Psicología de los grupos y de las organizaciones
(Curso Académico 2023 - 2024)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE49 - Conocer y analizar el comportamiento intergrupal y sus implicaciones en las conductas de cooperación y conflicto, en distintos ámbitos de intervención de la Psicología
• CE48 - Analizar y manejar la dinámica grupal en los distintos ámbitos de intervención de la Psicología
• CE47 - Conocer los procesos de funcionamiento intragrupal
• CE46 - Poseer una visión integrada de los procesos de interacción social
• CE45 - Comprender el carácter distintivo del nivel de análisis psicosocial para analizar el comportamiento humano
• CE44 - Conocer y comprender la influencia de los procesos psicosociales y de los elementos contextuales en el comportamiento

• CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
• CG3 - Demostrar habilidades para seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la psicología.
• CG4 - Demostrar habilidades para definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios
• CG7 - Demostrar conocimiento y comprensión de las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
• CG10 - Demostrar conocimientos y comprensión de los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de las personas y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones
• CG11 - Demostrar conocimientos y comprensión de los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados a la Psicología
• CG12 - Demostrar habilidades para identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica
• CG13 - Demostrar habilidades para promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, del trabajo y las organizaciones y comunitario, a través de los métodos propios de la profesión
• CG14 - Demostrar habilidades para transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación

Profesorado: Dolores Díaz Cabrera, María Cristina Ruiz Pacheco, Estefanía Hernández Fernaud, Rosa Isla Díaz, Helena Bonache Recio, Maryurena Lorenzo Alegría y Christian Rosales Sánchez.

Temas (epígrafes):
Módulo 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS Y DE LAS ORGANIZACIONES.
1.1. Desarrollo histórico de Psicología de los Grupos y de las Organizaciones. 1.2. Concepto y clasificación de grupos, organización y sistema. 1.3. Formación y desarrollo de los grupos.
Módulo 2: ESTRUCTURA Y CONTEXTO.
2.1. Estructura grupal. 2.2. Dimensiones contextuales de la organización. 2.3. Dimensiones estructurales de la organización.
Módulo 3: PROCESOS GRUPALES Y DE LA ORGANIZACIÓN.
3.1. Procesos de influencia social. 3.2. El liderazgo. 3.3. Comunicación en las organizaciones. 3.4. Cultura y Clima en las organizaciones.
Módulo 4: GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES Y PRODUCTIVIDAD GRUPAL.
4.1. Grupos y equipos de trabajo. 4.2. Rendimiento y productividad grupal en equipos de trabajo.

Contenidos prácticos cuatrimestre 1: Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.
Contenidos prácticos cuatrimestre 2: Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 2.

Lecturas de publicaciones científicas.
Visulización de vídeos docentes.
 

Las clases teóricas consistirán en la exposición por parte de las profesoras de los contenidos teóricos de cada tema, acompañados de apoyo audiovisual. En algunos temas el alumnado deberá leer y preparar lecturas complementarias que reflejen distintos enfoques y temas de la materia de estudio, así como la realización de tareas, a partir de las que se fomentará la participación del alumnado.
Respecto a las clases prácticas, el profesorado realizará breves exposiciones introductorias de los diferentes temas que componen el contenido de la asignatura. Posteriormente, el alumnado se distribuirá en grupos de trabajo (de 3/4 alumnos/as máximo) que discutirán las cuestiones, los textos y los casos prácticos facilitados, e irán elaborando los trabajos de prácticas y exponiendo lo que se les vaya proponiendo durante las sesiones prácticas, para evaluar las competencias y conocimientos adquiridos.
En las tutorías de grupo pequeño se dedicarán a corregir los 3 cuestionarios de autoevaluación que el alumnado va haciendo durante el curso a través del Aula Virtual, sobre los contenidos teóricos de la asignatura. El objetivo es facilitar y consolidar los conocimientos del alumnado de la materia y que las profesoras obtengan retroalimentación sobre la comprensión de los contenidos. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	54,00	0,00	54,0	[CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	27,00	0,00	27,0	[CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	32,00	32,0	[CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	21,00	21,0	[CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Preparación de exámenes	0,00	42,00	42,0	[CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Realización de exámenes	6,00	0,00	6,0	[CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]
Total horas
Total ECTS

Blanco, A.; Caballero, A. y De la Corte, L. (2005). Psicología de los Grupos. Madrid: Pearson Prentice Hall.
Gil, F. y Alcover de la Hera, C. (Coords.) (2008). Introducción a la Psicología de las Organizaciones. Madrid: Alianza Editorial.

Canto, J. (2019). Psicología de los grupos: Fundamentos teóricos para la práctica e intervención grupal. Estructura y procesos. Málaga: Ediciones Aljibe.

Alcover de la Hera, C., Martínez, D., Rodríguez, F. y Domínguez, R. (2004). Introducción a la Psicología del Trabajo. Madrid McGraw-Hill.
Daft, R.L. y Steers, R.M. (1992). Organizaciones. Limusa: Mexico

Di María, F. y Falgares, G. (2008). Elementos de la psicología de los grupos: Modelos teóricos y ámbitos de aplicación. Madrid: McGraw-Hill.

