Metodología de la investigación
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• E1T - Capacidad de iniciar proyectos de investigación y definir el contexto y las variables que intervienen en un diseño de investigación.

• G1 - Capacidad para liderar, dirigir y coordinar proyectos en Instituciones y con equipos en el ámbito de los cuidados en la salud, priorizando el tiempo de forma eficiente mientras se alcanzan los estándares de calidad.
• G2 - Capacidad de responder a las necesidades del paciente a lo largo del ciclo vital, la familia y la comunidad con la planificación, prestación y evaluación de los programas de atención, en relación con el cuidador principal, la familia, la comunidad y los agentes sanitarios y sociales

• B6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• B7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios ( o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• B8 - Que los estudiantes sean capaces de integran conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• B9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• B10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

- Profesor/a: José Ángel Rodríguez Gómez, Mª Mercedes Novo Muñoz, Herminia Calixta Pérez González y Alberto Domínguez Rodríguez
Módulo I.
Temas
Teoría de la investigación científica.
Introducción a la investigación.
Estructura y redacción de un trabajo de investigación.

Módulo II.
Temas
Definición de un problema de investigación.
Propósitos, hipótesis, objetivos y variables de investigación.
Investigación Cuantitativa y Cualitativa.
Metodología de la investigación.
Población, muestra y muestreo.
Diseños de investigación.
Recolección de datos.
Módulo III.
Temas
Lectura crítica de artículos de investigación.
Estrategias de investigación.
La difusión de la investigación.
 

- Búsqueda bibliográfica
- Redacción de partes del proyecto de la asignatura

Metodología activa-participativa
Realización de un proyecto de investigación. Fomento de interrelación entre el alumnado.
Formato Semipresencial: Teoria, Seminarios y tutorias, y manejo de TICs

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	20,00	50,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	5,00	30,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	80,00	80,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]
Asistencia a tutorías	33,00	0,00	33,0	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]
Total horas
Total ECTS

Asti Vera A. Metodología de la investigación [En Línea]. Sevilla: Athenaica Ediciones Universitarias, 2015 [consultado 24 Jun 2022]. Disponible en: https://elibro-net.accedys2.bbtk.ull.es/es/ereader/bull/43844?page=242
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Baena Paz G.M.E. Metodología de la investigación (3a. ed.) [En Línea]. México, D.F: Grupo Editorial Patria, 2017 [consultado 24 Jun 2022]. Disponible en: https://elibro-net.accedys2.bbtk.ull.es/es/ereader/bull/40513?page=1 
Hernández-Sampieri R, and Mendoza C. Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Mcgraw-hill, 2020. [acceso: 12-junio-2023] Disponible en: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/64591365/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n._Rutas_cuantitativa__cualitativa_y_mixta-libre.pdf?1601784484=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DMETODOLOGIA_DE_LA_INVESTIGACION_LAS_RUTA.pdf&Expires=1686832416&Signature=RK5~~YLPodRZ9ltWXJ3QLzY8YuRqX01gA2yOUm~p51JvPoimlgFmOPR9POH5NLINZtSJlHeR976C3u8-r156IXTQBgACir34kyxGIKI9W8Rm2c0thRWtZGEuS2xo5ntAlJRjK1fWcQ-RTXZ~tX32OWlMe-CxBOWdo4uHh0dBWTzaYtn2BnEfsjk0pxg~3lc-eXiYUccaP5BmNL3sVrsbmhUmHUTPeaXjNlvU2m~PBN0HuiqlklX1BYVHRe0Vf5dUNuu-z9sij2Jtxd6rrR-o4OiyV6BYQM2pzlXbfm3sP4RdL1~gZyCIuRGD0u4YBjCzpqSIhlZ9gJfGh0ky-EJIJw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Day. R.A., Castel B., Como escribir y publicar trabajos científicos. Organización Panamericana de la Salud, 4ª ed. Madrid 2008
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García García, J. et al. (2014). Metodología de la investigación, bioestadística y bioinformática en ciencias médicas y de la salud [ Recurso electrónico] (2ª ed.). México: McGraw Hill Interamericana.
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Hernández M., L. (2012). Metodologia de la investigacion en ciencias de la salud (Ciencias de la salud. Medicina: Educación y Pedagogía). Bogotá, D.C: Ecoe Ediciones.
https://elibro-net.accedys2.bbtk.ull.es/es/ereader/bull/69175
Mamani Ortiz, Yercin. Introducción a la Metodología de Investigación [internet] (2014/07/30) [acceso: 23-junio-2021] Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/325541470_Introduccion_a_la_Metodologia_de_Investigacion
 
