Inglés Básico
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE32 - Adquirir la habilidad para comprender la lengua inglesa hablada; entender textos escritos en inglés; y expresarse oralmente y por escrito en inglés.

• CG4 - Conocimiento de la lengua inglesa
• CG11 - Trabajo en un contexto internacional
• CG13 - Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
• CG20 - Conocimiento de otras culturas y costumbres

• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

1. Social Work and Social Welfare.
2. Diversity: Race, Class, Gender.
3. Children, Families and Older Populations. 
4. Disability.
5. Mental Health.
6. Migration.
7. Criminal Justice.

 

Tanto la docencia como las actividades a llevar a cabo la asignatura, se impartirán y realizarán en inglés.

CLASES TEÓRICAS: Explicación por parte del profesor de los contenidos previstos en el temario del curso. Los aspectos más teóricos se abordarán, en todo momento, con el objetivo principal de fomentar la comunicación. Por lo tanto, se busca que el aprendizaje se desarrolle en situaciones contextualizadas, adecuadas al nivel de conocimiento y a las competencias requeridas en la asignatura.
CLASES PRÁCTICAS: Realización de clases prácticas que complementan las explicaciones de las clases teóricas. Realización de actividades y ejercicios para comprobar que el alumnado ha adquirido los conocimientos teóricos explicados y demuestren que tienen las competencias necesarias en la expresión oral y escrita. La evaluación de las competencias y los logros de aprendizaje de los estudiantes se llevará a cabo considerando los resultados de las pruebas realizadas a lo largo del período académico.

La metodología de la asignatura se basa en fomentar la participación activa de los alumnos, con el objetivo de que sean capaces de utilizar la lengua extranjera como una herramienta de comunicación efectiva.
Para tal fin, la dinámica de la clase se enfoca en llevar a cabo actividades prácticas dentro del aula. Estas actividades incluyen ejercicios prácticos, debates, role-play, proyectos, estudio de casos, entre otros. Los profesores propondrán y guiarán estas actividades, con el objetivo de fomentar una actitud participativa por parte de los alumnos en el desarrollo de la clase y en su propio proceso de aprendizaje.

El uso del aula virtual servirá para integrar recursos que faciliten el proceso de aprendizaje, así como una forma adicional de comunicación que complementa la interacción en el aula física.



 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	37,50	0,00	37,5	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	36,00	36,0	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	26,00	26,0	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	22,00	22,0	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Asistencia a tutorías	4,50	1,00	5,5	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Realización de prácticas de laboratorio	15,00	0,00	15,0	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]
Total horas
Total ECTS

Bottomley, Jane, et al.
Critical Thinking Skills for your Social Work Degree,
Critical Publishing, 2019.
ProQuest Ebook Central
, https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/5762734?accountid=27689.
Wilson, Kate et al.
Social Work. An Introduction to Contemporary Practice
. Pearson-Longman, 2011.

Pawar, Manohar (Ed.) 
Social Work: Innovations and Insights.
Australian Scholarly Publishing Pty, 2018. 
ProQuest Ebook Central
, https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/6485035?accountid=27689.
Sewpaul, V., Kreitzer, L., and Raniga, T. (Eds.) 
The Tensions between Culture and Human Rights: Emancipatory Social Work and Afrocentricity in a Global World
. University of Calgary Press, 2021. 
ProQuest Ebook Central
, https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/6614525?accountid=27689.
En el Campus Virtual de esta asignatura se proporcionarán enlaces a materiales en línea relativos a la misma.

WordReference
Cambridge Dictionary
Collins Dictionary
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En su capítulo III, el Anexo I correspondiente a la modificación parcial de 2023 del "Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna" (REC) establece para la superación de una asignatura dos modalidades de evaluación, una continua (EvC), y que será preferente, y otra única (EvU):

1. Evaluación Continua (EvC):

- Todo el alumnado estará sujeto a evaluación continua (salvo quienes se acojan a la evaluación única) desde que se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 40% de la evaluación continua (semana 7). Esto quiere decir que si un alumno abandonara la asignatura habiendo completado ya ese 40% aparecería en acta como "suspenso (4)".  
- Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, el sistema de evaluación persigue la evaluación progresiva del estudiante, para lo cual es requisito imprescindible una asistencia de, al menos, un 80% a las sesiones tanto teóricas como prácticas. En este sentido y con el mismo fin, se entenderá como participación activa que el alumnado entregue, participe y apruebe las actividades y/o pruebas a desarrollar a lo largo de la asignatura. 
- Si el o la estudiante obtuviera una calificación en la asignatura igual o superior a 5,0 pero no superase alguno de los requisitos mínimos contemplados en la guía docente (pruebas a, b, c y d) no superará la asignatura. Por tanto, en caso de no superar alguna de las partes de la evaluación, la calificación que aparecerá en el acta de manera provisional será "suspenso (4)" hasta recuperar las partes no aprobadas en convocatoria extraordinaria (junio, julio). No obstante, se mantendrán las calificaciones de las diferentes actividades realizadas durante la evaluación continua de la asignatura para posteriores convocatorias dentro del mismo curso académico (no posteriores). 
- La evaluación se dividirá de la siguiente forma:

a. Prueba de comprensión y desarrollo de contenidos (30%).

