Mantenimiento y Reparación de Instalaciones Marítimas
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• 11E - Conocimientos del desarrollo, aplicación, inspección y modificación de proyectos en construcción naval
• 4E - Operación, mantenimiento y reparación de instalaciones auxiliares del buque
• 2E - Operación, mantenimiento y reparación de equipos propulsores y de gobierno del buque

• 3STCW - Utilizar las herramientas manuales y el equipo de medida y prueba eléctrico y electrónico para la detección de averías y las operaciones de mantenimiento y reparación
• 9STCW - Mantener los sistemas de maquinaria naval, incluidos los sistemas de control

• 2T - Capacidad de organización y planificación
• 6T - Trabajo en equipo
• 15T - Motivación por la calidad
• 16T - Sensibilidad hacia temas medioambientales

• 5B - Desarrollo de aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
• 3B - Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (Normalmente dentro de su área de

Tema 1: Introducción al mantenimiento

Tema 2: Terminología del mantenimiento

Tema 3: Planificación y programación del mantenimiento

Tema 4: Gestión económica del mantenimiento

Tema 5: Técnicas aplicadas al mantenimiento

Tema 6: Elaboración del plan de mantenimiento

Los documentos entregados incluirán un resumen en inglés y un vocabulario de los términos empleados más relevantes.

Esta asignatura emplea el Aprendizaje Basado en Problemas orientado a Proyectos (PoPBL). Se trabajará en equipos de tamaño reducido, que serán tutorizados por un facilitador. Éste tendrá la función de guiar al grupo durante su trabajo autónomo, ayudando a gestionar su trabajo y a resolver posibles conflictos.

El proceso de resolución de problemas se basará en cinco pasos: clarificación del problema, tormenta de ideas, definición de los objetivos de aprendizaje, investigación y desarrollo, y síntesis y comprobación. Los equipos trabajarán de forma autónoma, debiendo justificar a su facilitador los trabajos realizados en reuniones periódicas. Como catalizador de este proceso se emplearán herramientas que permitan la comunicación bidireccional estudiante-estudiante y estudiante-profesor, tanto dentro como fuera del aula. Esta comunicación se basará en el empleo de dispositivos móviles e Internet.

El curso se dividirá en dos partes: seminarios específicos y aprendizaje activo. Los seminarios son cursos convencionales impartidos a todo el estudiantado y evaluados a través de pruebas específicas. Por otro lado, el aprendizaje activo requerirá la resolución de problemas reales que culminarán con el desarrollo de un proyecto.

El aprendizaje activo sigue un proceso de resolución de problemas en cinco pasos: clarificación del problema, tormenta de ideas, definición de los objetivos de aprendizaje, investigación y desarrollo, y síntesis y comprobación.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	31,00	0,00	31,0	[16T], [2E], [4E]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	17,00	0,00	17,0	[16T], [9STCW], [3STCW]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	30,00	30,0	[3B]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[3B], [5B], [6T], [2T]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[3B], [5B]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	0,00	0,0	[3B], [5B]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[3B], [5B], [2T]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[5B], [11E]
Asistencia a tutorías	7,00	0,00	7,0	[5B]
Exposición de trabajos	2,00	0,00	2,0	[3B], [5B], [15T]
Total horas
Total ECTS

[1]COWLEY, J.:The running and maintenance of marine machinery / edited by J.Cowley. Londres : The Institute of Marine Engineering, Science and Technology, 2008. ISBN: 0-907206-42-5
[2]A. F. Molland, Ed., The maritime engineering reference book: a guide to ship design, construction and operation. Amsterdam: Elsevier, 2008.
[3] Gallara, Ivan, y Daniel Pontelli. Mantenimiento industrial, 2020. https://elibro.net/ereader/elibrodemo/172527.
[4]E. Dounce Villanueva, C. Lopez de Leon, y J. F. Dounce Perez Tagle, La productividad en el mantenimiento industrial. 2015. Accedido: 14 de febrero de 2021. [En línea]. Disponible en: https://elibro.net/ereader/elibrodemo/39453

