Rotatorio Atención Primaria
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE5.1 - Realizar prácticas profesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas

• CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente
• CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura
• CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo
• CG8 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones
• CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano

- Profesores: Antonio Cabrera , Francisco Cuevas (Barranco Grande), Ana Joyanes  (La Salud), Mercedes Dorta  (Tacoronte),  Nicolás Lemus  (Laguna Geneto), Juan Luis Delgado  (Ofra-Delicias), Cristóbal Segovia (Laguna Universidad) y Tatiana Gómez (Taco) .
- Temas (epígrafes):Práctica general de medicina de familia y comunitaria y de atención primaria de salud. Integrar los valores y perfil profesional en medicina de familia. Entrenar el razonamiento clínico y comunicación asistencial en atención primaria. Adiestrarse en el trabajo en equipo dentro del ámbito de la atención primaria. Practicar la gestión de la calidad y mejora continua. Abordar los problemas de bioética frecuentes en atención primaria, entendiendo además cuál es la responsabilidad civil y médico-legal. Efectuar actividades incluidas en los programas preventivos de la atención primaria y actividades de promoción de la salud.
Asistir las necesidades y los problemas de salud del individuo sin perder de vista su situación familiar y comunitaria, entendiendo en qué momento del ciclo vital familiar está cada paciente. Ayudar en las funciones de investigación en medicina de familia.
 

No habrá actividades a desarrollar en otro idioma.

La enseñanza se organiza en un continuo teórico-práctico, mediante explicación por parte del profesor que acompaña al alumno en el centro de salud, en el domicilio del paciente, o en actividades comunitarias.
El volumen de trabajo del alumno será similar al del médico que le tutoriza, con la lógica diferencia de responsabilidades. Aparte de ello los alumnos contarán con tutorías: atención personalizada fuera del centro de salud sobre cuestiones relativas a las actividades de aprendizaje en el mismo. Se realizarán 8 seminarios teóricos-prácticos en horario vespertino, en la facultad.

La asignatura es de tipo práctico, requiere presencialidad, por lo que no participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante Herramientas TIC. Sí hay tutorías mediante el aula virtual y el correo electrónico. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Prácticas Clínicas presenciales	90,00	0,00	90,0	[CG9], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1], [CE5.1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	5,00	0,00	5,0	[CG9], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1], [CE5.1]
Trabajo Tutelado	2,00	52,00	54,0	[CG9], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1], [CE5.1]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[CG9], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1], [CE5.1]
Total horas
Total ECTS

Cabrera de León A. Manual de Medicina Familiar y Comunitaria. Editorial Médica Panamericana. Madrid. 2022.

Martín Zurro A, Cano Pérez JF.  Atención Primaria.  Concepto, Organización y Práctica Clínica.  6ª ed.  Madrid: Elsevier; 2008. 

Casado Vicente V (Coordinadora) y otros. Tratado de Medicina de Familia y Comunitaria. Barcelona: semFYC; 2007.
Taylor R. Medicina de Familia. Principios y práctica. 6ª ed. Barcelona: Masson; 2006

 

Los estudiantes matriculados en la asignatura deberán registrarse en el aula virtual de la misma durante el mes de septiembre antes del inicio de las prácticas, e incorporar en el aula una fotografía apropiada para su identificación.
La comunicación de la asignación de prácticas, centros de salud, calificaciones, y cualquier aspecto de la asignatura la realizará el profesor responsable a través del aula virtual, por lo que es necesario accedan a la misma frecuentemente a lo largo del curso. La comunicación de los estudiantes al profesor se realizará por correo electrónico, escribiéndole a la dirección acableo@ull.edu.es
 
