Teoría y sistemas de las Relaciones Laborales
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• E4 - Capacidad para desarrollar proyectos de investigación en el ámbito laboral
• E9 - Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales
• E15 - Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo

• G14 - Adaptación a situaciones nuevas
• G15 - Autonomía en el aprendizaje
• G18 - Sensibilidad hacia temas de índole social, económica y medioambiental

La asignatura se impartirá en torno a los contenidos de los siguientes temas:
Tema 1: Relaciones Laborales: Fundamentos Teóricos
Tema 2: Genealogía de las Relaciones Laborales
Tema 3: Modelos económicos y relaciones laborales. Canarias
Tema 4: Las organizaciones patronales y sindicales
Tema 5: El Estado en las relaciones laborales
Tema 6: Conflicto y negociación colectiva como procesos sociales

La organización de las exposiciones teóricas y las prácticas se llevará a cabo, después del desarrollo del tema 1,
a partir de tres grandes BLOQUES organizados por los modelos que históricamente se han configurado de las
relaciones laborales
I. Gestación de las Relaciones de Empleo.
II. Institucionalización de las Relaciones Laborales.
III. Desregulación de las Relaciones Laborales.
En cada uno de los bloques se analizarán todas las dimensiones establecidas en los descriptores temáticos de los
temas 2 al 5.

Ninguna

La asignatura se desarrollará recurriendo a distintos métodos de enseñanza-aprendizaje, incorporando clases presenciales (teóricas, prácticas y seminarios), tutorías y un aula virtual de apoyo a la docencia presencial.

Actividades de trabajo presencial: Exposiciones teóricas: consisten en la explicación por parte del profesor y del alumnado de los contenidos teóricos.
Clase prácticas: actividades en las que, tanto de forma individual como grupal, cada estudiante se convierte en protagonista principal de la sesión. El objetivo es que contraste a través de una serie de tareas tales como lecturas de autores/as relevantes en la materia, exposiciones orales y/o escritas, debate sobre casos a través de vídeos y material audiovisual.
Seminarios: proceso de formación centrado en la lectura y debate de temas de actualidad vinculados la asignatura.
Tutorías: consisten en el acompañamiento realizado por el profesora con el objetivo de facilitar el aprendizaje de cada estudiante, en particular centradas en el asesoramiento para la realización de trabajos y exposiciones de la asignatura. Pueden llevarse a cabo de forma individual o grupal.
Trabajo no presencial, a través del Aula virtual: se aportarán los materiales para la preparación de las clases y el desarrollo de actividades del alumnado.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	12,00	10,00	22,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]
Total horas
Total ECTS

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Zaragoza, Á. (comp.)(1988): Pactos sociales, sindicatos y patronal en España, Madrid, Siglo XXI

EVALUACIÓN CONTINUA
- La asistencia al menos al 50% de las clases y la participación activa en clase se considera requisito mínimo para superar la asignatura en el modelo de la evaluación continua y como requisito indispensable para mantener las calificaciones de los exámenes realizados en la primera convocatoria para la segunda convocatoria. Supondrá un 10% de la nota final.
- La elaboración de dos exámenes parciales a partir de las lecturas obligatorias  y las diapositivas presentadas en clase de la asignatura. Supondrá el 50% de la nota final de la asignatura.
- La elaboración de un trabajo en grupo de análisis de un problema asociado a la materia, en el que se centrarán los seminarios de la asignatura,  Se requerirá la presentación de un Proyecto del Trabajo, un Informe de Seguimiento en los plazos que establezca la profesora y que equivaldrán al 20% de la nota final del trabajo, y la presentación de un Informe Final, que supondrá hasta el 80% de la nota final del trabajo. El Trabajo supondrá el 40% de la nota final de la asignatura.
- La convocatoria se considerará agotada cuando el alumnado se haya presentado al menos al 90% de las actividades integradas en la evaluación continua.
- Se requiere aprobar cada una de las pruebas evaluativas con al menos la mitad de la puntuación  para sumar a la nota final. Si no se aprueba una prueba su calificación a efectos de la nota final será de cero, y en el acta constará la calificación de las pruebas superadas aplicándose el porcentaje correspondiente a las prueba/s de evaluación superada/s.

EVALUACIÓN ÚNICA (para el alumnado que renuncie a la evaluación continua): 
- La elaboración de un examen a partir de las lecturas obligatorias y las diapositivas de la asignatura. Supondrá el 50% de la nota final de la asignatura.
- La elaboración de un trabajo individual de análisis de un problema asociado a la materia. Supondrá el 50% de la nota final de la asignatura.
- Se requiere aprobar cada una de las pruebas evaluativas con al menos la mitad de la puntuación  para sumar a la nota final.Si no se aprueba una prueba su calificación a efectos de la nota final será de cero, y en el acta constará la calificación de las pruebas superadas aplicándose el porcentaje correspondiente a las prueba/s de evaluación superada/s.
- Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua.