[1]M. Mauleón Torres, Gestión de stock: excel como herramienta de análisis. Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos, 2018. Accedido: 7 de marzo de 2021. [En línea]. Disponible en: http://public.ebookcentral.proquest.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=4674801
[2]GONZÁLEZ, C.; DOMINGO, R.; SEBASTIÁN, M. A.: Técnicas de Mejora de la Calidad. Cuadernos de la UNED, 2.a reimpresión, 2004.
 

[1] MORA LUIS, C., ARRIOLA GUTIÉRREZ, E., Normas básicas para la presentación de proyectos, trabajos y monografías, sigeArt, S/C de Tenerife, 2011. ISBN: 9788493862909

EVALUACIÓN CONTINUA (*)

La evaluación de la asignatura será continua. Se considera que se tiene derecho a la modalidad de evaluación continua cuando se mantenga una asistencia de al menos el 25% de las actividades presenciales programadas, y se haya trabajado en el proyecto (actividades N21 y N22 descritas abajo). La evaluación se basa en las siguientes actividades:

N1: Pruebas de conocimientos basadas en las clases teóricas. Consistirán en 3 exámenes (tests N11, N12, N13) vinculados a los contenidos de las respectivas unidades didácticas. Serán evaluados de 0 a 10 puntos. La calificación de N1 será la media de los test N1=(N11+N12+N13)/3, siempre y cuando se hayan obtenido 5 puntos o más en todos los exámenes (se requiere contestar correctamente al 65% de las preguntas para superar cada examen para superarlo). En caso contrario, constará únicamente la calificación más baja. En el caso de no superar N1, podrá recuperarse en cualquiera de las convocatorias oficiales presentándose a la prueba U1 descrita en la Evaluación Única.

N2 (**): Evaluación de las actividades basadas en los ejercicios y las prácticas. Estas actividades consistirán en la entrega de los ejercicios propuestos que computarán como máximo en un 20% (N21) de la calificación correspondiente a esta unidad, y por otro lado, se tendrá que presentar el desarrollo de un proyecto, realizado en equipo, relacionado con los contenidos de la asignatura. Esta actividad culminará con la entrega de una memoria (N22). El resumen del artículo o memoria (abstract) deberá redactarse en inglés, y el documento debe entregarse con un anexo incluyendo el vocabulario de términos más relevantes. Ambas actividades podrán evaluarse como Suspenso (1,0 a 4,9 puntos), Aprobado (5,0 a 6,9 puntos), Notable (7,0 a 8,9 puntos) y Sobresaliente (9,0 a 10,0 puntos). La evaluación se constatará de forma individual en la evaluación de la memoria presentada. En caso de duda en la calificación de algún componente, se puede realizar una prueba oral en la que el alumnado tendrá que argumentar el trabajo desarrollado y mostrar las evidencias que pueda aportar.
La evaluación de las actividades se calculará ponderando todas las actividades de la siguiente forma N2 =(0.2N21 + 0.8N22), siempre y cuando se hayan obtenido 5 puntos o más en el examen grupal (N22). En caso contrario, sólo constará la calificación más baja (N2=N22). N2 podrá recuperarse en convocatoria oficial mediante la realización de la prueba U2 indicada en la descripción de la Evaluación Única. Si se obtiene un 5 o más en cada una de las partes (N1 y N2), la calificación final (N) que aparecerá en el acta se calculará del siguiente modo: N=0.5N1+0.5N2. En caso contrario la calificación que conste en el acta será la calificación más baja (N1 o N2).

