Pediatría
(Curso Académico 2023 - 2024)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional
• CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad
• CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo
• CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible
• CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante
• CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental
• CG17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica
• CG19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica
• CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario
• CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información
• CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros
• CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales
• CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales
• CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación
• CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos
• CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación
• CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades

• CE2.23 - Establecer las pautas temporales de administración de vacunas
• CE3.22 - Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente
• CE3.23 - Conocer las bases moleculares del crecimiento
• CE3.24 - Conocer las características asociadas al recién nacido prematuro
• CE3.25 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas
• CE3.26 - Conocer los principios básicos de la nutrición infantil
• CE3.27 - Aprender las bases del diagnóstico y consejo genéticos
• CE3.28 - Conocer los fundamentos del desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia

CONTENIDO TEÓRICO

I. INTRODUCCIÓN
Presentación de la Asignatura y desglose de la guia docente
Introduccion a las Practicas Clinicas de Pediatría
Prof Carlos Ormazabal

LECCIÓN 1.-
Concepto de Pediatría.
Prof. Carlos Ormazabal

II. BIOLOGÍA Y PATOLOGÍA PRENATAL.
LECCIÓN 2.-
Factores preconcepcionales del desarrollo. Genética clínica en Pediatría. 
Prof José Ramón Castro Conde

III. BIOLOGÍA Y PATOLOGÍA NEONATAL
LECCIÓN 3.-
Recién nacido normal y de bajo peso. Conceptos, clasificaciones. Primeros cuidados al RN
Prof José Ramón Castro Conde

LECCIÓN 4.-
Asfixia perinatal. . Hemorragias intracraneales del recién nacido. Encefalopatía hipóxico-isquémica.
Prof José Ramón Castro Conde

LECCIÓN 5.-
Traumatismos obstétricos.
Prof. Carmen Marrero

LECCION 6.
Patología respiratoria neonatal
Prof Carlos Ormazábal Ramos

LECCIÓN 7.-
Hiperbilirrubinemia del recién nacido.
Prof J Ramón Castro

LECCIÓN 8.-
Infecciones congénitas y postnatales del recién nacido.
Prof Ramón Castro

IV. NUTRICIÓN Y METABOLISMO
LECCIÓN 9.-
Alimentación del lactante. (Lactancia materna, artificial y complementaria).
Prof Angel Hernández Borges

LECCIÓN 10.-
Patología de la nutrición por exceso y por defecto.
Prof Mónica Ruiz Pons

LECCIÓN 11.-
Errores congénitos del metabolismo.
Prof José Ramón Castro Conde

LECCION 12.
Errores innatos del metabolismo de reciente conocimiento. Cribado neonatal.
Prof José Ramón Castro Conde

V. APARATO DIGESTIVO

LECCIÓN 13.-
Estudio del vómito en el niño. Reflujo gastro-esofágico.
Prof José Ramón Castro Conde

LECCIÓN 14.-
Síndromes de malabsorción intestinal. (Agudo, crónico, parasitosis, celiaquía, …. ).
Prof Pedro Fuster Jorge

VI. APARATO RESPIRATORIO

LECCIÓN 15.-
Fibrosis quística del páncreas.
Prof José Ramón Castro Conde

LECCIÓN 16 
Infecciones del tracto respiratorio superior y medio.( ORL, bronquitis, bronquiolitis, asma)
Prof Carlos Ormazábal Ramos

LECCION 17 
Bronquiolitis. Bronquitis Aguda
Prof. Ángel Hernández Borges

LECCIÓN 18.-
Neumonías en la infancia. Derrame pleural.
Prof Carlos Ormazábal Ramos

VII. APARATO CARDIOVASCULAR

LECCIÓN 19.-
Insuficiencia cardiaca en la infancia. Hipertensión arterial en la edad pediátrica
Prof Carlos Ormazábal Ramos

