Técnicas Experimentales III
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CG1 - Conocer el trabajo en el laboratorio, el uso de la instrumentación, tecnología y métodos experimentales más utilizados, adquiriendo la habilidad y experiencia para realizar experimentos de forma independiente. Ello le permitirá ser capaz de observar, catalogar y modelizar los fenómenos de la naturaleza.
• CG4 - Desarrollar la habilidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja que le permita construir un modelo simplificado que describa, con la aproximación necesaria, el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura. Así mismo, debe ser capaz de comprobar la validez del modelo introduciendo las modificaciones necesarias cuando se observen discrepancias entre las predicciones y las observaciones y/o los resultados experimentales.
• CG5 - Conocer las posibilidades de aplicar la Física en el mundo laboral, docente y de investigación, desarrollo tecnológico e innovación y en las actividades de emprendeduría
• CG6 - Saber organizar y planificar el tiempo de estudio y de trabajo, tanto individual como en grupo; ello les llevará a aprender a trabajar en equipo y a apreciar el valor añadido que esto supone.
• CG7 - Ser capaz de participar en debates científicos y de comunicar tanto de forma oral como escrita a un público especializado o no cuestiones relacionadas con la Ciencia y la Física. También será capaz de utilizar en forma hablada y escrita otro idioma, relevante en la Física y la Ciencia en general, como es el inglés.
• CG8 - Poseer la base necesaria para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, tanto desde la formación científica, (realizando un master y/o doctorado), como desde la actividad profesional.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• CE1 - Conocer y comprender los esquemas conceptuales básicos de la Física y de las ciencias experimentales.
• CE3 - Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, localizando en su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y el fenómeno físico que puede ser descrito a través de ellas.
• CE12 - Observar fenómenos naturales y realizar experimentos científicos.
• CE13 - Registrar de forma sistemática y fiable la información científica.
• CE14 - Analizar, sintetizar, evaluar y describir información y datos científicos
• CE15 - Medir magnitudes esenciales en experimentos científicos.
• CE16 - Evaluar y analizar cuantitativamente los resultados experimentales
• CE17 - Realizar informes sintetizando los resultados de experimentos científicos y sus conclusiones más importantes.
• CE18 - Utilizar la instrumentación científica actual y conocer sus tecnologías innovadoras.
• CE19 - Desarrollar la “intuición” física.
• CE29 - Organizar y planificar el tiempo de estudio y trabajo, tanto individual como en grupo.
• CE30 - Saber discutir conceptos, problemas y experimentos defendiendo con solidez y rigor científico sus argumentos.
• CE31 - Saber escuchar y valorar los argumentos de otros compañeros.
• CE32 - Saber trabajar e integrarse en un equipo científico multidisciplinar
• CE33 - Ser capaz de identificar lo esencial de un proceso / situación y establecer un modelo de trabajo del mismo.

MÓDULO I: ÓPTICA
- Profesora: Dr.ª Susana Ríos Rodríguez
- Temas (epígrafes):
· INTERFERÓMETRO DE MICHELSON: Calibración del instrumento. Determinación del factor de escala de un tornillo micrométrico. Medida de la separación espectral entre las líneas amarillas de una fuente de Sodio.
· DISPOSITIVO DE LOS ANILLOS DE NEWTON: Medida del radio de curvatura de una superficie esférica. Observación de la interferencia con una fuente de luz blanca.
· DIFRACCIÓN DE FRAUNHOFER: Estudio de la difracción por distintas aberturas: Determinación de longitudes de onda y medida de las dimensiones de aberturas pequeñas.
· RED DE DIFRACCIÓN: Determinación de la constante de la red y estimación de longitudes de onda de líneas espectrales de varias fuentes.

