Geografía de los Espacios Atlánticos
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE-4 - Plantear problemas geográficos de manera integrada y combinar un enfoque generalista con un análisis especializado

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Contenido teórico:
Tema 1.África: Marruecos, Mauritania, Senegal, Cabo Verde y Guinea Ecuatorial
Tema 2 América del Sur: Venezuela, Brasil, Uruguay y Argentina
Tema 3 América del Norte y el Caribe: Sur norteamericano (Texas, Lousiana y Florida), Cuba y República Dominicana
Tema 4 Islas Atlánticas no estados: Azores, Madeira
Tema 5. Canarias, América y África. Relaciones sociales y económicas
Tema 6. Geopolítica de los Espacios Atlánticos

Contenido Práctico
Fase 1: Sobre los fundamentos de la investigación.  Sobre la definición de un problema. Sobre el estado de la cuestión. 
Fase 2 La concreción de la pregunta de investigación. La hipótesis. La determinación de la metodología
Fase 3: La toma en consideración de las fuentes. La recogida de datos
Fase 4: La estructura del trabajo
Fase 5. Presentación escrita y oral

30 horas de actividades formativas presenciales consistentes en la exposición del profesor en clase de los contenidos teóricos, 19 horas presenciales donde se propondrá un estudio práctico de un área geográfica en el que los alumnos podrán conocer la realidad física y los procesos generales de transformación que se dan en el mismo, 8 horas de un seminario sobre especificidades de la asignatura y 3 horas de realización de exámenes. En total 60 horas
Por su parte el trabajo autónomo estará compuesto por 40 horas correspondientes al estudio y preparación de los contenidos teóricos y 35 horas de estudio y preparación de los contenidos prácticos, así como 15 horas de preparación de exámenes. En total 90 horas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	27,00	0,00	27,0	[CB3], [CB2], [CE-4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	22,00	0,00	22,0	[CB3], [CB2], [CE-4]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	0,00	8,0	[CB3], [CB2], [CE-4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	0,00	0,0	[CB3], [CB2], [CE-4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CE-4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	35,00	35,0	[CE-4]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE-4]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE-4]
Asistencia a tutorías	0,00	0,00	0,0	[CB3], [CB2], [CE-4]
Total horas
Total ECTS

ALBERDI, J. Y OTROS (2006): África en el horizonte: introducción a la realidad socioeconómica del África Subsahariana. Los Libros de la Catarata – Instituto Universitario de Cooperación para el Desarrollo – Universidad Complutense de Madrid, Madrid, 256 pp.


 
AZCÁRATE LUXÁN, B. Y OTROS (2002): Geografía de los grandes espacios mundiales. U.N.E.D. Madrid, 3 vols.
CEBRÍAN ABELLÁN, A. (Coor.) (2001): Geografía de Ibeoramérica. Albacete, Editorial Moralea, 498 pp.
HANCE, W.A. (1975): The geography of modern Africa, Columbia University Press, New York-London, 657 pp.
 

AGUILERA KLINK, F. 2006. “Canarias como ultraperiferia de la democracia: rasgos e implicaciones fundamentales del modelo económico victimista”. En COZAR ESCALANTE, J.M. y Otros: Calidad de la democracia y protección ambiental en Canarias. Teguise, Fundación César Manrique.



 
AMIN, S. 1978. El desarrollo desigual: ensayo sobre las formaciones sociales del capitalismo periférico. Barcelona. Fontanella.GUNDER FRANK, A. 1967: Capitalism and Underdevelopment in Latin America. New York, Monthly Review Press.
GARCÍA RAMOS, J.M. 2002. Atlanticidad: Canarias y la comarca cultural atlántica. La Laguna. Altasur.
MÉNDEZ, R. y MOLINERO, F. (1988): Espacios y Sociedades, Ariel, Barcelona, 629 pp.

http://www.proexca.es/
 
http://www.exteriores.gob.es/Portal/es/Paginas/inicio.aspx

 
http://www.casafrica.es/
 
http://www.red-redial.net/biblioteca-centro,de,documentacion,de,canarias,y,america-1208.html

A. MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA.
Se desarrollará durante el cuatrimestre, teniendo como periodo de recuperación (prueba objetiva) la segunda convocatoria (junio-julio). El alumno/a deberá indicar la renuncia a la evaluación continua a través del procedimiento abierto para tal fin, antes de haberse presentado a pruebas que supongan el 40 % de la evaluación continua. Su renuncia supondrá adaptarse a las condiciones establecidas en la evaluación única y no se guardarán notas o pruebas de evaluación pertenecientes a la evaluación continua.
La calificación final en evaluación continua será la resultante de la media ponderada de cada uno de los siguientes bloques, debiendo obtener al menos 5 puntos conforme a las siguientes instrucciones específicas para cada bloque:
 
1.      Asistencia y participación activa en clase: 10 % de la nota final.
Se valorará en la medida que cumpla con un mínimo del 80 % de la asistencia general a las clases teóricas y prácticas, obteniendo 0,5 puntos cuando solo cumple con el mínimo de asistencia y 1 punto cuando a este se añade la entrega de los ejercicios prácticos previstos en el cuatrimestre. El control de asistencia se ceñirá a las indicaciones aportadas en el Aula Virtual.
 
2.      Actividades prácticas: 40 % de la nota final.
El contenido práctico consistirá en la realización de un trabajo individual sobre los contenidos de la asignatura, en el que el alumno/a demuestre los fundamentos de su elaboración científica.
Este trabajo final se llevará a cabo paso a paso en etapas o fases, descritas de manera sintética en el epígrafe correspondiente sobre el contenido práctico. Cada una de estas fases se evaluará individualmente a través de un informe.  En la última fase, el alumno/a deberá exponer, de forma escrita y oral, los resultados totales de su trabajo. Tanto los informes parciales como el trabajo final serán concretados, en cuanto a tareas a resolver, mediante distintas fichas publicadas en las Aulas Virtuales.
El alumno/a superará cada una de las fases cuando el informe correspondiente se considere apto, conforme al contenido de la ficha correspondiente publicada en el Aula Virtual. La no realización de una práctica supondrá la calificación de esta como no apta. Se contempla una única recuperación de un informe de etapa suspendido en el cuatrimestre, pero no la repetición del trabajo final ni en su modalidad oral ni en la escrita.  
Se considera que el/la alumno/a ha seguido la evaluación continua, en cuanto a actividades prácticas, cuando haya asistido a clase y superadas la totalidad de las fases del mismo, incluido el trabajo final. Las actividades prácticas se consideran superadas, si se han considerado aptas todas las fases y si se obtiene un mínimo de 2,0 puntos sobre 4,0 puntos totales posibles en el trabajo final oral y escrito. De no ser así, el/la alumno/a deberá ir a la evaluación única.
La superación de las actividades prácticas en la opción de evaluación continua se mantendrá en las convocatorias de este curso.

3. Examen individual:  50 % de la nota final.
Sobre los contenidos teóricos expuesto en el epígrafe correspondiente, teniendo lugar en la ultima semana del cuatrimestre. Los pormenores sobre su configuración, desarrollo y calificación se encontrarán disponibles en el Aula Virtual de la asignatura.
Se evaluará a través de una prueba objetiva. La calificación de esta prueba se añadirá a la obtenida en los puntos 1 y 2 (asistencia y participación en clase y actividades prácticas), siempre que en esta se obtenga la calificación mínima de 2,5 sobre 5,0 puntos.
De no alcanzarse la puntuación mínima exigida, la calificación final del acta será la del examen, aun cuando la suma de las notas del examen, la asistencia y participación en clase y las prácticas sea igual a 5,0.
En caso de suspender se dispondrá de los dos llamamientos de la segunda convocatoria (junio-julio).
 
