Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura
1. Introducción a la documentación informativa
1.1 El documento: aproximación histórica, conceptual y taxonómica.
1.2 Definición y funciones de la documentación informativa.
1.3 Las unidades documentales: archivos, bibliotecas, hemerotecas y centros de documentación.
2. El proceso de documentación en el periodismo
2.1 La recuperación de información
2.1.1 Detección de necesidades documentales.
2.1.2 Procedimiento de búsqueda y lenguajes de interrogación.
2.1.3 Las bases de datos.
2.1.4 Recursos de búsqueda en Internet.
2.1.5 Evaluación de la recuperación de información.
2.1.6 Cómo citar y referenciar fuentes documentales.
2.2 Tratamiento periodístico de la información documental.
2.2.1 Los documentos como fuente de información periodística.
2.2.2 Diseño de estrategias de investigación periodística.
2.2.3 Elaboración de una base documental.
2.2.4 Las redes sociales como documentos periodísticos.
2.2.5 El periodismo de precisión y el periodismo de datos.
2.2.6 Verificación e interpretación de la información. Herramientas analíticas.
2.3 El proceso documental en medios de comunicación
2.3.1 La documentación en prensa: indización, descripción formal y análisis de contenido.
2.3.2 La documentación en medios de comunicación audiovisual: registro, selección y análisis documental.
3. Fuentes documentales para el periodismo.
3.1 Documentos textuales.
3.1.1 Libros.
3.1.2 Fuentes hemerográficas.
3.1.3 Documentos académicos y científicos.
3.1.4 Documentos institucionales.
3.1.5 Documentos estadísticos.
3.2 Documentos audiovisuales.
3.2.1 Documentos televisivos.
3.2.2 Documentos cinematográficos.
3.2.3 Bancos de imágenes audiovisuales en Internet.
3.3 Documentos gráficos.
3.3.1 Fotografías.
3.3.2 Mapas.
3.3.3 Ilustraciones.
3.3.4 Bancos de imágenes en Internet.
3.4 Documentos sonoros.
3.4.1 Documentos radiofónicos.
3.4.2 La música.
3.4.3 Bancos de sonidos en Internet.
1.1 El documento: aproximación histórica, conceptual y taxonómica.
1.2 Definición y funciones de la documentación informativa.
1.3 Las unidades documentales: archivos, bibliotecas, hemerotecas y centros de documentación.
2. El proceso de documentación en el periodismo
2.1 La recuperación de información
2.1.1 Detección de necesidades documentales.
2.1.2 Procedimiento de búsqueda y lenguajes de interrogación.
2.1.3 Las bases de datos.
2.1.4 Recursos de búsqueda en Internet.
2.1.5 Evaluación de la recuperación de información.
2.1.6 Cómo citar y referenciar fuentes documentales.
2.2 Tratamiento periodístico de la información documental.
2.2.1 Los documentos como fuente de información periodística.
2.2.2 Diseño de estrategias de investigación periodística.
2.2.3 Elaboración de una base documental.
2.2.4 Las redes sociales como documentos periodísticos.
2.2.5 El periodismo de precisión y el periodismo de datos.
2.2.6 Verificación e interpretación de la información. Herramientas analíticas.
2.3 El proceso documental en medios de comunicación
2.3.1 La documentación en prensa: indización, descripción formal y análisis de contenido.
2.3.2 La documentación en medios de comunicación audiovisual: registro, selección y análisis documental.
3. Fuentes documentales para el periodismo.
3.1 Documentos textuales.
3.1.1 Libros.
3.1.2 Fuentes hemerográficas.
3.1.3 Documentos académicos y científicos.
3.1.4 Documentos institucionales.
3.1.5 Documentos estadísticos.
3.2 Documentos audiovisuales.
3.2.1 Documentos televisivos.
3.2.2 Documentos cinematográficos.
3.2.3 Bancos de imágenes audiovisuales en Internet.
3.3 Documentos gráficos.
3.3.1 Fotografías.
3.3.2 Mapas.
3.3.3 Ilustraciones.
3.3.4 Bancos de imágenes en Internet.
3.4 Documentos sonoros.
3.4.1 Documentos radiofónicos.
3.4.2 La música.
3.4.3 Bancos de sonidos en Internet.
Actividades a desarrollar en otro idioma
Esta asignatura cuenta con actividades a desarrollar en inglés y serán:
- Lectura y visualización de fuentes documentales y audiovisuales en inglés.
- Búsquedas de fuentes documentales en inglés.
- Se redactarán partes de los trabajos finales en este idioma.
- Los alumnos podrán exponer sus trabajos en este idioma.
- Reading and visualization of documentary and audiovisual sources in English.
- Searches of documentary sources in English.
- Parts of the final papers will be written in this language.
- Students will be able to present their work in this language.
