DEL CARMEN AREVALO MORALES

General:
Nombre:
MARIA DEL CARMEN
Apellido:
AREVALO MORALES
Departamento:
Química
Área de conocimiento:
Química Física
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922318024
Teléfono 2:
Correo electrónico:
carevalo@ull.es
Correo alternativo:
carevalo@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 10
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 10
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 10
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 10
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 10
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 10
Observaciones:
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Química Física
  • Perfil profesional:
5. Competencias

Básica

  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

General

  • CG02 - Capacidad de organización y planificación.
  • CG03 - Conocimiento de una lengua extranjera.
  • CG05 - Toma de decisiones
  • CG14 - Adaptación a nuevas situaciones.
  • CG15 - Creatividad

Específica

  • CET03 - Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos
  • CET05 - Principios de termodinámica y sus aplicaciones en Química
  • CET11 - Relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales
  • CEP01 - Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química
  • CEP02 - Resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados
  • CEP03 - Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos
  • CEP04 - Evaluación, interpretación y síntesis y datos e información Química
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Tema 1. Introducción a la termodinámica. Sistemas termodinámicos simples.
Tema 2. Primera ley de la termodinámica. Termoquímica. Funciones de estado y diferenciales exactas.
Tema 3. Segunda y tercera ley de la termodinámica.
Tema 4. Espontaneidad y equilibrio. Ecuaciones termodinámicas de estado.
Tema 5. Transformaciones físicas de las sustancias puras. Sistemas de un componente.
Tema 6. Mezclas simples. Magnitudes molares parciales. Propiedades de las disoluciones. Disoluciones ideales. Disoluciones no ideales.
Tema 7. Diagrama de fases. Equilibrio líquido-vapor. Equilibrio líquido-líquido. Equilibrio sólido-líquido.
Tema 8. El equilibrio químico. Reacciones químicas espontáneas. Respuesta del equilibrio a distintas las condiciones.
Tema 9. Termodinámica electroquímica. Potenciales de electrodo. Potencial electroquímico. Aplicaciones.
Tema 10. Termodinámica de superficies y adsorción. Fenómenos superficiales.Modelo de interfases de Gibbs. Isotermas de adsorción.
Tema 11. Macromoléculas y colides. Determinación del tamaño y la forma.Estructura y dinámica. Coloides. Clasificación y preparación.

Actividades a desarrollar en otro idioma

Se le suministrará material relativo a la asignatura, fundamentalmente en inglés, así como vídeos y enlaces. En las tutorías y seminarios se les propondrán problemas en inglés que el alumnado deberá resolver y serán evaluados.
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

La metodología docente comprenderá:
1. Clases magistrales: donde se explican los conceptos teóricos básicos del temario usando los medios audiovisuales habituales.
2. Clases de problemas: donde se resolverán problemas numéricos y de deducción de expresiones fundamentales. En el aula virtual se recogerán colecciones de problemas.
3. Seminarios: para realizar discusiones sobre temas del programa con especial dificultad y será fundamental la participación activa de los alumnos/as.
4. Tutorías presenciales: para realizar actividades individuales o en grupo supervisadas por el profesor.
5. Todas las actividades serán apoyadas con material presente en el aula virtual.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 35,00 52,50 87,5 [CET11], [CET05], [CET03]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 5,00 7,50 12,5 [CEP02], [CG15], [CG05], [CG03]
Realización de exámenes 4,00 6,00 10,0 [CEP04], [CEP03], [CEP02], [CEP01], [CET11], [CET05], [CET03], [CG15], [CG14], [CG05], [CG03], [CG02], [CB2], [CB1]
Asistencia a tutorías 6,00 9,00 15,0 [CEP04], [CEP03], [CEP02], [CEP01], [CET11], [CET05], [CET03], [CG15], [CG14], [CG05], [CG03], [CG02], [CB2], [CB1]
Resolución de problemas 8,00 12,00 20,0 [CEP02]
Exposición oral 2,00 3,00 5,0 [CEP01], [CG15], [CG05], [CG03]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

- P.Atkins y J. de Paula Química Física 8ª Edición. Editorial Médica Paramericana, 3ª reimpresión 2020.
 