Parreño Urquizo Á. Metodología de investigación en salud. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Instituto de Investigaciones Riobamba, Ecuador. 2016. [acceso: 12-junio-2023]: Disponible en: http://cimogsys.espoch.edu.ec/direccion-publicaciones/public/docs/books/2019-09-17-224845-metodolog%C3%ADa%20de%20la%20investigaci%C3%B3n%20en%20salud-comprimido.pdf 
S. POLGAR. S Thomas. Introducción a la Investigación en Ciencias de la Salud (7ª ED.) ELSEVIER -2021
 
Verd Pericás JM and Lozares Colina C. Introducción a La Investigación Cualitativa : Fases, Métodos y Técnicas [En Línea].  (Investigación Cualitativa; 1). Madrid: Síntesis, 2016. [acceso: 23-junio-2021] Disponible en: https://absysnetweb.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac/O7229/ID21535d47?ACC=161
 

Aula virtual
Punto Q de la ULL. 
RECOMENDACIONES PARA LA PREPARACIÓN, PRESENTACIÓN Y PUBLICACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS EN REVISTAS BIOMÉDICAS. Última revisión de diciembre de 2019 [En Línea] [consultado 15 Jun 2023]. Disponible en: https://www.icmje.org/recommendations/translations/spanish2021.pdf 
 
Recommendations for the Conduct, Reporting, Editing, and Publication of Scholarly Work in Medical Journals. Updated May 2023. [En Línea] [consultado 15 Jun 2023]. Disponible en: https://www.icmje.org/icmje-recommendations.pdf
 
Taylor, S., & Bogdan, R. (2013). Introducción a los métodos cualitativos de investigación : La búsqueda de significados (14ª impr.. ed., Paidós básica ; 37). Barcelona: Paidós. https://puntoq-ull-es.accedys2.bbtk.ull.es/primo-explore/fulldisplay?docid=ullabsysULL00495541c-4&context=L&vid=ull&lang=es_ES&search_scope=ull_recursos&adaptor=Local%20Search%20Engine&isFrbr=true&tab=default_tab&query=any,contains,Introducci%C3%B3n%20a%20los%20m%C3%A9todos%20cualitativos%20de%C2%A0%C2%A0%20investigaci%C3%B3n&offset=0

La evaluación será continua y formativa
- Evaluación continua: Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la evaluación única, según dispone el artículo 5.4 del REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Consistirá en una prueba objetiva final que constará del desarrollo de contenidos de la materia analizando la capacidad de juicio y razonamientos. De forma alternativa el alumnado podrá presentar un tema de la materia a los compañeros y en actos públicos Esta parte tendrá un valor del 20% y se realizará a lo largo de las exposiciones. Además, se valorará una propuesta del alumnado sobre un proyecto de investigación, este incluirá todas etapas de un proyecto de investigación que tendrá un valor del 50% y se presentará el documento último al finalizar la asignatura. En la evaluación se tendrá en cuenta la asistencia y participación, con un valor del 30%.
La asistencia y participación activa en todas las actividades presenciales será requisito que estará ajustado a las características de la semipresencialidad.
La primera convocatoria se considera agotada al superar el 50% de las pruebas. La segunda evaluación será única, debiendo realizar examen y entregar el proyecto previsto en la asignatura, requisito necesario para superarla.

