Diseños de investigación y análisis de datos avanzados en Psicología Sanitaria
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE6 - Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios
• CE4 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
• CE7 - Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.

• CG7 - Mostrar capacidad para la investigación, el desarrollo y la innovación en el ámbito científico

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

1. Diseños de investigación en psicología de la salud. Rol de las variables.
2. Modelo lineal general: regresión múltiple, análisis de varianza y análisis de covarianza.
3. Regresión Logística
4. Modelos mixtos
5. Técnicas de emparejamiento de muestras para determinar causalidad.
6. Análisis Discriminante 
7. Análisis multivariado de la Varianza, Manova
8. Análisis factorial exploratorio y Análisis factorial confirmatorio.
9. Fiabilidad y consistencia interna: Cronbach y Omega
10. Supervivencia: Kaplan-Meier
11. Supervivencia: Cox

Lectura de artículos científicos.

Se aplicará el método de Aula Invertida en el que el alumnado deberá trabajar con anterioridad a la clase presencial correspondiente el material audiovisual puesto a disposición en el aula virtual y responder un cuestionario de autoevaluación. Durante la clase presencial se profundizará en el contenido y se resolverán las dudas surgidas. Las prácticas corresponden a la realización de supuestos facilitados con las técnicas de análisis correspondientes.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	20,00	0,00	20,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	0,00	0,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Realización de trabajos (individual/grupal)	14,00	0,00	14,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	45,00	45,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Realización de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]
Total horas
Total ECTS

Camacho, J (1995). Análisis Multivariado con SPSS/PC+. PPU. Barcelona.
Hernández Cabrera Juan A.(2015) Análisis de Datos. ULLRTollbox. Drago ediciones. La Laguna.
 
Kline, P. (1990). An Easy Guide to Factor Analysis. Routledge. London.
Rivas, M. & Lopez J. (2000). Análisis de Supervivencia. La Muralla. Madrid.
Silva, L (2004). Regresión Logística. La Muralla. Madrid.

Harman, H. (1980). Análisis Factorial Moderno. Editorial Saltes. Madrid.
 
Retherford R. & Kim Choe M. (1993). Statistical models for Causal Analysis. John Wiley & Sons. New York.

Se utilizará el software libre R con la herramienta ULLRToolbox https://sites.google.com/site/ullrtoolbox/ para todos los análisis de datos.

Evaluación continua
La asistencia tanto a las sesiones teóricas como prácticas será obligada. Como máximo se podrá faltar a dos de cada.
Antes de cada sesión, el alumno deberá estudiar un contenido y enfrentarse a un cuestionario de chequeo, que tendrá impacto en la nota final (35%)
Tras cada sesión el alumnado deberá entregar un informe de la práctica realizada que será evaluada (35% sobre la nota final).

Caso de no asistencia deberá concertar un cita de entrega a posteriori. En caso de perder o renunciar la evaluación continua, el alumnado podrá presentarse a la evaluación única.
Existirá una prueba final en el que se preguntará por medio de tipo test todos los temas estudiados a lo largo del curso (30% nota final de la asignatura). En esta prueba se exigirá al menos un 4 para aprobar.

Evaluación única
Prueba de desarrollo donde el alumno/a debe enfrentarse a una base de datos, elegir las técnicas correctas según el planteamiento teórico expresado en el supuesto y completar el informe de resultados coherente con el problema planteado (70% nota final)
Además, el alumno debe hacer la prueba final tipo test (30% nota final)

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]	Prueba objetiva con penalización de errores como repaso de todos los temas	40,00 %
Trabajos y proyectos	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG7], [CE7], [CE4], [CE6]	Calidad de los trabajos prácticos presentados	30,00 %
Asistencia	[CB9], [CB7]	Requisito para evaluación continua	0,00 %
Pruebas objetivas con carácter semanal	[CB10]	Pruebas objetivas antes de la clase	30,00 %

En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal . 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 2	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo. Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 3:		Actividades tutoría formativa y trabajo individual y en grupo	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 3	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 4	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 6:		Actividades tutoría formativa y trabajo individual y en grupo	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 5	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 6	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 7	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 10:		Actividades tutoría formativa y trabajo individual y en grupo	4.00	4.00	8.00
Semana 11:	Tema 8 y 9	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 10	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 11	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 12	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y trabajo individual y en grupo Se evaluará por medio de un cuestionario y un trabajo	4.00	6.00	10.00
Semana 15:		Evalujación y preparación de la evaluación	4.00	9.00	13.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00