MÓDULO II: CUÁNTICA
- Profesores: Dr. Rafael Sala Mayato
- Temas (epígrafes):
· POTENCIALES CUADRADOS: Se estudia la evolución libre y la colisión con potenciales rectangulares (efecto túnel), de paquetes de onda de tipo Gaussiano.
· SERIE DE BALMER: se analiza el espectro de emisión del átomo de Hidrógeno en la región visible de la radiación electromagnética.
· EFECTO FOTOELÉCTRICO: se estudia la relación entre las teorías clásica y cuántica de la luz y se calcula la constante de Planck.
· EXPERIMENTO DE FRANK-HERTZ: se comprueba experimentalmente la existencia en los átomos de niveles de energía discretos, asociados a estados estacionarios, tal y como postuló Bohr.

MÓDULO III: INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA
- Profesores: Dr. Oswaldo B. González Hernández
- Temas (epígrafes):
· INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA AVANZADA: En este bloque se introduce al alumnado en el trabajo con instrumentación electrónica avanzada, como pueden ser los osciloscopios digitales, los generadores de señales arbitrarias, los multímetros digitales de gama alta o los analizadores de espectros.
· INSTRUMENTOS PROGRAMABLES: Se pretende que el/la alumno/a adquiera conocimientos básicos sobre lo que se conoce como instrumentación virtual, haciendo uso de software específico para la programación de tareas que permitan la automatización de medidas y el control de instrumentos electrónicos mediante el ordenador.

- Enseñanza expositiva: clases teóricas donde el profesorado expone las normas del laboratorio y en líneas generales describe las actividades que se van a realizar en el mismo, así como los conocimientos básicos de carácter teórico necesarios para el trabajo en el laboratorio.
- Prácticas de laboratorio: Se realizarán en grupos de tres estudiantes y el profesorado irá indicando los pasos a seguir para el buen desarrollo de las prácticas, además de que se dispondrá de material por escrito para la preparación previa de las mismas. La actitud, puntualidad, y la capacidad del alumnado para desenvolverse en base a las actividades prácticas solicitadas por el profesorado en cada bloque del módulo y, en general, la forma en que el/la alumno/a desarrolla el trabajo en el laboratorio formará parte de la evaluación continua.
- Tutorías individuales presenciales o virtuales a través del portal de la asignatura donde se resolverán las dudas que no hayan podido solucionarse en el laboratorio.
- Realización de trabajos propuestos por el profesorado y que serán parte del material utilizado para la evaluación continua.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	8,00	0,00	8,0	[CE3], [CE1], [CB5], [CB2], [CG1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	48,00	0,00	48,0	[CE33], [CE32], [CE31], [CE30], [CE29], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14], [CE13], [CE12], [CE3], [CE1], [CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	1,00	0,00	1,0	[CE29], [CE17], [CE16], [CE14], [CB5], [CB2]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE30], [CE18], [CE14], [CE3], [CE1], [CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CG4], [CG1]
Estudio y trabajo autónomo en todas las actividades	0,00	90,00	90,0	[CE33], [CE32], [CE31], [CE30], [CE29], [CE19], [CE18], [CE17], [CE16], [CE15], [CE14], [CE13], [CE12], [CE3], [CE1], [CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1]
Total horas
Total ECTS

MÓDULO DE ÓPTICA: E. Hecht y A. Zajac, Óptica, Ed. Addison-Wesley Iberoamericana, Argentina, 1989.

MÓDULO DE CUÁNTICA: R.M. Eisberg y R. Resnick, Física cuántica: átomos, moléculas, sólidos, núcleos y partículas, Ed. Limusa (15ª reimpresión), México, 2000.

MÓDULO DE INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA: Oswaldo B. González Hernández y Otros, Instrumentación Electrónica, Universidad de La Laguna, 2013.

MÓDULO DE ÓPTICA
- M. Born y E. Wolf, Principles of optics : Electromagnetic theory of propagation, interference and diffraction of light, Ed. Pergamon Press (6th edition), Oxford (Reino Unido), 1980.

- W.H. Steel, Interferometry, Ed. Cambrigde University Press (2nd edition), Cambrigde (Reino Unido), 1983.

MÓDULO DE INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA
- Ramón Pallàs Areny, Instrumentos Electrónicos Básicos, Ed. Marcombo, Barcelona, 2006.

- José Rafael Lajara y José Pelegrí, LabVIEW: Entorno Gráfico de Programación, Ed. Marcombo (2ª edición), Barcelona, 2011.

