Corrientes actuales de la filosofía II
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE1 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la filosofía, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.
• CE2 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías fundamentales del pensamiento filosófico, sabiendo relacionarlos entre sí y con los de las diversas ramas de la filosofía.
• CE5 - Capacidad de interpretar textos filosóficos, situándolos dentro de su contexto cultural y de sus tradiciones intelectuales.
• CE6 - Capacidad para analizar la estructura de problemas complejos y controvertidos, detectando, formulando y proponiendo enfoques alternativos a los problemas filosóficos, tanto históricos como contemporáneos, en diversos campos de la sociedad, de la ciencia y la cultura.
• CE8 - Capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos para comprender e interpretar el presente en toda su complejidad, justificando el posicionamiento ante los problemas fundamentales que nos aquejan.
• CE11 - Capacidad para fomentar el diálogo y la comunicación entre los diversos pueblos y culturas.
• CE16 - Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas.
• CE18 - Capacidad para redactar artículos, comentarios e informes sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas.
• CE21 - Habilidad para documentarse por medios diversos, sabiendo buscar los datos más importantes en las fuentes originales y en los comentarios provenientes de la filosofía de las ciencias y otras remas de la cultura, o de la misma experiencia.
• CE24 - Capacidad de planificar el trabajo en secuencias temporales realizables.
• CE25 - Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía e independencia de juicio.
• CE26 - Capacidad para trabajar en equipo.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Profesor/a: Isaac Álvarez Dominguez y Carlos Marzán Trujillo
Temas:
Tema 1. Introducción a las Corrientes Actuales en Filosofía..
Tema 2. La Teoría crítica ayer y hoy.
Tema 3. La dialéctica de la Ilustración y el desarrollo de la Teoría Crítica.
Tema 4. Líneas de desarrollo de la filosofía actual.

 Se combinarán clases expositivas y la discusión de determinados textos relativos a la materia. Se pretende que el alumnado se haga con algunos de los conceptos y problemas más destacados de la filosofía actual. Deberán ir a las clases con los textos que se les pide discutir ya leídos.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	5,00	15,0	[CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CB1], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CB1], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CB1], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Total horas
Total ECTS

-Adorno, Th. W.: La crítica de la razón pura de Kant, Las cuarenta, .B. Aires, 2015.

 
Adorno, Th. W, Dialéctica Negativa, Madrid, Taurus, 1989.
Adorno, Th. W., Teoría estética, Madrid, Taurus, 1990.
Horkheimer, ,M., Crítica de la razón instrumental, Madrid, Trotta, 2010.
Marcuse, H, El hombre unidimensional,  Barcelona, Planeta, 2016.
 Horkheimer, M y Adorno, Th. W.,  Dialéctica de la ilustración ( editoriales:Trotta y Akal), 1985, 2010 (respectivamente).

- Jay, M: La imaginación dialéctica, Madrid, Taurus, 1992.
          
 
 -Jay, M. : Adorno, , Madrid,Taurus. 1989.
- Wiggerhaus, R.: La escuela de Frankfurt, México, FCE, 2018.

El sistema ordinario de evaluación del proceso formativo es la evaluación continua. El alumnado deberá participar activamente en clase, habiendo  leido previamente los textos que se marquen. La asistencia a clases será evaluada con un 10%. Se valorará un 40% los microtrabajos que se realicen a lo largo del cuatrimestre (dos).El otro 50% se evaluará con una prueba objetiva 
Todo el alumnado está sujeto a la evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única.  Para superar la asignatura es requisito imprescindible obtener , como mínimo, un 5 en las pruebas de clase y otro en la prueba objetiva.
Quienes se presenten a la segunda convocatoria no les será tenida en cuenta la evaluación continua.
Quienes se acojan a la evaluación única deberán comunicarlo a través de la aula virtual, y deben hacerlo antes de presentarse a las actividades cuya ponderación compute al menos un 40% de la evaluación continua.
Quienes no superen la asignatura mediante evaluación continua o no decidan participar en ésta, deberán hacer una prueba objetiva (puntuable del 0 al 10)
Esa prueba objetiva será diferente de la que realicen quienes participan de la evaluación continua.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en sede electrónica, dirigida a la persona responsavle de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según titulación: decano, decana, director, directora). Dicha solicitud deberá reañizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]	Conocimiento de la materia. Capacidad expositiva y argumentativa	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]	Se valorará el conocimiento de la materia,  la argumentación y la claridad expositiva. Se trata de realizar una serie de microtrabajos	40,00 %
Escalas de actitudes	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]	Se valorará la asistencia y participación en clase	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Exposición introductoria	3.00	4.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 3:	Tema 1	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 4:	Tema 1	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Exposición introductoria	3.00	5.00	8.00
Semana 6:	Tema 2	Comentario Fecha de entrega del primer trabajo	3.00	6.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 8:	Tema 2	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 9:	Tema 2	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 10:	Tema 3	Exposición introductoria	3.00	6.00	9.00
Semana 11:	Tema 3	Exposición introductoria	3.00	6.00	9.00
Semana 12:	Tema 3	Comentario. Fecha de entrega del segundo trabajo	3.00	6.00	9.00
Semana 13:	Tema 4	Exposición introductoria. Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 14:	Tema 4	Exposición introductoria.	9.00	6.00	15.00
Semana 15:	Revisión de trabajos, tutorías, etc.	Prueba objetiva	12.00	9.00	21.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00