Gil, F. y Alcover de la Hera, C. (Coords.) (2004). Técnicas grupales en contextos organizacionales. Madrid: Pirámide.

Gil-Monte, P. y Prado-Gascó, V. (Coords.) (2021).  Manual de Psicología del Trabajo. Madrid: Pirámide.

Marín, M. y Troyano, Y. (2006). Trabajando con grupos: Técnicas de intervención. Madrid. Pirámide.

Marín, M. y Troyano, Y. (2012). Psicología Social de los procesos grupales. Madrid. Pirámide.

Peiró, J.M. (1986). Psicología de la Organización. Volúmenes 1 y 2. Madrid: UNED.

Zarco Martín, V. y Rodríguez, A. (Dirs.), Martín-Quirós, M. y Díaz Bretones, F. (Coords.) (8). Psicología de los grupos y de las organizaciones. Madrid: Pirámide.

Aula Virtual de la asignatura.

Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. https://www.insst.es/

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (Boletín Oficial de la ULL, 2 junio, 2023, nº 36) regula el sistema de evaluación y calificación de esta asignatura.
Evaluación continua: el alumnado deberá cumplir con requisitos mínimos de asistencia a las clases teóricas, prácticas y tutorías en pequeño grupo: a) clases teóricas, asistencia a un mínimo de 50% en cada uno de los dos cuatrimestre; b) clases prácticas, asistencia a un mínimo de 80% en cada uno de los dos cuatrimestres; y c) tutorías en pequeño grupo, asistencia a un mínimo de 2 sesiones.
La evaluación continua comprende las pruebas y sus respectivas ponderaciones que se describen a continuación. Primer cuatrimestre: 1 examen parcial de contenidos teóricos (35%), tareas de prácticas relacionadas y sus exposiciones orales en las clases de prácticas, y entrega de trabajos (17,5%). Segundo cuatrimestre: 1 examen parcial de contenidos teóricos (35%), tareas de prácticas relacionadas y sus exposiciones orales en las clases de prácticas, y entrega de trabajos (12,5%).
Los contenidos teóricos se evaluarán con 2 exámenes parciales realizados a lo largo del curso, con preguntas objetivas, pruebas de respuesta corta y preguntas de relación de conceptos. Los contenidos prácticos se evaluarán a partir de las tareas que se vayan realizando, sus exposiciones orales y la entrega de trabajos de prácticas. Además, se realizarán tres cuestionarios de autoevaluación que incluyen contenidos teóricos, y que se evaluarán en función de la media en los dos intentos posibles para cada uno de ellos. Se requerirá que la media de puntuación de los intentos realizados alcance como mínimo un porcentaje de respuestas correctas del 70%. La obtención de puntuaciones inferiores al 70% no suma nota en la calificación final.
La calificación final de la evaluación continua: Los estudiantes deberán superar con un 5 cada uno de los dos exámenes parciales sobre la materia teórica para hacer la media. La puntuación final obtenida en la materia teórica supondrá un máximo del 70% (hasta 7 puntos) de la calificación final del estudiante en la asignatura. Además, deberán haber superado la materia práctica de ambos semestres. La calificación final de prácticas tendrá un valor máximo de 3 puntos sobre el total de la asignatura, resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en el primer semestre (puntuación máxima de 1,75) y en el segundo semestre (puntuación máxima de 1,25). Un punto adicional en la calificación final se podrá obtener por la realización de los 3 cuestionarios de autoevaluación y se sumará una vez aprobada la asignatura.
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única según se dispone en el artículo 5.5. del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL.
Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se haya presentado a actividades que computen al menos al 50% de la evaluación continua (p.e. primer parcial y las prácticas de primer cuatrimestre), apareciendo ya evaluado en el acta de la primera convocatoria como suspenso, aunque no se presente a las restantes pruebas de evaluación. Si se hubiera presentado a todas las pruebas pero no las hubiera superado puede recuperar en cualquiera de las dos convocatorias (mayo o julio) las partes suspensas.
Evaluación única: el alumnado podrá acceder a ella cuando la haya solicitado a la coordinadora de la asignatura, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la misma, siempre que no haya realizado actividades que lleguen al 50% de la evaluación continua. Asimismo, podrá acceder a esta evaluación el alumnado que la solicite cuando aporten razones justificadas consideradas en el artículo 5.7. del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL. La evaluación única consistirá en: (a) Examen con preguntas objetivas y cortas de los contenidos teóricos de la asignatura; (b) Examen de resolución de casos prácticos relativos a la materia de prácticas de la asignatura, con defensa oral de uno de ellos que le pida el profesorado. La puntuación final obtenida en la materia teórica supondrá un máximo del 70% (hasta 7 puntos) de la calificación final del estudiante en la asignatura. La calificación final de prácticas tendrá un valor máximo de 3 puntos (30%) sobre el total de la asignatura. 