VIII. HEMATOLOGÍA, ONCOLOGÍA E INMUNOLOGÍA
LECCIÓN 20.-
Anemias y púrpuras.
Prof Jorge Gómez Sirvent

LECCIÓN 21.-
Leucemias, Linfomas, Histiocitosis.
Prof Carlos Ormazábal ramos

LECCIÓN 22.-
Tumores abdominales: Neuroblastoma, Tumor de Wilms. Otros tumores sólidos.
Prof Carlos Ormazabal

LECCIÓN 23 .-
Inmunodeficiencias.
Prof Jorge Gomez Sirvent

IX. SISTEMA ENDOCRINO

LECCIÓN 24 .-
Fisiopatología hipotálamo-hipofisaria. Nanismo hipofisario. Diagnóstico diferencial del niño con talla corta.
Prof Carlos Ormazabal

LECCIÓN 25.-
Diabetes infanto-juvenil
Prof Angel Hernández Borges

LECCIÓN 26.-
Patología Tiroidea en la infancia y adolñescencia
Prof Carlos Ormazábal

LECCIÓN 27 .-
Pubertad.
Prof José Ramón Castro Conde

X. SISTEMA ÓSEO Y LOCOMOTOR

LECCIÓN 28.-
Enfermedades neuromusculares. Diagnóstico diferencial del lactante hipotónico.
Prof José Ramon Castro Conde

XI. SISTEMA NERVIOSO

LECCIÓN 29.-
Desarrollo sicomotor normal, variantes de la normalidad y signos de alarma..
Prof . Candelaria Gonzalez Campo
 
LECCION 30.- 
Discapacidad intelectual y trastornos de espectro autista
Prof Candelaria González Campo

LECCIÓN 31.-
Convulsiones agudas en la infancia. Convulsiones neonatales. Convulsiones febriles. Otras.
Prof José R Castro Conde

LECCIÓN 32.-
Hipertensión intracraneal.
Prof Angel Hernandez Borges

XII. APARATO URINARIO

LECCIÓN 33.-
Infección del tracto urinario en la infancia.
Prof José Ramón Castro Conde

LECCIÓN 34.-
Hematuria y/o proteinuria en la infancia
Prof José Ramón Castro Conde

XIII. ENFERMEDADES INFECCIOSAS

LECCIÓN 35.-
Infecciones estreptocócicas y estafilocócicas.
Prof Carlos Ormazábal Ramos

LECCION 36.-
Enfermedades exantemáticas.
Prof Carlos Ormazábal Ramos

LECCIÓN 37.-
Calendario vacunal. Cuidados del niño sano.
Prof Candelaria Padilla

XV. PEDIATRÍA PREVENTIVA Y SOCIAL

LECCIÓN 38.-
Consideraciones generales sobre los accidentes y envenenamientos en la infancia.
Malos tratos.
Prof Candelaria Padilla

LECCIÓN 39.-
Patología preponderante en la adolescencia. Trastornos emocionales y de la conducta.
Prof Lorenzo Martín Fumero


SEMINARIOS .- Seminarios a cada grupo de prácticas, de 12 a 13h.
Se imparten durante la realizacion de las practicas clinicas a cada grupo de las mismas 
Títulos:
A.- Fuentes y búsquedas bibliográficas. Prof Angel hernández Borges
B.- Anamnesis e historia clínica en Pediatría. Prof Jorge Gomez Sirvent
C.- Exploración del RN normal. Prof José Ramón Castro Conde
D.- Crecimiento y desarrollo. Prof Lorenzo Martín Fumero
E.- Evaluación del Estado nutritivo en la Infancia. Prof Ramón Castro
F.- Trastosnos del metabolismo hidroelectrolitico y del equlibrio acido base
G.- Anamnesis y Exploración Cardiológica del neonato y del niño. Prof Carlos Ormazábal.

Presentación y defensa de CASOS CLÍNICOS  por Grupo de Practicas haciendo especial hincapié en presentar grandes síndromes pediátricos de interés para el graduado. Los alumnos se distribuiran en grupos de dos-tres en cada rotación y la presentación y defensa se realizara los últimos días de prácticas.