MÓDULO DE ÓPTICA: 
Se entregará al alumnado unos guiones de prácticas que deberán leer antes de la realización de las mismas en los que se incluirá un resumen del fenómeno físico a estudiar y los pasos a seguir en la experiencia. Se proporcionará material complementario en el aula virtual de la asignatura (http://campusvirtual.ull.es).

MÓDULO DE CUÁNTICA: 
Se entregará al alumnado unos guiones de prácticas que deberán leer antes de la realización de las mismas en los que se incluirá un resumen del fenómeno físico a estudiar y los pasos a seguir en la experiencia.

MÓDULO DE INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA: 
El alumnado dispondrá de manuales sobre la materia que se le va a impartir a fin de llevar a cabo las distintas prácticas, así como para facilitarles el desarrollo de las actividades complementarias solicitadas para la evaluación continua sobre el aprendizaje y habilidades adquiridas durante el transcurso de las mismas. Asimismo, se suministrarán unos guiones que especifiquen los pasos a seguir durante el desarrollo de las prácticas introductorias sobre un tema concreto, los cuales deberán leer de manera previa a su realización.

Al tratarse de una asignatura de carácter eminentemente práctico, la realización de la totalidad de las prácticas es obligatoria y sólo podrá superarse la asignatura mediante evaluación continua. En caso de inasistencia no adecuadamente justificada a alguna de las sesiones prácticas, entendiéndose causa justificada alguno de los supuestos contemplados en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, la calificación en las actividades de evaluación continua a lo largo del cuatrimestre (C) será de cero.

La calificación de la asignatura se realizará en base a la calificación obtenida (entre 0 y 10) en las actividades de evaluación continua llevadas a cabo a lo largo del cuatrimestre (C) y la calificación obtenida (entre 0 y 10) en una prueba final escrita (Z) a realizar en alguna de las convocatorias oficiales.

De acuerdo a la memoria de verificación del Grado de Física, la calificación final de la asignatura (P) vendrá dada por:

- Si Z es mayor o igual a 3,3 y C es mayor o igual a 5: P = 0,6•C + 0,1•Z × (10 – 0,6•C)
- Si Z < 3,3 y/o C < 5: P = mín(C,Z)

Para aplicar la fórmula anterior se tendrá en cuenta lo siguiente:

1) La calificación de las actividades de evaluación continua (C) será el promedio de las calificaciones de cada módulo (Ci), siempre y cuando Ci sea mayor o igual a 5 para todo módulo i. En caso contrario, C vendrá dada por el promedio de los Ci < 5.

2) La calificación en la prueba final (Z) será el promedio de las calificaciones de cada módulo (Zi), siempre y cuando Zi sea mayor o igual a 3,3 para todo módulo i. En caso contrario, Z vendrá dada por el promedio de los Zi < 3,3.

Las actividades de evaluación continua (C) desarrolladas a lo largo del cuatrimestre previamente al examen final, atendiendo a las especificidades de cada módulo, se distribuyen de la siguiente manera (los porcentajes indicados se refieren al peso de la calificación en ese módulo):

- Módulo de Óptica
· Observación de actitud y desempeño en el laboratorio (20%)
·Tareas grupales de procesamiento de datos experimentales y presentación de resultados y análisis en un pequeño informe (50%): 4 tareas (1 por semana)
· Prueba individual: Grabar un vídeo presentando una práctica de duración 3 minutos (30%)

- Módulo de Cuántica
· Actitud y desempeño en el laboratorio (20%) 
· Tareas grupales de realización de informes de prácticas (50%)
· Examen presencial sobre los contenidos de las prácticas (30%)

- Módulo de Instrumentación
· Observación de actitud y desempeño en el laboratorio (30%)
· Cuestionarios individuales de actividades prácticas (30%): 2 cuestionarios
· Examen práctico de LabVIEW (40%)