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG14], [CG13], [CG12], [CG11], [CG10], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2], [CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]	2 exámenes parciales, uno en cada cuatrimestre, que incluirán preguntas tipo test, de 4 alternativas, verdadero/falso y relación de conceptos. La corrección se hará aplicando las fórmulas de corrección correspondientes en relación a los aciertos y errores.	49,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG11], [CG10], [CG7], [CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]	En los 2 exámenes parciales y se incluirán también preguntas de respuesta corta, donde el alumnado tendrá que demostrar el conocimiento y aplicación de los contenidos teóricos a ejemplos concretos.	21,00 %
Trabajos y proyectos	[CE44], [CE45], [CE46], [CE47], [CE48], [CE49]	Se evaluarán las tareas prácticas realizadas en el aula así como las exposiciones orales de estas tareas. Se deben entregar  las tareas y trabajos dentro de los plazos establecidos. Se evaluará también los aspectos formales y la calidad de los trabajos escritos y presentaciones utilizadas.	30,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Este cronograma recoge la distribución por semanas de horas presenciales y trabajo autónomo de la evaluación continua.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1.1	Clases teóricas de los contenidos del tema 1.1. Prácticas presentación.	3.50	5.00	8.50
Semana 2:	1.1 y 1.2	Clases teóricas de los contenidos de los temas 1.1. y 1.2.  Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	5.00	9.50
Semana 3:	1.2 y 1.3	Clases teóricas de los contenidos de los temas 1.2. y 1.3. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	5.00	9.50
Semana 4:	1.2 y 1.3	Clases teóricas de los contenidos de los temas 1.2. y 1.3. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	6.00	10.50
Semana 5:	1.4.	Clases teóricas de los contenidos del tema 1.3. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	3.50	5.00	8.50
Semana 6:	2.1	Clases teóricas de los contenidos del tema 2.1. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	6.00	10.50
Semana 7:	2.1 y 2.2	Clases teóricas de los contenidos de los temas 2.1 y 2.2. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1. Tutoría de Grupo Pequeño: Evaluación y feedback 1 mediante cuestionario de autoevaluación.	5.50	6.00	11.50
Semana 8:	2.2	Clases teóricas de los contenidos de los temas 2.2. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1. Tutoría de Grupo Pequeño: Evaluación y feedback 1 mediante cuestionario de autoevaluación.	5.50	6.00	11.50
Semana 9:	2.3	Clases teóricas de los contenidos teóricos del tema 2.2.  Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	6.00	10.50
Semana 10:	2.3	Clases teóricas de los contenidos teóricos del tema 2.3. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	6.00	10.50
Semana 11:	2.3	Clases teóricas de los contenidos teóricos del tema 2.3. Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	7.00	11.50
Semana 12:	3.1	Clases teóricas de los contenidos teóricos del tema Tema 3.1 Trabajo y Casos prácticos sobre los contenidos del cuatrimestre 1.	4.50	7.00	11.50
Semana 13:	3.1	Clases teóricas de los contenidos teóricos del tema Tema 3.1	3.00	10.00	13.00
Semana 14:	3.1	Clases teóricas de los contenidos teóricos del tema Tema 3.1 Tutoría de Grupo Pequeño: Evaluación y feedback 1 mediante cuestionario de autoevaluación. Parcial 1	3.00	10.00	13.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	3.2	Contenidos teóricos Tema 3.2. Actividades prácticas-Explicación Trabajo de prácticas Semestre B.	3.50	3.00	6.50
Semana 2:	3.3	Contenidos teóricos Tema 3.3.	2.50	3.00	5.50
Semana 3:	3.3	Contenidos teóricos Tema 3.3. Prácticas rendimiento grupal en organizaciones.	3.50	3.00	6.50
Semana 4:	3.3 y 3.4	Contenidos teóricos Tema 3.3 y 3.4. Prácticas rendimiento grupal en organizaciones.	1.00	3.00	4.00
Semana 5:	3.4 y 4.1	Contenidos teóricos Tema 3.4 y 4.1. Prácticas rendimiento grupal en organizaciones.	3.50	3.00	6.50
Semana 6:	4.1	Contenidos teóricos Tema 4.1. Prácticas rendimiento grupal en organizaciones.	2.50	3.00	5.50
Semana 7:	4.2	Contenidos teóricos Tema 4.2. Prácticas rendimiento grupal en organizaciones.	3.50	3.00	6.50
Semana 8:	4.3	Contenidos teóricos Tema 4.3.	2.00	2.00	4.00
Semana 9:	4.3 y 4.4	Contenidos teóricos Temas 4.3 y 4.4.	2.00	2.00	4.00
Semana 10:	4.4	Contenidos teóricos Tema 4.4.	2.00	3.00	5.00
Semana 11:	4.4	Contenidos teóricos Tema 4.4.	1.00	5.00	6.00
Semana 12:		Repaso de contenidos teóricos preparación Segundo parcial. Tutoría virtual de grupo pequeño: Evaluación y feedback 3 mediante cuestionario de autoevaluación.	1.00	6.00	7.00
Semana 13:		Examen Segundo Parcial.	2.00	6.00	8.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			30.00	45.00	75.00