EVALUACIÓN ALTERNATIVA (*)
En el caso no tener acceso a la evaluación continua, la asignatura podrá superarse mediante un único examen, que consistirá en las siguientes pruebas:
- U1: Examen de conocimientos vinculado a todas las unidades didácticas de la asignatura. Este examen se evaluará de 0 a 10 puntos.
- U2 (**): Solución de un problema técnico complejo (desestructurado). La solución a este problema requerirá la redacción de un informe técnico completo, en el cual deberá argumentarse la toma de decisiones basada en cálculos y/o normativa de aplicación según proceda. El resumen del informe deberá redactarse en inglés. Esta actividad podrá evaluarse como Suspenso (1,0 a 4,9 puntos), Aprobado (5,0 a 6,9 puntos), Notable (7,0 a 8,9 puntos) y Sobresaliente (9,0 a 10,0 puntos)
Para aprobar la asignatura por esta modalidad hay que obtener al menos un 5 en cada una de las partes (U1 y U2). Si no se aprueba una de las partes, en el acta constará la calificación más baja obtenida. Si se obtiene un 5 o más en cada una de las partes (U1 y U2), la calificación final (N) que aparecerá en el acta, se calculará del siguiente modo: N=0.5U1+0.5U2

(*): El o la estudiante que decida presentarse a la evaluación única habiendo cursado la evaluación continua deberá avisar por escrito al menos dos días antes de la prueba oficial, entregando además el día del examen un documento firmado renunciando expresamente a la evaluación continua. En caso de no avisar con la antelación indicada y/o no entregar el documento de renuncia, se entenderá que desea seguir por la modalidad de evaluación continua.
(**): El plagio una vez detectado, conllevará automáticamente, tal como se recoge en el Reglamento de Evaluación, la calificación numérica de cero en la prueba evaluativa en la que se hubiera llevado a cabo, sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que se pudiera incurrir.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[3B], [5B], [16T], [15T], [6T], [2T], [9STCW], [3STCW], [2E], [4E], [11E]	Obtener 5 o más puntos de media en todos los exámenes.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[3B], [5B], [16T], [15T], [6T], [2T], [9STCW], [3STCW], [2E], [4E], [11E]	Haber obtenido 5 o más puntos en los trabajos del proyecto grupal.	50,00 %

EL cronograma semanal que se mujestra a continuación es orientativo y a título estimativo. La distribución de los temas podría sufrir cambios por necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	UD 1	Introducción a la asignatura  y guía docente, modelo de aprendizaje y sistema de evaluación. Introducción, historia y evolución del mantenimiento	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	UD 2	Terminología aplicada al mantenimiento e introducción y estructuración en la elaboración de informes de mantenimiento	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	UD 3	Introducción a la planifiación y programación de proyectos/trabajos,	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	UD 3	Herramientas de planificación y elaboración de ejercicios sobre planificación de proyectos Examen: N1	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	UD 4	Gestión económica del mantenimiento. Estructuras de costes. Descripción de diferentes tipos de costes, cálculos de cargas de trabajo, e identificación de los diferentes tipos de trabajos	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	UD 4	Gestión económica del mantenimiento. Etapas de la contratación. Contratación externa del mantenimiento, identifiación de los cálculos de costes de implantación del mantenimineto,	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	UD 4	Gestión de repuestos. Identificación de los diferentes tipos de almacenamiento y de stocks Examen: N2	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	UD 5	Tipos de Mantenimiento: Identificación y definición del mantenimiento correctivo Trabajos prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	UD 5	Tipos de Mantenimiento: Identificación y definción del mantenimiento preventivo Trabajos prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	UD 5	Tipos de Mantenimiento: Identificación y definición del mantenimeinto predicitivo y Mantenimiento Legal Examen: N3	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	UD 6	Trabajo en proyecto prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	UD 6	Trabajo en proyecto prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	UD 6	Trabajo en proyecto prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	UD 6	Trabajo en proyecto prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Todas las unidades	Recuperación Eval. continua Presentación y evaluación de los proyectos, y recuperación de las unidades no superadas	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00