Evaluación de Impacto Ambiental
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• O3 - Capacidad de expresión oral.
• O4 - Capacidad de expresión escrita
• O5 - Capacidad para aprender y trabajar de forma autónoma.
• O6 - Capacidad de resolución de problemas.
• O8 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.
• O9 - Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz.
• O10 - Capacidad para diseñar y desarrollar proyectos.
• O14 - Capacidad de evaluar.
• O15 - Capacidad para el manejo de especificaciones técnicas y para elaboración de informes técnicos.
• O16 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

• 17 - Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental.

Tema 1: Introducción a la evaluación ambiental.
Tema 2: Legislación y procedimientos de la evaluación ambiental.
Tema 3: El estudio de impacto ambiental:
3.1. Identificación y descripcien de acciones.
3.2. Identificación y descripción de elementos ambientales.
3.3. Selección de alternativas, análisis multicriterio.
Tema 4: Metodologías cualitativas aplicadas en evaluación ambiental:
4.1. Listas de control y diagramas de flujo.
4.2. Matrices.
4.3. Importancia del impacto.
4.4. Indicadores e índices de impacto, método Delphi.
Tema 5: Metodologías cuantitativas aplicadas en evaluación ambiental:
5.1. Magnitud del impacto y funciones de transformación.
5.2. Valoración del impacto global, método Conesa.
Tema 6: Medidas minimizadoras de impacto.
6.1. Medidas preventivas, correctoras y compensatorias.
6.2. Seguimiento y vigilancia.

Seminarios: charlas sobre metodologías y aplicación de la evaluación ambiental en casos prácticos, impartidas por profesionales del sector.
Actividades prácticas: aplicación y cálculos de herramientas metodológicas de evaluación de impacto.
Salida de campo: consistirá en una visita a una infraestructura que ha requerido de evaluación de impacto ambiental para su autorización y a un espacio natural protegido.
 

Some contents will be taught in English, including specific seminars and short videos used during lessons. These contents will be evaluated in English.

La asignatura está estructurada en: clases magistrales, clases prácticas, trabajo en grupo y tutorías grupales.

Los contenidos teóricos de la asignatura se imparten en un promedio de dos horas a la semana incluyendo clases magistrales y seminarios, y dos horas semanales de clases prácticas, repartidas en actividades individuales y grupales en el aula, una salida de campo, y la realización de un trabajo de grupo consistente en una evalución ambiental y exposición del mismo.

Se fomentará la participación del alumnado en clase mediante: la realización de cuestionarios de cada bloque temático, el trabajo en grupo durante las actividades de clase, la heteroevaluación de la exposición del trabajo de clase y la participación en foros temáticos en el aula virtual.


 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[17], [O15], [O14], [O10], [O6], [O5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[17], [O16], [O15], [O14], [O10], [O9], [O8], [O6], [O5], [O4]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	1,00	0,00	1,0	[17], [O16], [O15], [O10], [O9]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	37,50	37,5	[17], [O14], [O10], [O9], [O8], [O6], [O5], [O4], [O3]
Estudio/preparación de clases prácticas	2,00	42,00	44,0	[17], [O14], [O10], [O9], [O8], [O6], [O5], [O4], [O3]
Preparación de exámenes	0,00	6,00	6,0	[O14], [O6]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[17], [O6], [O3]
Realización de talleres y trabajos grupales	0,00	4,50	4,5	[17], [O16]
Total horas
Total ECTS

Garmendia et al. (2005). Evaluación del Impacto Ambiental. Prentice Hall.

Conesa (2003). Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental. Mundo-Prisa.

Burzaco (2014). Evaluación de impacto ambiental. Esquemas: Ley 21/2013, de 9 de diciembre, de evaluación de impacto ambiental. Editor Editorial Dykinson, S.L.

De Torres (2003) Manual de Evaluación del Impacto Ambiental para Ingenieros y Arquitectos. Arte Comunicación Visual, S/C de Tenerife.