CONTENIDO PRÁCTICO

En el ámbito del SABER:

1.- Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente en estado de salud y sus respuestas a la enfermedad.
2.- Recién nacido prematuro: atención integral
3.- Síndromes dismórficos mas frecuentes. Cromosomopatías. Diagnóstico y consejo genético. Terapia génica
4.- Errores congénitos del metabolismo. El screening neonatal
5.- Grandes síndromes clínicos en el recién nacido: Dificultad respiratoria, Infecciones pre y perinatales,…etc
6.- Crecimiento y desarrollo normal y sus alteraciones.
7.- Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia
8.- Nutrición en las distintas edades pediátricas: su desviación.
9.- Estado hidroelectrolítico y ácido base en la infancia, sus desviaciones
10.- Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas.
11.- Síndrome febril.
12.- Procesos infecciosos infantiles más comunes
13.- Procesos exantemáticos más comunes
14.- Infección vías respiratorias altas y medias: faringo-amigdalitis, otitis, sinusitis, laringitis.
15.- Bronquitis, bronquiolitis, neumonías.
16.- Meningitis y Encefalitis en la infancia.
17.- Gastroenteritis aguda.
18.- Dolor abdominal agudo y crónico.
19.- Hepatitis virales en la infancia
20.- Abdomen agudo en la edad pediátrica
21.- Infecciones del tracto urinario
22.- Sépsis y shock séptico en pediatría
23.- Asma bronquial en la infancia
24.- Intolerancia al gluten
25.- Fibrosis quística
26.- Hematuria y proteinuria en la infancia. S. Nefrótico
27.- Enfoque general de las cardiopatías congénitas.
28.- Anemia en la infancia
29.- Leucemias y linfomas en la edad pediátrica.
30.- Adenopatías y esplenomegalia
31.- Inmunodeficiencias mas frecuentes
32.- El niño hipotónico
33.- Crisis convulsivas y/o epilépticas.
34.- Parálisis Cerebral infantil
35.- Hipertensión intracraneal en pediatría
36.- Diabetes infantil
37.- Accidentes y lesiones traumáticas en la infancia.
38.- Intoxicaciones y envenenamientos más frecuentes.
39.- Medidas higiénico preventivas individuales, familiares y del entorno en los neonatos, lactantes, niños y adolescentes. Conocer los factores de riesgo que condicionan el desarrollo de las patologías más prevalentes y la prevención de las mismas mediante la intervención educacional y psicológica con la creación de hábitos de salud durante la infancia (tabaco, alcohol, drogas, ejercicio-deporte, alimentación).
40.-Integración socio-familiar del niño. Maltrato. Indicadores de sospecha. Trastornos de la atención: hiperactividad e inatención. Patología secundaria a las tecnologías de la información y de la comunicación.
41.- Patologías crónicas. Discapacidades. Trasplantes.
42.- Adolescencia. Aspecto bio-psico-sociales y conductuales.
43.- Contaminación medioambiental. Agresión prenatal y repercusión en la salud del niño y del adulto.
44.- Los derechos del Niño. Consentimiento informado para y en los niños.


En el ámbito del SABER HACER

1.- Historia clínica en la diferentes edades Pediátricas
2.- Exploración clínica exhaustiva en un recién nacido, lactante, preescolar, escolar y adolescente.
3.- Primeros cuidados al neonato.
4.- Lactancia materna, artificial y alimentación infantil.
5.- Reanimación cardiopulmonar básica neonatal y pediátrica.
6.- Valoración del crecimiento y desarrollo.
7.- Curas. Primeras medidas ante una lesión y/o trauma
8.- Valorar los parámetros hematológicos y bioquímicos en la edad pediátrica.
9.- Dosificación de los principales fármacos de uso pediátrico.
10.- Uso de dispositivos de administración de medicación inhalada.
11.- Prescripción de sueroterapia básica
12.- Ventilación manual con bolsa y mascarilla en las distintas edades pediátricas
13.- Inserción de vía venosa periférica
14.- Punción lumbar.
15.- Calendario vacunal: recomendación y aplicación.
16.- Atención inicial al niño en situación de riesgo vital y/o críticamente enfermo
17.- Comunicación de malas noticias (resultados desfavorables, muerte…).
18.- Obtención consentimiento informado en Pediatría.