b. Presentaciones orales ante el aula en grupo y actividades en grupo y/o individuales relacionadas con estas y que se desarrollarán a lo largo de la asignatura (30%).

c. Prueba de comprensión oral (10%).

d. Examen final de carácter individual en el que se evaluarán los contenidos teóricos, los resultados de las actividades desarrolladas en el curso, y el aprendizaje de conceptos propios de la asignatura. Podrá consistir en pruebas tipo cuestionario, test, de desarrollo, expresión escrita (writing) y/o una combinación de las anteriormente mencionadas (30%).

La calificación final de la asignatura será la resultante de la suma de las partes a, b, c y d cuando todas estén superadas.

2. Evaluación Única (EvU):

- Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua. 
- No se guardarán partes de la evaluación única para las siguientes convocatorias dentro del mismo curso académico.
- La evaluación se desglosa de la siguiente forma:

a. Examen final de carácter individual en el que se evaluarán los contenidos teóricos, los resultados de las actividades desarrolladas en el curso, y el aprendizaje de conceptos propios de la asignatura. Consistirá en una prueba tipo cuestionario, test, de desarrollo, expresión escrita (writing), y/o una combinación de las anteriormente mencionadas (30%), una prueba de comprensión y desarrollo de contenidos (30%), y una prueba de comprensión oral (10%). 

Una vez superada la parte a, se convocará al alumnado para realizar la siguiente prueba en el espacio acordado. 

b. Presentación oral individual relacionada con los contenidos de la asignatura (30%).

- La calificación final será la suma de todas las partes (a y b) siempre y cuando todas se hayan aprobado. En caso de no superar alguna de las partes, la calificación que aparecerá en el acta de manera provisional será "suspenso 4" hasta recuperar las partes no aprobadas.

* El alumnado que se encuentre en quinta o sucesivas convocatorias será examinado por un tribunal en evaluación única. El alumnado podrá renunciar a ser examinado y calificado por el tribunal mencionado, acogiéndose a la evaluación continua o única con el profesorado responsable de la asignatura. En este caso deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su centro. Para más información consultar el artículo 16 del capítulo IV del REC.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]	Se valorarán la capacidad de aprendizaje, la adquisición de conocimientos, el manejo de los materiales didácticos y las capacidades analítica y sintética (corresponde a las pruebas a y b).	60,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB5], [CB4], [CG20], [CG13], [CG11], [CG4], [CE32]	Se valorarán la capacidad de aprendizaje, la adquisición de conocimientos, el manejo de los materiales didácticos y las capacidades analítica y sintética (corresponde a la prueba d).	30,00 %
Pruebas orales	[CB5], [CB4], [CG13], [CG4], [CE32]	Se evaluarán parámetros esenciales de la expresión oral, tales como la fluidez, el adecuado uso del léxico relacionado con la temática tratada, la organización de ideas, y la capacidad expositiva y de interacción (corresponde a la prueba c).	10,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. En el Campus Virtual se expondrá un calendario lo más detallado posible, con la debida antelación y atendiendo al desarrollo del curso.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Introducción. Tema 1.	Presentación de la asignatura y de la guía docente. Presentación de los recursos del aula virtual. Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	4.50	7.50	12.00
Semana 2:	Tema 1.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	4.50	7.50	12.00
Semana 3:	Tema 2.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 4:	Tema 2.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 5:	Tema 3.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 6:	Tema 3.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 7:	Tema 4.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias. Prueba de evaluación continua (30% prueba de comprensión y desarrollo de contenidos - a en estrategia evaluativa - y 10% prueba de comprensión oral - c en estrategia evaluativa).	3.50	8.75	12.25
Semana 8:	Tema 4.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 9:	Tema 5.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 10:	Tema 5.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 11:	Tema 6.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 12:	Tema 6.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 13:	Tema 7.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 14:	Tema 7.	Clases prácticas, seminarios, debates/presentaciones y otras actividades complementarias.	3.50	5.25	8.75
Semana 15:	Revisión.	Clases de resolución de dudas en base a los contenidos estudiados. Trabajo autónomo para la preparación de la prueba final.	9.00	4.50	13.50
Semana 16 a 18:	Tutorías y preparación del examen.	Trabajo autónomo para la preparación de la prueba final.	0.00	4.00	4.00
Total			60.00	90.00	150.00