Las Artes y la Arquitectura en el Mundo Contemporáneo II. Las utopías y el objeto desde las ironías del presente
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CEA-5 - Conciencia de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares, en el dominio de la expresión oral y escrita de la propia lengua, en el uso de otras lenguas extranjeras, en el manejo de las herramientas informáticas y en el uso de las redes que permitan el establecimiento de contactos nacionales e internacionales

• CEH-2 - Desarrollar una metodología científica propia de la Historia del Arte, como ejecución de trabajos bibliográficos, elaboración de estados de la cuestión y análisis e interpretación de las fuentes documentales
• CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

• CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
• CEC-8 - Conocer las publicaciones más importantes realizadas sobre la materia, así como aquellas que le permitan profundizar en aspectos específicos de la misma y garantizar las vías adecuadas para la ampliación de conocimientos
• CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
• CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
• CEC-4 - Conocer las fuentes, tendencias, artistas y obras más importantes de cada uno de los períodos de la Historia del Arte en el marco de las diferentes culturas
• CEC-3 - Conocer la teoría del arte y el pensamiento estético en sus diferentes contextos y como han condicionado la función, los discursos, las técnicas y los lenguajes formales del Arte
• CEC-2 - Conocer los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la Historia para comprender como actúan en el resultado final de la obra de art
• CEC-1 - Conocer las características, funciones y líneas básicas del Arte a lo largo de la Historia, así como sus causas incardinando siempre la obra de arte en su contexto socio-económico, político e ideológico, y conectándola con otras formas de expresión cultural

• CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

• CB-1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB-3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB-4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

PROFESOR: DR. FRANCISCO JOSÉ GALANTE GÓMEZ

Temas (epígrafes):
Tema 1. La cultura artística desde la Segunda Guerra Mundial hasta la irrupción de los años 60.
Tema 2. Las artes plásticas. América y Europa: Expresionismo Abstracto e Informalismo.
Tema 3. La década de los años 60. La cultura del Pop.
Tema 4. La arquitectura entre 1945 y 1960: entre la norma y la ruptura. 
Tema 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990.
Tema 6. Últimas tendencias del arte y de la arquitectura contemporánea.

Temas (prácticas):
Actividad 1. Arte y cultura en Europa hasta 1960. Práctica de aula.
Actividad 2. Arte y cultura en América hasta 1960. Práctica de aula.
Actividad 3. La década de los años 60. La cultura del Pop. Práctica de aula.
Actividad 4. La arquitectura entre 1945 y 1960: entre la norma y la ruptura. Práctica de aula.
Actividad 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Práctica de aula.
Actividad 6. Últimas tendencias del arte y de la arquitectura contemporánea. Práctica de aula.  

Materiales de apoyo en lengua inglesa que incluyen bibliografía y recursos complementarios en el Aula Virtual de la asignatura y, en general, contenidos relacionados con la materia.

Habrá sesiones teóricas, así como diversas actividades prácticas. El alumnado tendrá que preparar sus clases teóricas y prácticas, así como realizar los exámenes pertinentes para superar la materia. 
En las sesiones teóricas se explicarán los contenidos de los diferentes temas que componen la asignatura con el apoyo de materiales didácticos diversos.
En las sesiones prácticas se empleará una metodología que complete y amplíe las sesiones teóricas. Para ello se utilizarán diversos medios de apoyo que contribuyan a fomentar el debate y la reflexión crítica.
Se contempla también la participación del alumnado en seminarios, la exposición de trabajos en el aula y las salidas de campo. 
En el aula no se permite la utilización de móviles, así como filmar o grabar cualquier actividad docente.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	35,00	0,00	35,0	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-8], [CEC-10]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	0,00	8,0	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-1], [CG-1], [CEH-1], [CEH-2], [CEA-5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	12,00	0,00	12,0	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-1], [CG-1], [CEH-1], [CEH-2], [CEA-5]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-8], [CEC-10], [CEH-1], [CEH-2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CEH-1], [CEH-2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CEH-1], [CEH-2]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CEH-1], [CEH-2]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CEH-1], [CEH-2]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CEH-1], [CEH-2]
Total horas
Total ECTS

AZNAR ALMAZÁN, Yayo y MARTÍNEZ PINO, Joaquín. Últimas tendencias del arte. Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2009. 
CALINESCU, Matei.Cinco caras de la modernidad. Modernismo, vanguardia, decadencia, kitsch, posmodernismo. Tecnos, Madrid, 1991.
DE DIEGO, Estrella. Arte Contemporáneo II. Historia 16, Madrid, 1996.
 