 
Primera convocatoria: se realizará evaluación continua de todo el alumnado. 
A. Las prácticas de la asignatura. La realización previa de la totalidad de ellas es requisito imprescindible para acceder a la prueba de test. Quien no las complete obtendrá una calificación de "No presentado". La puntualidad, actitud, interés mostrado y aprendizaje obtenido, serán evaluadas por los tutores de prácticas y los profesores asociados de cada centro de salud. Su puntuación máxima será de 5 puntos.
B. Los seminarios de la asignatura. La realización previa de la totalidad de ellos es requisito imprescindible para acceder a la prueba de test.Quien no los complete obtendrá una calificación de "No presentado".  La puntualidad, actitud, interés mostrado y aprendizaje obtenido, serán evaluadas por  los profesores que imparten los seminarios. Su puntuación máxima será de 2 puntos.
C. Prueba tipo test de respuesta múltiple. Se valorará sobre 10 puntos y se exigirá la obtención de al menos 6 puntos, sin descuento por puntuación negativa, para considerarla superada y tener opción a completar la nota de la evaluación continua. Su puntuación máxima (obtener un 10 en el examen) equivaldrá a 3 puntos de la calificación final.


 
 
Segunda convocatoria: al igual que en la convocatoria anterior, la evaluación continua será el resultado de las tres actividades evaluadas. Se guardará  la evaluación de los apartados A y B de la primera convocatoria, y se examinarían de la prueba de tipo test. El conjunto de la evaluación quedará de la siguiente manera:
A. Las prácticas de la asignatura. La realización previa de la totalidad de ellas es requisito imprescindible para acceder a la prueba de test. Quien no las complete obtendrá una calificación de "No presentado". La puntualidad, actitud, interés mostrado y aprendizaje obtenido, serán evaluadas por los tutores de prácticas y los profesores asociados de cada centro de salud. Su puntuación máxima será de 5 puntos.
B. Los seminarios de la asignatura. La realización previa de la totalidad de ellos es requisito imprescindible para acceder a la prueba de test.Quien no los complete obtendrá una calificación de "No presentado".  La puntualidad, actitud, interés mostrado y aprendizaje obtenido, serán evaluadas por  los profesores que imparten los seminarios. Su puntuación máxima será de 2 puntos.
C. Prueba tipo test de respuesta múltiple. Se valorará sobre 10 puntos y se exigirá la obtención de al menos 6 puntos, sin descuento por puntuación negativa, para considerarla superada y tener opción a completar la nota de la evaluación continua. Su puntuación máxima (obtener un 10 en el examen) equivaldrá a 3 puntos de la calificación final.


 
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG9], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1], [CE5.1]	Test de respuesta múltiple	20,00 %
Escalas de actitudes	[CG9], [CG8], [CG6], [CG4], [CG1], [CE5.1]	Se valorará la asistencia y actitud en las prácticas del centro de salud y en los seminarios	80,00 %

No existe un temario teórico. Todos los contenidos son prácticos, salvo los seminarios que se imparten en horario de tarde en la facultad. Las prácticas se realizan durante la estancia en el centro de salud. La prueba objetiva versa sobre los contenidos de estos seminarios más los contenidos generales de medicina de familia vistos en cursos previos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Prácticas	Rotación en atención primaria, con prácticas presenciales y preparación de casos clínicos y sesiones en los centros de salud	8.00	4.00	12.00
Semana 2:	Prácticas	Rotación en atención primaria, con prácticas presenciales y preparación de casos clínicos y sesiones en los centros de salud	30.00	26.00	56.00
Semana 3:	Seminarios	Seminarios de atención primaria, con preparación de casos clínicos y sesiones en los centros de salud	29.00	1.00	30.00
Semana 4:	Seminarios	Seminarios de atención primaria,, con preparación de casos clínicos y sesiones en los centros de salud	29.00	1.00	30.00
Semana 5:	Examen	Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	2.00	20.00	22.00
Semana 6:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 7:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 8:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 9:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 10:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 11:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 12:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	0.00	0.00	0.00
Total			98.00	52.00	150.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 2:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 3:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 4:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 5:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 6:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 7:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 8:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 9:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 10:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 11:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 12:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 15:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	0.00	0.00	0.00
Total			0.00	0.00	0.00