Los profesores tutores para los grupos de prácticas serán:
1) Prof José Ramón Castro Conde: Grupos PE101, PE102, PE103, PE104, PE105, PE106, PE131, PE132, PE133, y PE134
2) Prof J Carlos Ormazábal Ramos: Grupos PE107, PE108, PE109, PE110, PE135, PE136, PE137, PE 138, PE139, y PE140
3) Prof Pedro Fuster Jorge: Grupos PE111, PE112, PE113, y PE114.
5) Prof Jorge Gómez Sirvent: Grupos PE115, PE116, PE117, y PE118
6) Prof Angel Hernández Borges: Grupos PE119, PE120, PE141 y PE142
8) Prof Lorenzo Martín Fumero: Grupos PE121, PE122, PE143 y PE144
9) Prof Carmen Marrero Pérez: Grupos PE123, PE124, PE145 y PE146
10) Prof Candelaria Gonzalez Campo PE125, PE126, PE147 y PE148
11) Prof Monica Ruis Pons PE127, PE128, PE149 y PE 150
10) Prof M Candelaria Padilla Sánchez: Grupos PE129, PE130, PE151 y PE152

 

Los conocimientos teóricos los adquiere a través de las lecciones magistrales desarrolladas en clase y el posterior estudio individualizado.
Los conocimientos practicos se adquieren a través de prácticas hospitalarias, de asistencia obligatoria, las cuales se desarrollaran en periodos de tiempo consecutivos por grupos de alumnos. Al inicio de cada periodo de practicas se darán las normas y actividades a realizar durante las mismas, que incluyen a modo orientativo:
Sesiones clinicas asi como diversas actividades docentes realizadas en el Servicio Clinico Hospitalario durante la rotación
Incorporación e integración en las Unidades y/o Secciones Hospitalarias de Pediatría siguiendo una distribución por: Consultas Externas, Planta de hospitalización, Unidad Neonatal y Urgencias Pediatricas durante el periodo de practicas.
Presentacion y defensa de un Caso Clinico de elaboracion tutelada.
La asistencia a las practicas, asi como a los seminarios programados quedaran registradas en la ficha de practicas que el alumno debe formalizar al inicio de su periodo de practicas. La misma contara obligatoriamente con una foto actualizada y un correo electronico de uso frecuente, y debera ser entregada obligatoriamente y sin excusa el ultimo dia de practicas al Prof Coordinador de las mismas

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	42,00	0,00	42,0	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12], [CG6], [CG5], [CG2]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12], [CG6], [CG5], [CG2]
Prácticas Clínicas presenciales	40,00	0,00	40,0	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12], [CG6], [CG5], [CG2]
Preparación/Estudio de clases teóricas y prácticas	0,00	135,00	135,0	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12], [CG6], [CG5], [CG2]
Total horas
Total ECTS

M Moro, S Málaga, L Madero. Cruz Tratado de Pediatría 11ª Edición.
Asociación Española de Pediatría. Panamericana,
 2014. ISBN
978-84-9835-723-3
M Cruz, M Crespo, J Brines, R Jiménez, JA Molina. M Cruz .Manual de
Pediatría para médicos de atención primaria. 3ª Edición.
Asociación Española de Pediatría.  Madrid Ergon 2013. ISBN
978-84-15351-57-3
Robert M. Kliegman,  Bonita MD Stanton,  Joseph St. Geme, and Nina
F Schor. Nelson Tratado de Pediatría 20ª  Ed.
  Elsevier. Amsterdam 2016.ISBN:9788491130154

P Sanjurjo, A Baldellou. Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades
metabólicas hereditarias. 3ª Ed. Ediciones Ergon SA. ISBN
978-84-15351-96-2. Madrid 2014

LOPEZ ALMARAZ  R.:Urgencias oncológicas en pediatría y terapia de soporte. 2ª edicion Ed. Ergón: Madrid 2013.