B. MODALIDAD DE EVALUACIÓN ÚNICA.
Los estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que han adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberán realizar la Evaluación Única compuesta de una sola prueba objetiva dividida en dos partes: sobre los contenidos teóricos (50 %) y sobre los contenidos prácticos (50 %). 
La Evaluación Única se considerará aprobada cuando se obtenga en cada una de las pruebas (teórica y práctica) un mínimo de 2,5 puntos sobre 5,0. De no alcanzarse esta calificación en cada una de las pruebas, la calificación final reflejada en el acta corresponderá a la nota más baja de las dos pruebas.
Los pormenores sobre la configuración, desarrollo y calificación de esta prueba objetiva se encontrarán disponibles en el Aula Virtual de la asignatura.
 
C. CONSIDERACIONES GENERALES PARA AMBAS MODALIDADES
De forma general, tanto para evaluación continua como única, agotadas las convocatorias del curso, el alumno deberá ajustarse a las actividades formativas y a los criterios de evaluación que se recojan en la guía académica del curso siguiente. El sistema de evaluación se adaptará a las necesidades específicas del alumnado que presente algún tipo de necesidad.El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser
evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.Se reflejará la calificación en el acta desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 60 % de la evaluación continua. En caso  contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.

 
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CB3], [CB2], [CE-4]	Sobre los contenidos teóricos expuesto en el epígrafe correspondiente	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CB3], [CB2], [CE-4]	Sobre contenidos prácticos expuestos en el epígrafe correspondiente	40,00 %
Técnicas de observación	[CE-4]	Siempre que el alumno/a acredite su asistencia al menos en un 80 %	10,00 %

Secuenciación orientativa de las enseñanzas teóricas y prácticas a desarrollar durante el cuatrimestre

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación	Presentación de la guía docente	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Explicar Tema 1: África: Marruecos Presentación del programa de actividades prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1 Fase 1	Explicar Tema 1:África: Mauritania, Senegal. Prácticas: Fase 1. Sobre los fundamentos de la investigación.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 1 Fase 1	Explicar Tema 1: África: Cabo Verde y Guinea Ecuatorial. Practicas Fase 1. Sobre la definición de un problema	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2 Fase 1	Explicar Tema 2: América del Sur: Venezuela. Practicas Fase 1. Sobre el estado de la cuestión	2.00	5.00	7.00
Semana 6:	Tema 2 Fase 2	Explicar Tema 2: América del Sur: Brasil. Practicas Fase 2: La concreción de la pregunta de investigación	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 2 Fase 2	Explicar Tema 2: América del Sur: Uruguay y Argentina. Prácticas Fase 2: La hipótesis	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 3 Fase 2	Explicar Tema 3: América del Norte y el Caribe: Sur norteamericano (Texas, Lousiana y Florida) Prácticas Fase 2: La determinación de la metodología	2.00	5.00	7.00
Semana 9:	Tema 3 Fase 3	Explicar Tema 3: América del Norte y el Caribe: Cuba y República Dominicana. Prácticas Fase 3 La toma en consideración de las fuentes	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 4 Fase 3	Explicar Tema 4: Islas Atlánticas no estados: Azores. Practicas Fase 3: La recogida de datos	4.00	7.00	11.00
Semana 11:	Tema 4 Fase 4	Explicar Tema 4: Islas Atlánticas no estados: Madeira. Practicas Fase 4: La estructura del trabajo	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 5 Fase 4	Explicar Tema 5. Canarias, América y África. Relaciones sociales y económicas. Prácticas Fase 4: La estructura del trabajo	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 5 Fase 5	Explicar Tema 5. Canarias, América y África. Relaciones sociales y económicas. Prácticas Fase 5: La forma de presentación: escrita y oral	2.00	5.00	7.00
Semana 14:	Tema 6 Fase 5	Explicar Tema 6: Geopolítica de los Espacios Atlánticos. Prácticas Fase 5: La forma de presentación: escrita y oral	4.00	7.00	11.00
Semana 15:	Semana de la 15 a la 16	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. Realización de pruebas evaluatorias según calendario oficial de exámenes y tutorías	4.00	15.00	19.00
Total			52.00	90.00	142.00