Motivación y Emoción (sin docencia)
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE27 - Iniciarse en los principios de investigación de la psicología básica
• CE26 - Analizar su influencia sobre otros procesos psicológicos y relacionarlos con otras materias y disciplinas psicológicas
• CE25 - Describir las variables más importantes relacionadas con los procesos motivacionales y emocionales
• CE24 - Conocer los mecanismos básicos explicativos de la motivación y la emoción

• CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
• CG7 - Demostrar conocimiento y comprensión de las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
• CG8 - Demostrar conocimiento y comprensión de las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
• CG9 - Demostrar conocimiento y comprensión de investigación de los procesos básicos

MODULO I
-Profesor/a: Hipólito Marrero y Elena Gámez
- Temas (epígrafes):
Tema 1. Psicología científica, pseudociencias y sentido común.
1.1. Psicología científica y sentido común
1.2. Pseudociencias y pseudopsicologías
Tema 2. La perspectiva motivacional: ¿por qué hacemos lo que hacemos?
2.1. Importancia del estudio de la motivación
2.2. Perspectiva histórica: herencia filosófica, etología y Freud.
2.3. El poder de los genes: psicología evolucionista
Tema 3. Necesidades fisiológicas y necesidades psicológicas
3.1. Necesidades fisiológicas: homeostasis y regulación
3.2. Necesidades psicológicas
Tema 4. Motivación intrínseca y extrínseca
4.1. Características de la motivación intrínseca
4.2.Características de la motivación extrínseca: el papel de los incentivos
Tema 5. Metas, expectativas y control personal.
5.1. La psicología cognitiva de la motivación
5.2. Mecanismos de aproximación y evitación 
MODULO II
- Profesor/a: Inmaculada León y Enrique García Marco 
- Temas (epígrafes)
Tema 6.- Introducción a las emociones: ¿Para qué sirven las emociones?
6.1.- Delimitación conceptual
6.2.- Conciencia/no conciencia y Carácter multidimensional de la emoción
6.3.- Las funciones de la emoción
6.4.- Epigenética y alteraciones emocionales
Tema 7.- Procesos de activación y regulación de las emociones
7.1.- La conciencia o no de las emociones
7.2.- Los mecanismos que impiden la conciencia emocional
7.3.- Algunas características del procesamiento emocional
Tema 8.- La dimensión neurológica de las emociones
8.1.- El papel de la amígdala en la emoción (LeDoux)
8.2.- Algunas características del procesamiento neuroemocional
8.3.- La Teoría de Damasio
8.4.- La regulación de las emociones

En las clases de grupo mediano, realizaremos algunas actividades en inglés del tipo: visionado y análisis de algún vídeo, artículo de divulgación, etc.

Sin docencia. No es de aplicación este apartado

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	54,00	0,00	54,0	[CE27], [CE26], [CE25], [CE24], [CG7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	27,00	0,00	27,0	[CG2], [CG7], [CG8], [CG9]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	65,00	65,0	[CE25], [CG2], [CG7], [CG8], [CG9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CG2], [CG7], [CG8], [CG9]
Preparación de exámenes	0,00	27,00	27,0	[CE25], [CG7], [CG9]
Realización de exámenes	6,00	0,00	6,0	[CE25], [CE24], [CG2], [CG7], [CG8], [CG9]
Asistencia a tutorías	3,00	18,00	21,0	[CG2], [CG7], [CG8], [CG9]
Total horas
Total ECTS

Gamez, E., Marrero, H., Diaz, J.M., y Ardèvol-Abreu, A. (2021). Dimensiones basicas de la motivacion. Madrid: Piramide.

Goleman, D. (1995/trad. 1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairos.

Reeve, JM.(2010). Motivacion y Emocion, 5ª Ed. Madrid: McGraw-Hill. 

Aguado, L. (2019). Emocion, Afecto y Motivacion. Madrid: Alianza.

Alvarez, C.J. (2007). La parapsicologia: vaya timo. Colección Vaya Timo. Pamplona: Laetoli.

Damasio , A(1994). El error de Descartes. Madrid: Kairos.

LeDoux, J. (1996/trad 99). El cerebro emocional. Barcelona: /Planeta.

Greenberg, L.B. (2014). Emociones: una guia interna. Desclee De Brouwer

Morgado, I.(2019). Deseo y placer: la ciencia de los motivos. Madrid:McGraw-Hill.

Palmero, F., y Martinez, F. (2008). Motivacion y Emocion. Madrid: McGraw-Hill.