- La evaluación única: El alumnado podrá solicitar ser sometido a una evaluación única final mediante la realización de una prueba teórica de los contenidos de la asignatura, que constará de un examen de respuesta múltiple de 100 preguntas, con cuatro alternativas, siendo una la verdadera, en la que se aplicará la fórmula de corrección al azar. Además, deberá presentar un proyecto de investigación. El peso de cada de calificación será: del 50% para cada parte. Para poder optar a evaluación única, se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 5, punto 5 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, en " La modificación parcial del Reglamento de Evaluación y Calificación" de la Universidad de La Laguna, aprobado el 23 de junio de 2022 y modificado el 31 de mayo de 2023.

- En el caso de alumnado que se encuentre en 5ª convocatoria o más, con fecha de 15 de junio de 2023 se ha aprobado en la Universidad una actualización de la Normativa de Progreso y Permanencia que establece que: “El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la Dirección Académica del Máster. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes”

- En relación con el proyecto a entregar, se deberá evitar el plagio. En caso de detectarse algún problema en este sentido, se aplicará lo establecido en el artículo 11 del  "Reglamento de evaluación y calificación de la Universidad de La Laguna", aprobado el 23 de junio de 2022, que dice: 
"Artículo 11.- Originalidad y autenticidad de las pruebas/trabajos evaluativos.
1. Se entiende por plagio la copia de imágenes, textos, párrafos o frases sin citar su procedencia en un trabajo u obra presentado como si fuese de elaboración propia. El plagio, una vez detectado, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la prueba evaluativa en la que se hubiera llevado a cabo, sin perjuicio de las responsabilidades en las que se pudiera incurrir por parte de la persona que hubiese plagiado.
2. La Universidad de La Laguna promoverá entre su alumnado el rechazo al plagio como práctica contraria a la formación universitaria. En las pruebas evaluativas que lo requieran, el alumnado firmará, al final del documento,
una declaración responsable que manifieste que, en la elaboración del mismo, se han incorporado las citas del autor o autores correspondientes de textos o frases que formen parte del trabajo en cuestión".
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]	Prueba objetiva final constará del desarrollo de contenidos de la materia analizando la capacidad de juicio y razonamientos. De forma alternativa el alumno podrá presentar un tema de la materia a los compañeros y en actos públicos.	20,00 %
Trabajos y proyectos	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [G2], [G1], [E1T]	Valoración de una propuesta del alumno sobre un proyecto de investigación. El proyecto del alumno incluirá todas etapas de un proyecto de investigación. Se evitará el plagio.	50,00 %
Asistencias. Técnicas de observación	[B10], [B9], [B8], [B7], [B6], [E1T]	Asistencia y participación activa en todas las actividades presenciales.	30,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	T1-3	Presentación asignatura Clases y trabajo autónomo	8.00	7.00	15.00
Semana 2:	T4-6	Clases y trabajo autónomo	5.00	10.00	15.00
Semana 3:	T6-8	Clases y trabajo autónomoComienzo de proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 4:	T9-10	Clases y trabajo autónomo proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 5:	Tutoría	proyecto	7.00	5.00	12.00
Semana 6:	Tutoría	proyecto	7.00	10.00	17.00
Semana 7:	T11-13	Clases y trabajo autónomo proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 8:	Tutoría	proyecto	7.00	10.00	17.00
Semana 9:	T11-13	Clases y trabajo autónomo proyecto	5.00	5.00	10.00
Semana 10:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 11:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 12:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 13:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 14:	Tutoría	proyecto	5.00	10.00	15.00
Semana 15:	Tutoría	proyecto	5.00	9.00	14.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación (9 de enero) y revisión de calificaciones	6.00	9.00	15.00
Total			90.00	135.00	225.00