DE DIEGO, Estrella. Artes visuales en Occidente desde la segunda mitad del siglo XX. Cátedra, Madrid, 2015. 
MADERUELO, Javier (ed.). Medio siglo de Arte. Últimas tendencias 1955-2005. Abada, Madrid, 2006.
RAMÍREZ, Juan Antonio y CARRILLO, Jesús (eds). Tendencias de arte, arte de tendencias a principios del siglo XXI. Catedra, Madrid, 2009. 

BERMAN, Marshall. Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad. Siglo XXI, Madrid, 2007. 
BARTHES, R. Mitologías. Siglo XXI, Madrid, 1980.
GUASH, Anna María (ed.). Los manifiestos del arte posmoderno. Textos de exposiciones 1908-1995. Ediciones Akal, Madrid, 2000.
ECO, Umberto. Apocalípticos e integrados. Lumen, Barcelona, 1977.
GABLIK, Suzi. ¿Ha muerto el arte moderno? Hermann Blume, Madrid, 1987.
 

SE FACILITARÁ BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA PARA LOS TEMAS 4, 5 Y 6. 

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación final.
El sistema de evaluación y calificación que se propone se ajusta al reglamento correspondiente de la Universidad de La Laguna, aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022 y modificado por acuerdos del CG de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023. De acuerdo con este se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones:
• Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua (EvC) en la primera convocatoria de la asignatura (art. 4), no obstante, si así lo desea, podrá optar por evaluación única (EvU). Esta decisión deberá ser tomada antes de haber presentado las actividades que computan el 50 % de la evaluación continua y deberá ser comunicada de manera oficial, utilizando para ello el procedimiento habilitado en el aula virtual.
• En segunda convocatoria, se mantiene la evaluación continua para el alumnado que ha optado por esta, debiendo presentar únicamente aquellos instrumentos de evaluación en los que ha obtenido una calificación negativa o bien realizar la prueba de evaluación final si la calificación negativa es de los contenidos teóricos.
• La superación de la asignatura exigirá obtener al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las actividades evaluativas. En caso de no superar la asignatura por incumplir esta condición, a pesar de que la puntuación total supere los 5.0 puntos, su calificación final será de suspenso 3.
• El alumnado habrá agotado la convocatoria si las pruebas realizadas computan el 50 % de la calificación de la asignatura. A tal efecto deberá tenerse en cuenta que el conjunto de los trabajos prácticos suponen el 50 % de la nota final y la prueba de desarrollo el otro 50 %.
• Se reflejará la calificación en el acta desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua. En caso contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.
• El alumnado recibirá la retroalimentación de su trabajo a lo largo de todo el período lectivo a través del aula virtual y de las tutorías, con la finalidad de que la evaluación cumpla su función formativa.
 
El sistema docente se ajustará a un programa de evaluación continua que combinará las clases teóricas con la realización de trabajos individuales, síntesis de actividades prácticas y participación en seminarios. Se valorará la participación del alumno en las actividades programadas, y es imprescindible la entrega de comentarios, memorias o trabajos propuestos. Cualquier prueba escrita tendrá en cuenta la claridad expositiva y las faltas de ortografía.

EVALUACIÓN CONTINUA
De acuerdo con el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, la modalidad de evaluación será preferentemente la evaluación continua. Puntuará hasta 10,0 puntos y consistirá en:
1: Actividades prácticas evaluativas: hasta 5 puntos, desglosados de la siguiente manera: análisis y comentarios de imágenes (3 puntos); seminarios y debates (2 puntos). Las actividades prácticas se consideran superadas si se obtiene un mínimo de 2,5 puntos. Los alumnos que plagien referencias de fuentes telemáticas y/o impresas en sus exámenes y/o actividades prácticas serán calificados con cero (0) puntos, al tiempo que se adoptarán las oportunas medidas sancionadoras.  
2: Examen individual teórico y/o práctico, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales: hasta 5 puntos. El alumno deberá responder de manera adecuada tanto al examen teórico como al práctico. La calificación obtenida se añadirá a la de la evaluación continua. De no obtenerse la puntuación mínima exigida en el examen (aprobado), la calificación final en el acta será de suspenso, al no sumarse los puntos obtenidos en las actividades prácticas, además de asistencias y participación activa.
La puntuación obtenida en la evaluación continua se mantendrá para las convocatorias del mismo curso académico.
Agotadas las convocatorias del curso el alumno, no se guardarán las calificaciones de las actividades prácticas y seminarios para otras convocatorias.
Siguiendo lo establecido en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, los estudiantes podrán presentarse a la convocatoria que estimen oportuna y, en caso de no concurrir a examen, la calificación en acta será de no presentado.