Sociedad para el avance del pensamiento critico: http://www.arp-sapc.org/
 

Sobre Freud y el psicoanalisis: https://www.sep-psicoanalisi.org/psicoanalisis/

Sobre el conductismo: https://www.conducta.org/

Sobre el humanismo: http://www.ahpweb.org/

Neurociencia cognitiva: http://www.ahpweb.org/
 

Teoria de la autodeterminacion: https://selfdeterminationtheory.org/

Para poder presentarse a cualquier examen de la asignatura será imprescindible la presentación del carnet de la ULL o, en su defecto del DNI, de conducir, de residente o pasaporte.
Al no existir docencia de esta asignatura, el modo de Evaluación Continua no aplica. Por dicha razón, tanto en la primera como en la segunda convocatoria solamente será de aplicación la modalidad de evaluación única
Evaluación única:
En esta modalidad de evaluación el estudiantado tendrá la opción de un examen de toda la asignatura que incluirá contenidos teóricos y prácticos de los dos módulos de la asignatura. En el módulo de motivación el examen tendrá de 30-40 ítems tipo verdadero/falso y en el módulo de emoción, la misma cantidad, pero tipo múltiple alternativa, dónde sólo hay una respuesta correcta. En cada módulo hay que conseguir un mínimo de 5 sobre 10 para después calcular la media ponderada entre los dos módulos. De tal forma que la nota final se calculará aplicando la fórmula: [(2 * Nota Motivación) + Nota emoción/3].
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano/a. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE26], [CE27], [CG9], [CE25], [CG7], [CE24]	Pruebas objetivas de alternativa múltiple y cuestionarios en el aula virtual	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE26], [CE27], [CG9], [CE25], [CG8], [CG7], [CE24]	Ensayo o preguntas de desarrollo	32,00 %
Trabajos y proyectos	[CE26], [CE27], [CG9], [CE25], [CG8], [CG7], [CE24]	Proyecto y realización de vídeo motivacional	18,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG2], [CG9], [CG7], [CG8]	Informes sobre prácticas y Tafs	25,00 %
Participación en clase	[CG2], [CE27]	Cuenta cualquier actividad propuesta en clase	5,00 %

Sin docencia. No es de aplicación este apartado

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases magistrales y actividades prácticas	3.00	4.00	7.00
Semana 2:	2	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	4.50	5.00	9.50
Semana 3:	2	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	4.50	5.00	9.50
Semana 4:	2	Actividades prácticas de seminario y tutorías académicas	3.00	7.00	10.00
Semana 5:	3	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	4.50	6.00	10.50
Semana 6:	3	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario y tutorías académicas	4.50	5.00	9.50
Semana 7:	3 y 4	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	4.50	5.00	9.50
Semana 8:	4	Clases magistrales y tutorías académico formativas	4.50	6.00	10.50
Semana 9:	1,2 y 3	Evaluación prácticas en seminario de prácticas	4.50	8.00	12.50
Semana 10:	4y 5	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	4.50	6.00	10.50
Semana 11:	5	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	5.00	6.00	11.00
Semana 12:	5 y 6	Clases magistrales, actividades prácticas de seminario y tutorías académicas	4.50	6.00	10.50
Semana 13:	6	Clases magistrales y actividades prácticas de seminario	4.50	6.00	10.50
Semana 14:	4,5 y 6	Evaluaciones actividades prácticas	1.00	6.00	7.00
Semana 15 a 17:	"Semanas 15-16"	"Semanas 15-16"	3.00	9.00	12.00
Total			60.00	90.00	150.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	7	Clases magistrales, actividades prácticas de seminario	3.50	4.00	7.50
Semana 2:	7	Clases magistrales	2.00	2.00	4.00
Semana 3:	7	Clases magistrales, actividades prácticas de seminario	3.50	3.00	6.50
Semana 4:	7	Clases magistrales	2.00	2.00	4.00
Semana 5:	8	Clases magistrales	2.00	2.00	4.00
Semana 6:	8	Actividades prácticas de seminario	1.50	2.00	3.50
Semana 7:	8	Clases magistrales	2.00	2.00	4.00
Semana 8:	8	Clases magistrales	2.00	2.00	4.00
Semana 9:	8	Clases magistrales, actividades prácticas de seminario	2.50	3.00	5.50
Semana 10:	9	Clases magistrales	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	9	Actividades prácticas de seminario	1.50	3.00	4.50
Semana 13:	9	Actividades prácticas de seminario	1.50	3.00	4.50
Semana 14:	9	Tutorías académicas	1.00	2.00	3.00
Semana 15 a 17:	"Semanas 15-16"	Evaluación teoría	3.00	12.00	15.00
Total			30.00	45.00	75.00