Hernández. Ecología para Ingenierías. El Impacto Ambiental. Colegio de Ingenieros de Caminos, canales y puertos. Madrid.

Hojas, Delgado (2015) Evaluación de impacto ambiental en la ingeniería civil: 300 cuestiones. Editor Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid.

Gómez Orea, Gómez Villarino (2013) Evaluación de impacto ambiental. Editor Mundi-Prensa Libros.

Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto medioambiental. I. Carreteras. Monografía de la Dirección General de Medio Ambiente. Ministerio de Medio Ambiente 1991, Madrid.

Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto medioambiental. II. Grandes presas. Monografía de la Dirección General de Medio Ambiente. Ministerio de Medio Ambiente 2000, Madrid.

Guías metodológicas para la elaboración de estudios de impacto medioambiental. IV. Aeropuertos. Monografía de la Dirección General de Medio Ambiente. Ministerio de Medio Ambiente 1998, Madrid.

Recursos generales:
- Página web del Ministerio Medio Ambiente y Transición Ecológica: www.miteco.gob.es
- Página web de la Consejería de Transición Ecológica, Lucha Contra el Cambio Climático y Planificación
Territorial: www.gobiernodecanarias.org/telccpt
- Página web de la Asociación Española de EIA: www.eia.es
Base de datos:
- www.grafcan.com
- www.istac.es
- www.ine.es
Aula virtual de la asignatura: www.campusvirtual.ull.es.

La evaluación se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 21 de junio de 2022 y modificaciones del Consejo de Gobierno de 13 de julio de 2022, 8 de noviembre de 2022 y 31 de mayo de 2023) y por lo establecido en la Memoria de Verificación del Título.

La asignatura será evaluada mediante pruebas de evaluación continua incluyendo un examen o mediante evaluación única. Las calificaciones de las pruebas de la evaluación continua que hayan sido superadas se mantendrán en todas las convocatorias del presente curso. Se considerará que el alumnado se ha presentado a la asignatura desde el momento en que haya realizado un porcentaje del 50% o superior de las actividades de la evaluación continua.

El alumnado que opte por la evaluación continua, deberá superar el examen (50% de la asignatura) para que el resto de notas de la evaluación continua sean consideradas.

La evaluación continua comprende las siguientes pruebas:
- Participación (10%): se evalúa con la asistencia (1%, a lo largo del curso) y la participación en clase (9%, a lo largo del curso): realización de cuestionarios y actividades de clase, participación en foros del aula virtual. 
- Trabajo grupal (40%): se evalúa con el contenido (35%, a entregar al finalizar la asignatura) y exposición del trabajo grupal (5%, última semana de clase).
- Pruebas objetivas (50%): se evalúa mediante un examen (en la fecha del examen de la convocatoria).

La evaluación única consistirá en:
- Prueba de desarrollo (100%): se evalúa mediante un examen de los contenidos teóricos y prácticos de la asigntura, con varias preguntas de desarrollo y la resolución de problemas.

El alumnado que opte por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 40% de la evaluación continua.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[O14], [O10], [O9], [O8], [O6], [O5], [O4]	Examen final escrito	50,00 %
Trabajos y proyectos	[17], [O16], [O15], [O14], [O10], [O9], [O8], [O6], [O4], [O3]	Realización y exposición del estudio de impacto ambiental	40,00 %
Participación	[17], [O16], [O15], [O10], [O9], [O8], [O6], [O4], [O3]	Asistencia y participación en clase	10,00 %

Se remite a los horarios publicados en la web y en los tablones de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería para consultar el calendario de la asignatura y la distribución de las diferentes actividades presenciales programadas en la asignatura. En general, se contemplan 4 horas semanales para clases teóricas, prácticas, seminarios, tutorías y salida de campo.
El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 2:			0.00	0.00	0.00
Total			0.00	0.00	0.00