- J.A. Rodríguez Renuncio, JJ. Ruíz Sánchez y J.S. Urieta Navarro. Termodinámica Química. Editorial Síntesis 1998.
- Ira Noel Levine, Fisicoquímica, Editorial McGraw-Hill, 1981, 2004.

Bibliografía complementaria

- Ira Noel Levine, Problemas de Fisicoquímica, Editorial McGraw-Hill Interamericana de España, 2005.
 
- Gilbert W. Castellan, Fisicoquímica, Editorial Addison-Wesley Iberoamericana, 1987.
- Mª del Carmen Buján Nuñez, Problemas de termodinámica para estudiantes de química. USC, Editoral Manuais, Vol.19, 2018
- J. Bertrán Rusca, J. Núñez Delgado, Química Física I y II, Editorial Ariel (Ciencia), 2002.
- Alberto Requena y Adolfo Bastida, Química Física, Problemas de Termodinámica, Cinética y Electroquímica. Garceta Grupo editorial, 2009.
 - M. Díaz Peña, A. Roig Muntaner, Química Física, 2 volúmenes. Editorial Alhambra, 1989.

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

La evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna de 23 de junio de 2022), o el que la universidad tenga vigente, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación o Modificación vigente. De acuerdo con este reglamento, la calificación de la primera convocatoria se basará en la evaluación continua para todo el alumnado excepto las personas que renuncien a la misma de acuerdo con el artículo 5.4 de dicho Reglamento. La EC consta de los siguientes elementos:

Evaluación continua (EC)
La evaluación continua consta de los siguientes elementos
1) Tareas (cuestionarios, preguntas y problemas) realizadas en los seminarios y tutorías, se llevaran a cabo unas 8 evaluables (3,125 % cada una): 25 %
2) Asistencia, participación activa, y realización de actividades marcadas en cada tema (16 actividades 0,625 % cada actividad) : 10 %
3) Prueba intermedia que es eliminatoria y se realizará despues de la semana 7: 15 %
4) Prueba final escrita de los contenidos de la asignatura (problemas numéricos y preguntas para razonar) y se podrá recuperar alguna de las partes de la EC (especialmente el apartado 3): 50 %

Para poder optar a aprobar la asignatura mediante evaluación continua, se deberán cumplir los siguientes requisitos:
- Asistir al 100 % de los seminarios y tutorías y al menos al 80 % de las clases magistrales.
- Obtener una calificación mínima de 5/10 en todos los apartados 1), 2) y 3). Esto se tendrá en cuenta también en la segunda convocatoria del curso.
- Obtener una calificación mínima de 5/10 en el apartado 4). Si la nota final del examen es inferior a 5 sobre 10, esa será la calificación final.
La calificación final de todo alumno que obtenga como mínimo 5 (sobre 10) en los dos apartados anteriores, será la media ponderada de ambos apartados.
Para aprobar la asignatura en la primera convocatoria, es necesario obtener una calificación final de, como mínimo, 5 sobre10, asistir al 100 % de los seminarios y tutorías y, al menos, al 80 % de las clases magistrales.

Se entenderá agotada la convocatoria de EC desde que el alumnado se presente a cualquier combinación de pruebas evaluativas cuya suma de ponderaciones sea igual, al menos, al 50 % de las actividades de evaluación continua.

Evaluación única (EU)
Para aquellos alumnos que renuncien a la evaluación continua en la primera convocatoria, así como para la siguiente, se establecerá un único examen escrito cuya nota determinará el 100 % de la calificación final. Las partes aprobadas en la evalucaicón continua solo se conservarán en las convocatorias sucesivas. Este examen consistirá en:
a) Un cuestionario tipo test sobre toda la materia vista en la asignatura.
b) Cuestiones de teoría y problemas.
Es necesario superar con un 5 la parte a) para pasar a la parte b).  

