Hidrología
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE11 - Conocimientos básicos de hidrología
• CE32 - Análisis y evaluación de sistemas de explotación de los recursos naturales
• CE35 - Capacidad de interpretación cualitativa de datos
• CE36 - Capacidad de interpretación cuantitativa de datos
• CE39 - Capacidad de componer bases cartográficas y de interpretar y representar cartográficamente datos de elementos y procesos ambientales
• CE42 - Conocimiento de los procesos que originan el cambio global y sus consecuencias

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG03 - Comunicación oral y escrita
• CG05 - Capacidad de Gestión de la Información
• CG06 - Resolución de problemas
• CG12 - Razonamiento crítico
• CG13 - Aprendizaje autónomo
• CG18 - Motivación por la calidad
• CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
• CG20 - Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Contenidos teóricos - Profesora: M. Candelaria Martín Luis
I. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS. EL CICLO HIDROLÓGICO:
Tema 1.- Hidrología Superficial y Subterránea. Síntesis histórica y evolutiva de la Hidrología. Relación con otras ciencias. El ciclo hidrológico y el ciclo integral del agua
II. EL AGUA EN EL MEDIO AMBIENTE: COMPONENTES DEL CICLO HIDROLÓGICO
Tema 2.- Aguas atmosféricas: Evapotranspiración. Unidades y métodos de medida. Evapotranspiración potencial y real. Precipitaciones. Unidades y métodos de medida. Distribución temporal.
Tema 3.- Aguas superficiales: La escorrentía. Cuencas hidrográficas. Aforos. Hidrogramas. Regulación hídrica.
Tema 4.- Aguas subterráneas: Infiltración. Unidades y métodos de medida
III. CIRCULACIÓN SUBTERRÁNEA DEL AGUA
Tema 5.- Características hidrológicas de las formaciones geológicas. Porosidad, permeabilidad, transmisividad y coeficiente de almacenamiento. Concepto de acuífero. Tipos de acuíferos. Evolución y variabilidad de acuíferos.
Tema 6.- El agua en el subsuelo, movimiento del agua en medios porosos naturales. La Ley de Darcy. Bombeos de ensayo. El método de Thiem y la corrección de Dupuit.
Tema 7.- Trazadores para el estudio del flujo subterráneo del agua. Tipos de trazadores. Datación del agua
IV.- DESCARGAS DEL AGUA SUBTERRÁNEA
Tema 8.- Manantiales: Tipos de manantiales. Relaciones entre las escorrentías superficial y subterránea
Tema 9.- Descargas de agua subterránea en zonas costeras. Acuíferos costeros. Relación de Ghyben-Herzberg. Reconocimiento de procesos de intrusión marina. Prevención y control de la filtración del agua del mar en acuíferos costeros
V. HIDROQUÍMICA
Tema 10.- Principios de hidroquímica. Calidad del agua. Vulnerabilidad y contaminación de acuíferos
Tema 11.- Aguas minerales y termales.
VI. PROSPECCIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS
Tema 12.- Métodos de prospección de aguas subterráneas. Mapas hidrológicos
Tema 13.- Obras de captación: Pozos y galerías. Recarga artificial de acuíferos
VII. HIDROGEOLOGÍA REGIONAL:
Tema 14.- Características hidrológicas de rocas y formaciones volcánicas
Tema 15.- Acuíferos en islas volcánicas: Canarias

Contenidos prácticos
Prácticas de laboratorio: Profesores José Antonio Rodríguez Losada y María Candelaria Martín Luis
Práctica 1.- Mapas hidrogeológicos
Práctica 2.- Propiedades hidrogeológicas de rocas
Práctica 3.- Diagramas hidroquímicos

Prácticas de campo: Profesores M. Candelaria Martín Luis y Margarita Jambrina Enriquez
Salida de campo: aspectos hidrogeológicos de Tenerife I
Salida de campo: aspectos hidrogeológicos de Tenerife II

Se utilizará el inglés en la terminología básica (por ejemplo, en las presentaciones que haga la docente, se incluirá la terminología más técnica en castellano y en inglés), además parte de la bibliografía básica así como algunas lecturas de artículos que se recomendarán, están en inglés.