EVALUACIÓN ÚNICA
La evaluación única puntuará hasta 10,0 puntos. Consistirá en un examen específico sobre los contenidos tanto teóricos como prácticos de la asignatura. El mismo constará de una prueba práctica (análisis y comentario de imágenes) y otra teórica (lecciones del programa). Es necesaria la realización de ambas pruebas, y serán evaluadas de manera conjunta. Se valorará, especialmente, la capacidad crítica de los conocimientos. Para aquellos alumnos que no se hayan ajustado a los criterios de la evaluación continua se exigirá los conocimientos de la totalidad del programa oficial de la materia, teórico y práctico.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que a) no cursen la evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria).
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
Agotadas las convocatorias del curso correspondiente, el alumno deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de evaluación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-8], [CEC-10], [CEH-1], [CEH-2]	Examen individual escrito. Contenidos teóricos y prácticos.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CB-5], [CB-4], [CB-3], [CB-1], [CG-1], [CEC-1], [CEC-2], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-8], [CEC-10], [CEH-1], [CEH-2], [CEA-5]	Trabajos individuales (análisis y comentarios de imágenes; seminarios y debates).	50,00 %

La programación de la asignatura en 6 temas se adaptará a su desarrollo temporal en 14 semanas.
La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura. Tema 1	Presentación. Tutoría inicial. Tema 1. La cultura artística desde la Segunda Guerra Mundial hasta la irrupción de los años 60	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1	Tema 1. La cultura artística desde la Segunda Guerra Mundial hasta la irrupción de los años 60 Actividad 1. Arte y cultura en Europa hasta 1960. Práctica de aula.	2.00	5.00	7.00
Semana 3:	Tema 1	Tema 1. La cultura artística desde la Segunda Guerra Mundial hasta la irrupción de los años 60 Actividad 1. Arte y cultura en Europa hasta 1960. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	Tema 2. Las artes plásticas en América: Expresionismo Abstracto e Informalismo. Teoría Actividad 2. Arte y cultura en América hasta 1960. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Tema 2. Las artes plásticas en América: Expresionismo Abstracto e Informalismo. Teoría Actividad 2. Arte y cultura en América hasta 1960. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Tema 3. La década de los años 60. La cultura del Pop. Actividad 3. La década de los años 60. La cultura del Pop. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3	Tema 3. La década de los años 60. La cultura del Pop. Actividad 3. La década de los años 60. La cultura del Pop. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Temas 3 y 4	Tema 3. La década de los años 60. La cultura del Pop. Actividad 4. La arquitectura entre 1945 y 1960: entre la norma y la ruptura. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 4	Tema 4. La arquitectura entre 1945 y 1960: entre la norma y la ruptura.  Actividad 4. La arquitectura entre 1945 y 1960: entre la norma y la ruptura. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 5	Tema 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Actividad 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 5	Tema 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Actividad 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 5	Tema 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Actividad 5. Las artes plásticas después de la cultura pop hasta la década de 1990. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 6	Tema 6. Últimas tendencias del arte y de la arquitectura contemporánea. Actividad 6. Últimas tendencias del arte y de la arquitectura contemporánea. Práctica de aula.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 6	Tema 6. Últimas tendencias del arte y de la arquitectura contemporánea. Actividad 6. Últimas tendencias del arte y de la arquitectura contemporánea. Práctica de aula.	2.00	5.00	7.00
Semana 15:		Sin docencia	0.00	5.00	5.00
Semana 16 a 18:	Semanas 16 a 18 Evaluación	Realización de pruebas evaluatorias según el calendario oficial de exámenes. Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	3.00	15.00	18.00
Total			55.00	90.00	145.00