Evaluación en 5ª y 6ª convocatoria.convocatoria.
Los alumnos en 5ª y 6ª convocatoria solo podrán optar a la evaluación continua si renuncian al tribunal de examen de 5ª y 6ª.  En caso de no hacerlo solo podrán optar a la evalucaión única.

La distribución de actividades formativas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas de respuesta corta [CET03], [CEP01], [CEP02], [CET05], [CET11] Dominio de conceptos en Química Física. 15,00 %
Pruebas de desarrollo [CET03], [CEP01], [CEP02], [CET05], [CET11], [CB1], [CB2] Dominio razonado de los conceptos teóricos y resolución de problemas de la asignatura. 60,00 %
Trabajos y proyectos [CEP01], [CEP02], [CG03], [CG05], [CG15] Resolución de problemas numéricos y deducción de ecuaciones en seminarios y tutorías. 15,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas [CG03], [CG05], [CG15] Realización de actividades propuestas 10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
- Aplicar la Termodinámica Química para abordar el estudio del comportamiento macroscópico de la materia.
- Definir el estado de un sistema químico en función de sus propiedades macroscópicas, y predecir y analizar la evolución espontánea del mismo.
- Resolución de problemas en los que se apliquen los principios de la termodinámica química.
- Utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

Durante la impartición de las asignaturas, los alumnos se subdividirán en grupos de distintos tamaños para la realización de las actividades formativas (seminarios, tutorías) por lo que recoger todas las variantes resultaría en un cronograma muy complejo. Para estar mejor informado sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el Horario por semana del curso.
http://www.ull.es/view/centros/quimica/Horarios/es
En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades lo que permitirá al alumno localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (seminarios, tutorías).
La fecha en que se realizarán la prueba final contemplada en la evaluación continua de la convocatoria de enero y las evaluaciones en las diferentes convocatorias del curso se puede consultar en:
http://www.ull.es/view/centros/quimica/Calendario_de_examenes/es
Por último, destacar que la distribución de los temas por semana en el cronograma es orientativa, pudiendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: 1,2 Clase magistral/Seminario
2 Actividades
4.00 6.00 10.00
Semana 2: 2,3 Clase magistral/Seminario/ Tutoria (tema 1 y 2)
2 Actividades
6.00 9.00 15.00
Semana 3: 3,4 Clase magistral/Seminario/ (Entrega problemas)
3 Actividades
4.00 6.00 10.00
Semana 4: 4,5 Clase magistral/Seminario/Tutoría (temas 3 y4)
2 Actividades
5.00 7.50 12.50
Semana 5: 5,6 Clase magistral/Tutoría (tema 5)
3 Actividades
5.00 7.50 12.50
Semana 6: 6 Clase magistral/Seminario/Tutoria
3 Actividades
4.00 6.00 10.00
Semana 7: 6,7 Clase magistral/Tutoría 3.00 4.50 7.50
Semana 8: 7 Clase magistral/Tutoría (Tema 7)
 
4.00 6.00 10.00
Semana 9: 7,8 Clase magistral/Seminario
1 Actividad
5.00 7.50 12.50
Semana 10: 8,9 Clase magistral/Tutoría (eliminatoria) 5.00 7.50 12.50
Semana 11: 0.00 0.00 0.00
Semana 12: 9,10 Clase magistral/Seminario 4.00 6.00 10.00
Semana 13: 10 Clase magistral 3.00 4.50 7.50
Semana 14: 10, 11 Clase magistral/Tutoría 4.00 6.00 10.00
Semana 15: Preparación del exámen de la primera convocatoria. Trabajo autónomo del alumno 0.00 6.00 6.00
Semana 16 a 18: Realización de la Prueba final de la evaluación contínua.Realización de la
Prueba final de la evaluación única.
Prueba final de la evaluación continua. En esta prueba son recuperables las partes suspendidas de la evaluación continua.
Prueba final de la evaluación única.
4.00 0.00 4.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 21-07-2022
Fecha de aprobación: 25-07-2022