Economía Política
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• G2. - Ser capaz de analizar y sintetizar la información teórica recibida
• G4. - Resolver problemas jurídicos mediante la creación y defensa de argumentos dentro de cada área disciplinar
• G6. - Ser capaz de tener sensibilidad hacia temas de índole social, económica y medioambiental

• E3. - Capacidad para entender las interrelaciones entre la Economía y el Derecho
• E19. - Capacidad para aplicar la normativa jurídica a supuestos fácticos

Temas
1. EL OBJETO DE ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA
2. LA OFERTA, LA DEMANDA Y EL MERCADO
3. LA ELASTICIDAD Y SUS APLICACIONES. LAS EXTERNALIDADES Y LOS BIENES PÚBLICOS
4. CONCEPTOS MACROECONÓMICOS BÁSICOS
5. EL SECTOR EXTERIOR DE LA ECONOMÍA Y EL MERCADO DE DIVISAS
6. LA POLÍTICA ECONÓMICA. LA POLÍTICA FISCAL Y LA POLÍTICA MONETARIA
7. TEMAS DE ACTUALIDAD: LA DISTRIBUCIÓN DEL PRESUPUESTO DE LA UNIÓN EUROPEA

 

La metodología se desagrega en el cuadro siguiente.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[E19.], [E3.], [G6.], [G4.], [G2.]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	27,00	0,00	27,0	[E19.], [E3.], [G2.]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	10,00	10,0	[G2.]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[E19.], [E3.], [G6.], [G4.], [G2.]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[E19.], [E3.], [G2.]
Preparación de exámenes	0,00	45,00	45,0	[G2.]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[E19.], [E3.], [G4.], [G2.]
Total horas
Total ECTS

Krugman, Paul R.; Wells, Robin; Graddy, Kathryn: Fundamentos de Economía. 5ª Ed.Editorial Reverté. Barcelona. 2022.

Cuadrado Roura, Juan R,: Política económica. Mc Graw Hill, 2023.

Samuelson, Paul; Nordhaus, William: Economía. McGraw-Hill. 2010.

Bases de datos: INE, ISTAC, Banco Mundial, Eurostat.

Todo el estudiantado está sujeto a la modalidad de evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura. Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación continua. Se entenderá agotada la convocatoria de evaluación continua desde que el estudiantado se presente, al menos, al 50% de las actividades de evaluación continua.

A. Sistema de evaluación continua.
En la primera convocatoria, la modalidad de evaluación por defecto es la evaluación continua. 
Requisito para tener el derecho a la evaluación continua.
El requisito para estar en este sistema es la asistencia continuada a clase durante todo en cuatrimestre, así como la participación en las actividades de la materia realizadas en las clases de teoría, prácticas y actividad formativa. Se mantiene la evaluación continua en la Segunda Convocatoria del presente curso académico. 
-Primera prueba de evaluación continua (de 0 a 5 puntos). El examen teórico-práctico consiste en varias preguntas. La superación de este examen requiere obtener, al menos, el 50% de la puntuación correspondiente en cada pregunta (una pregunta completamente mal y/o sin contestar supone el suspenso del examen).
-La segunda prueba de evaluación continua se realizará en las fechas publicadas por la Facultad para cada convocatoria oficial (de 0 a 5 puntos). El examen teórico-práctico consiste en varias preguntas. La superación de este examen requiere obtener, al menos, el 50% de la puntuación correspondiente en cada pregunta (una pregunta completamente mal y/o sin contestar supone el suspenso del examen).
Con arreglo a este sistema de evaluación, la superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de las siguientes condiciones:
a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos.
b) Obtener, al menos, el 50% de la puntuación máxima en cada pregunta de ambas pruebas de evaluación continua.
En caso de que un estudiante no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos.

B. Evaluación única.
Se realizará en la fechas fijadas por la Facultad para cada convocatoria oficial y consistirá en un examen teórico-práctico (de 0 a 10 puntos). El examen constará de varias preguntas. La superación de este examen requiere obtener, al menos, el 50% de la puntuación correspondiente en cada pregunta (una pregunta completamente mal y/o sin contestar supone el suspenso del examen).
Con arreglo a este sistema de evaluación, la superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de las siguientes condiciones:
a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos.
b) Obtener, al menos, el 50% de la puntuación máxima en cada pregunta de ambas pruebas de evaluación continua.
En caso de que un estudiante no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad  (Decana/ Decano). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[E19.], [E3.], [G2.]	Pruebas escritas	10,00 %
Pruebas de desarrollo	[E19.], [E3.], [G4.], [G2.]	Un examen en el que el alumnado contesta a preguntas relacionadas con el contenido del temario explicado en clase	50,00 %
Trabajos y proyectos	[E19.], [E3.], [G6.], [G4.]	Participación en debates	20,00 %
Realización de ejercicios prácticos	[G4.], [G2.]	Resolución de casos prácticos en clase	10,00 %
Asistencia a actividades formativas	[G6.]	Asistencia justificada a las actividades formativas organizadas en la Facultad de Derecho	10,00 %

Las pruebas evaluativas de la evaluación continua se realizarán aproximadamente en la mitad del cuatrimestre

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente, incluida la docencia virtual. En el caso de que fuera necesario cambiar esta distribución se comunicaría con antelación al alumnado.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Teoría - práctica	3.00	5.30	8.30
Semana 2:	Tema 1	Teoría - Práctica - Seminario	4.00	5.30	9.30
Semana 3:	Tema 1	Teoría - Práctica	3.00	5.30	8.30
Semana 4:	Tema 2	Teoría - Práctica - Seminario	4.00	5.30	9.30
Semana 5:	Tema 2	Teoría - Práctica	3.00	5.30	8.30
Semana 6:	Tema 2	Teoría - Práctica - Seminario	4.00	5.30	9.30
Semana 7:	Tema 3	Teoría - Práctica - Seminario - Actividad Formativa	6.00	5.30	11.30
Semana 8:	Tema 3	Teoría - Práctica - Seminario	4.00	5.30	9.30
Semana 9:	Tema 4	Teoría - Práctica	3.00	5.30	8.30
Semana 10:	Tema 5	Teoría - Práctica - Seminario	4.00	5.30	9.30
Semana 11:	Tema 5	Teoría - Práctica	3.00	5.40	8.40
Semana 12:	Tema 6	Teoría - Práctica - Seminario	4.00	5.40	9.40
Semana 13:	Tema 6	Teoría - Práctica - Seminario - Actividad Formativa	6.00	5.40	11.40
Semana 14:	Tema 7	Teoría - Práctica	3.00	5.40	8.40
Semana 15:	Repaso	Teoría - Práctica	3.00	5.40	8.40
Semana 16 a 18:	Evaluación	Examen Enlace al calendario de exámenes	3.00	10.00	13.00
Total			60.00	90.00	150.00