Criterios de evaluación de los exámenes:
1. Prueba de evaluación individual, la copia entre estudiantes supondrá la calificación de 0 en la nota final.
2. Se tendrá que preparar a partir de las lecturas obligatorias establecidas en la asignatura y de las diapositivas presentadas en clase, que podrán ampliarse con textos elegidos por el alumnado. 
3. Buena escritura: sin faltas de ortografía, redacción correcta.
4. Comprensión de los conceptos centrales del tema y buena explicación de los mismos: de aprobado a notable.
5. Establecer relaciones entre conceptos, hacerse eco de los debates entre autores y corrientes de pensamiento, opinión propia, saber aplicar los conceptos a situaciones concretas, originalidad: notable - sobresaliente.

Criterios de evaluación de los trabajos:
- Los proyectos e informe de seguimiento se entregarán en los plazos establecidos por la profesora durante el periodo lectivo de la asignatura. El Informe Final se entregará en las fechas de los llamamientos oficiales de las convocatorias de la asignatura.
- El Informe Final supone el 80% (de 0 a 8 de calificación) de la nota final del Trabajo, que se sumará a la nota obtenida en el Proyecto del trabajo (15% de la nota del trabajo: de 0 a 1,5) y en el Informe de Seguimiento (5% de la nota del trabajo: de 0 a 0,5). Para sumar las tres notas se requiere una calificación de al menos 4,0 en el Informe Final.

Se evaluarán en función de los siguientes criterios:
1. La copia literal entre estudiantes y de autores, materiales o textos (incluida IA) sin citar (plagio) y sin análisis supone la calificación de 0.
2. Buena escritura: sin faltas de ortografía, redacción y formato correctos.
3. Utilización de materiales científicos de la Sociología y las Relaciones Laborales, comprensión de los conceptos centrales del tema y buena explicación de los mismos, saber realizar correctamente el diseño metodológico y la recogida de información aplicando las técnicas de investigación social: de aprobado a notable.
4. Establecer relaciones entre conceptos, hacerse eco de los debates entre autores y corrientes de pensamiento desde la perspectiva de género, opinión propia, saber aplicar los conceptos a situaciones concretas, y el análisis e interpretación correcta de los datos: notable - sobresaliente.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]	Realización de exámenes de acuerdo con los criterios recogidos en la descripción anterior.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[G18], [G15], [G14], [E15], [E9], [E4]	Realización de un trabajo en grupo correspondiente al seminario, siguiendo los criterios de calidad que están en la descripción. Para el alumnado que no asista al 50% de las clases, el trabajo será individual y supondrá el 50% de la nota final.	40,00 %
Asistencia y participación en las clases	[G18], [G14], [E15], [E9], [E4]	50% de asistencia para ser evaluado y poder mantenerse en el modelo de evaluación continua	10,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura. Explicación Tema 1. Presentación del aula virtual de apoyo a la docencia.	4.00	0.00	4.00
Semana 2:	Tema 1	Teoría/práctica/Creación de los grupos de trabajo. Presentación del modelo de desarrollo de los trabajos.	4.00	0.00	4.00
Semana 3:	Tema 1	Teoría /práctica/ Explicación de los proyectos de trabajo	5.00	4.00	9.00
Semana 4:	Tema 1	Teoría /práctica.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 1	Teoría /práctica. Presentación de los proyectos de trabajo.	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	Tema 1	Teoría /práctica. Explicación de los informes de seguimiento del trabajo. Revisión de los proyectos de trabajo.	6.00	10.00	16.00
Semana 7:	Bloque I. Gestación de las Relaciones de Empleo. Tema 2-3	Teoría /práctica. Examen del Tema 1	4.00	4.00	8.00
Semana 8:	Bloque I. Gestación de las Relaciones de Empleo. Tema 4	Teoría /práctica. Explicación del Informe Final del trabajo. Tutorías Presentación del Informe de seguimiento de los trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Bloque I. Gestación de las Relaciones de Empleo. Tema 5	Teoría /práctica.	4.00	10.00	14.00
Semana 10:	Bloque II. Institucionalización de las Relaciones Laborales. Temas 2 y 3	Teoría /exposiciones y práctica. Presentación del Informe de Seguimiento de los trabajos. Tutorías	4.00	4.00	8.00
Semana 11:	Bloque II. Institucionalización de las Relaciones Laborales.Tema 4	Teoría /exposiciones y práctica.Elaboración trabajos	4.00	4.00	8.00
Semana 12:	Bloque II. Institucionalización de las Relaciones Laborales.Tema 5	Teoría /exposiciones y práctica.Elaboración trabajos	4.00	10.00	14.00
Semana 13:	Bloque III. Desregulación de las Relaciones Laborales. Temas 2 y 3	Teoría /exposiciones y práctica Elaboración trabajos	4.00	4.00	8.00
Semana 14:	Bloque III. Desregulación de las Relaciones Laborales. Tema 4	Teoría /exposiciones y práctica Elaboración trabjos	4.00	10.00	14.00
Semana 15:	Bloque III. Desregulación de las Relaciones Laborales. Tema 5	Teoría /exposiciones y práctica Elaboración trabjos	1.00	15.00	16.00
Semana 16 a 18:		Realización de la prueba de evaluación de los Bloques I, II y III. Entrega del Informe Final de los trabajos.	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00