M CRUZ: Manual de Pediatría.3ª edición. Ed. Ergón  Madrid 2013 

F. ARGUELLES, GARCIA NOVO, P. PAVON, et. al. : Tratado de gastroenterología, hepatología y nutrición pediátrica aplicada de la   Ed. Ergón. Madrid 2011.

I. POLANCO::Atlas de gastroenterología pediátrica. Ed. Ergón.  Madrid 2014 

La evaluación del rendimiento académico del alumnado atenderá a los resultados de las pruebas teóricas, practicas, participación en las diferentes actividades
Según la Modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (publicado en el Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 2 de junio de 2023, Num. 36) existen dos modalidades de evaluación a los que los estudiantes se pueden acoger para superar la asignatura:
1.Evaluación continua
 Evaluacion Teorica :La evaluación continua consistirá en tres pruebas teóricas que valdrán el 75 % de la evaluación final. 
Las tres pruebas pruebas se realizaran: La primera incluira los modulos del programa "II Biología y Patología Prenatal", "III Biología y Patologia Neonatal", "IV Nutrición u Metabolismo", y  "V AparatoDigestivo"; la segunda incluira los módulos "VI Aparato Respiratorio", "VII Aparato Cardiovascular", "VIII Hematología, Oncología e Inmunología" y  "IX Sistema Endocrino"; y la tercera incluira los mósdulos "X Sistema oseo y locomotor", "XI Sistema Nervioso" , "XII Sistema Nefrourologico", XIII Enfermedades Infecciosas", y "XIV Pediatria Preventiva y Social" , esta  tercera coincidirá con la convocatoria oficial de examen recogida en el calendario oficial del Centro. Cada una de ellas supondrá el 25% de la evaluación teorica
Estas pruebas teoricas constan de un examen tipo test de entre 20 y 35 preguntas de elección múltiple con 5 opciones de respuesta a elegir una. Opcionalmente se pueden incluir preguntas de respuesta corta y/o de diagnostico por imagenas clinicas que representarán un 15% del 75% de la evaluacion teorica fina Los fallos no restan como puntos negativos. Se necesita un 60% de aciertos para superar cada una de las la pruebas teóricas; en caso contrario aparecerá como suspendido en dicha prueba con la calificacion de 4. Los estudiantes que no realicen, o se presenten las actividades evaluables y no alcancen la parte proporcional del 50%, podrán solicitar la evaluación única. Es necesario superar todas y cada una de estas tres evaluaciones para superar la evaluacion teorica.
La evaluacion practica considerará: En primer lugar la obligatoriedad de asistir a al  menos al 90% de las practicas clinicas durante las que se valorará actiudes y aptitudes del alumno asi como capacidad de aplicación clinica de los cnocmiento adquiridos y habilidades clinicas y de comunicacon asi como capacidaes de comportamiento etico. Este apartado se valorará con un 20 % de la evaluacion final.
En segundo lugar la presentacion y defensa de un caso clinico seleccionado por el interes de la patología, su frecuencia o su impacto en la salud infantil que será valorado con un 5% de la evaluación final.
El alumno debera tener superada la calificacion teorica para poder proceder al calculo de su caificacion definitiva con la suma de la calificion de practicas y del caso clinico. 
2. Evaluación única:
Los estudiantes que no se acojan o no superen la evaluación continua podrán presentarse a la prueba única establecida por la Modificación REC (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 2 de junio de 2023, Num. 36).
El alumnado puede optar a la Evaluación Única si lo comunica a través del procedimiento habilitado antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación continua. Por tanto, los estudiantes que no realicen o se presenten las actividades evaluables y no alcancen la parte proporcional del 50%, podrán solicitar la evaluación única.
Esta constará de un examen teórico tipo test de entre 50 y 70 preguntas de respuesta única que evaluaran los conocimientos de la totalidad de los contenidos de la asignatura. Se precisará un 65% de respuestas correctas, para superar el examen final teórico. La evaluación teórica pondera un 75% de la nota final. Opcionalmente se pueden incluir preguntas basadas en la identificación de imagenas clinicas que representarán un 15% del 75% de la evaluacion teorica final
La evaluación final práctica se calculara con los mismos criterios que se recogen el apartado de evaluacion continua.
La evaluación única se realizará el dia y la hora  publicados en la web del centro.
El alumno debera tener superada la calificacion teorica para poder proceder al calculo de su caificacion definitiva con la suma de la calificion de practicas y del caso climnico
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al responsable del Centro. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12], [CG6], [CG5], [CG2]	Corresponde a las tres pruebas en "evaluacion continua" con examenes tipo test de respuesta unica; y a un unico examen tipo test de una sola respueta  en  "evaluacion unica"	75,00 %
Trabajos y proyectos	[CE3.28], [CE3.27], [CE3.26], [CE3.25], [CE3.24], [CE3.23], [CE3.22], [CE2.23], [CG35], [CG34], [CG33], [CG32], [CG24], [CG23], [CG22], [CG21], [CG20], [CG19], [CG17], [CG14], [CG13], [CG12], [CG6], [CG5], [CG2]	Corresponde a la asistencia y participación en prácticas y defensa de un caso clínico	25,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente y/o las instrucciones emanadas desde la dirección del Centro.
La asignatura de Pediatría se enmarca en el 5º curso del Grado con 9 creditos y es anual. Las horas presenciales estan distribuidas en 42 clases teoricas, 40 horas practicas y 6  tutorias. Los clases teoricas se imparten todas exclusivamente en el primer cuatrimestre mientras que las prácticas clinicas y tutorias se distribuyen por grupos a lo largo tanto del primer como del segundo cuatrimestre