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En la tabla siguiente se especifican los pesos aplicados a las diferentes estrategias evaluativas utilizadas.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CE16], [CE15], [CE14], [CB5], [CB3], [CB2], [CG1]	• Conocer los aspectos prácticos básicos para el trabajo con instrumentos de laboratorio • Ser capaz de interpretar resultados y realizar mediciones con instrumentos de laboratorio • Poseer un vocabulario técnico adecuado	10,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE30], [CE3], [CE1], [CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CG4], [CG1]	• Conocer los aspectos teóricos y prácticos básicos de la asignatura • Expresarse con concreción y adecuadamente al comunicar sus ideas por escrito	30,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE33], [CE32], [CE31], [CE30], [CE29], [CE17], [CE16], [CE14], [CE13], [CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG1]	• Expresarse adecuadamente al comunicar sus ideas por escrito • Saber realizar cálculos y analizar críticamente resultados • Cooperar con otras personas para dar solución a un problema • Demostrar habilidades prácticas en el laboratorio	48,00 %
Técnicas de observación	[CE33], [CE32], [CE31], [CE30], [CE29], [CE19], [CE18], [CE16], [CE15], [CE14], [CE13], [CE12], [CE3], [CE1], [CB4], [CB2], [CG8], [CG7], [CG6], [CG4], [CG1]	• Mostrar iniciativa y demostrar razonamiento crítico • Cooperar con otras personas para ejecutar tareas o resolver problemas • Saber comunicar sus ideas oralmente o por escrito • Saber escuchar a sus compañeros/as y colaborar con ellos/as	12,00 %

En la primera semana se hará una introducción teórica a las prácticas de laboratorio. Esta introducción se realizará en el aula o en los laboratorios en los horarios establecidos por la facultad (https://www.ull.es/grados/fisica/). De las semanas 2 a la 14, excluyendo la semana 13 que es festivo, los/as alumnos/as rotarán por los laboratorios de los tres módulos. La duración de cada sesión de prácticas es de 4 horas y deben realizar 4 sesiones por módulo, es decir, un total de 12 sesiones. La semana quince se dedica a la redacción y entrega de informes de prácticas, y el examen y su preparación se realizarán en las semanas 16 a 18, según se especifique en el calendario de exámenes de la titulación.

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo I (Óptica): Temas 1-4 Módulo II (Cuántica): Temas 1-4 Módulo III (Instr. Electrónica): Temas 1 y 2	Clases magistrales	4.00	4.00	8.00
Semana 2:	Rotación de los Módulos I, II y III	Prácticas de laboratorio	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	Rotación de los Módulos I, II y III	Prácticas de laboratorio	4.00	4.00	8.00
Semana 4:	Rotación de los Módulos I, II y III	- Prácticas de laboratorio - Examen práctico del módulo III	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Rotación de los Módulos I, II y III	- Prácticas de laboratorio - Examen del módulo II	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	Rotación de los Módulos I, II y III	Prácticas de laboratorio	4.00	4.00	8.00
Semana 7:	Rotación de los Módulos I, II y III	Prácticas de laboratorio	4.00	4.00	8.00
Semana 8:	Rotación de los Módulos I, II y III	- Prácticas de laboratorio - Examen práctico del módulo III	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Rotación de los Módulos I, II y III	- Prácticas de laboratorio - Examen del módulo II	4.00	4.00	8.00
Semana 10:	Rotación de los Módulos I, II y III	Prácticas de laboratorio	4.00	4.00	8.00
Semana 11:	Rotación de los Módulos I, II y III	Prácticas de laboratorio	4.00	4.00	8.00
Semana 12:	Rotación de los Módulos I, II y III	- Prácticas de laboratorio - Examen práctico del módulo III	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Festivo (día 8 de diciembre)		0.00	0.00	0.00
Semana 14:	Rotación de los Módulos I, II y III	- Prácticas de laboratorio - Examen del módulo II	4.00	4.00	8.00
Semana 15:	Entrega de trabajos	Elaboración de informes	4.00	4.00	8.00
Semana 16 a 18:	Módulos I, II y III	Evaluación y trabajo autónomo del alumnado para la preparación de la evaluación.	4.00	28.00	32.00
Total			60.00	90.00	150.00