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentacion de la asignatura Temas 1-2-3 Prácticas Clínicas		8.00	10.00	18.00
Semana 2:	Temas 4-5-6 ​​​​​​Prácticas Clínicas		7.00	9.00	16.00
Semana 3:	Temas 7-8-9 ​​​​​​Prácticas Clínicas		7.00	9.00	16.00
Semana 4:	Temas 10-11-12 Prácticas Clínicas​​​​​​		7.00	10.00	17.00
Semana 5:	Temas 13-14 ​​​​​​Prácticas Clínicas		7.00	8.00	15.00
Semana 6:	Temas 15-16 ​​​​​​Prácticas Clínicas		7.00	8.00	15.00
Semana 7:	Temas 17-18 ​​​​​​Prácticas Clínicas		7.00	9.00	16.00
Semana 8:	Temas 19-20 ​​​​​​Prácticas Clínicas		6.00	8.00	14.00
Semana 9:	Temas 21-22-23 ​​​​​​Prácticas Clínicas		6.00	10.00	16.00
Semana 10:	Temas 24-25-26 ​​​​​​Prácticas Clínicas		6.00	10.00	16.00
Semana 11:	Temas 27-28-29 ​​​​​​Prácticas Clínicas		6.00	10.00	16.00
Semana 12:	Temas 30-31 Prácticas Clínicas		4.00	9.00	13.00
Semana 13:	Temas 32 ​​​​​​Prácticas Clínicas		2.00	9.00	11.00
Semana 14:	Temas 33-34-35 ​​​​​​Prácticas Clínicas		6.00	8.00	14.00
Semana 15:	Temas 36-37-38-39 Prácticas Clínicas		4.00	8.00	12.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Trabajo autónomo del alumno hasta la convocatoria oficial del exámen por la Facultad de Medicina ULL	0.00	0.00	0.00
Total			90.00	135.00	225.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 2:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 3:	Prácticas clínicas		0.00	0.00	0.00
Semana 4:	Prácticas clínicas		0.00	0.00	0.00
Semana 5:	Prácticas clínicas		0.00	0.00	0.00
Semana 6:	Prácticas clínicas		0.00	0.00	0.00
Semana 7:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 8:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 9:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 10:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 11:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 12:	Prácticas clínicas		0.00	0.00	0.00
Semana 13:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 14:	Prácticas clinicas		0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Trabajo autónomo del alumno hasta la convocatoria oficial del exámen por la Facultad de Medicina ULL	0.00	0.00	0.00
Total			0.00	0.00	0.00