La docencia desarrollada en idioma inglés será de un 5% del total de ECTS de la asignatura, en cumplimiento de lo establecido en el Decreto 168/2008 del Gobierno de Canarias para las titulaciones oficiales.
Metodología: expositiva (la docente explicará la terminología específica en castellano y en inglés) y activa (el alumnado consultará bibliografía y recursos web en este idioma)
Actividades de aprendizaje: escuchar y leer en este idioma.
Criterios de evaluación: Se evalúa, pero no se califica de manera independiente.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
- Clases magistrales, en ellas se explican los aspectos básicos del temario, haciendo uso de los medios audiovisuales disponibles. En estas clases se proporciona un esquema teórico conceptual sobre los distintos temas de la asignatura mediante una labor de selección, análisis y síntesis de información procedente de distintos orígenes
- Prácticas de laboratorio: en ellas el alumnado realizará distintos ejercicios y pruebas relacionados con los aspectos teóricos tratados durante las clases magistrales (identificación de propiedades hidrológicas de rocas, manejo e interpretación de distintos tipos de mapas hidrológicos, realización de cálculos y representación de datos e interpretación mediante diagramas hidroquímicos)
- Prácticas de campo: en ellas se explican y se muestran sobre el terreno distintos aspectos tratados durante las clases magistrales (observación e identificación de características de cuencas y redes de drenaje, de características hidráulicas de formaciones rocosas, formación de manantiales, discusión sobre el terreno de posibles alteraciones a la calidad de las aguas por causas antrópicas, funcionamiento de distintos tipos de obras de captación, de infraestructuras para el tratamiento de aguas, etc.)
- Tutorías académico-formativas: se realizarán aquí actividades, individuales o en grupo, supervisados por la profesora con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases teóricas y prácticas

Para la realización de entregables, si se utiliza Inteligencia Artifical, las respuestas obtenidas con este tipo de herramienta deben considerarse como un primer borrador sobre el que trabajar y analizar con sentido crítico, contrastando la información. Además se debe referenciar su uso.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CE11], [CG19], [CE36], [CB3], [CE35], [CG01], [CE42], [CG27], [CE32], [CG12]
Realización de exámenes	3,00	4,50	7,5	[CE11], [CG19], [CE39], [CG20], [CE36], [CE35], [CG06], [CG05], [CG01], [CE42], [CG13], [CG03], [CG27], [CE32], [CG12], [CG18]
Asistencia a tutorías	3,00	4,50	7,5	[CG19], [CG05], [CG20], [CE36], [CB3], [CE35], [CG06], [CG01], [CG13], [CG03], [CG27], [CE32], [CG12], [CG18]
Clases prácticas (aula/sala de demostraciones/prácticas de laboratorio/ prácticas de campo)	24,00	36,00	60,0	[CE11], [CG19], [CE39], [CG20], [CE36], [CB3], [CE35], [CG06], [CG01], [CE42], [CG13], [CG03], [CE32], [CG12], [CG18]
Total horas
Total ECTS

Custodio, E. y M. R. Llamas (Eds.). Hidrología Subterránea. (2 tomos). Ed. Omega, (1983) 
 
Fetter, C. W. Applied Hydrogeology. Prentice-Hall, 4ª ed., (2001) 
P. Martínez Alfaro, P. Martínez Santos, S. Castaño Castaño Fundamentos de hidrogeología. Editorial Ediciones Mundi-Prensa, 2006

Alonso et al. Guiones de Prácticas de Geología. Textos y Prácticas docentes nº 6. Ed. ULL. Secretariado de Publicaciones. 2ª Ed. 1988
Drever, James I. The geochemistry of natural waters: surface and groundwater environments. 3rd Edition. Editorial: Upper Saddle River (New York). Prentice Hall, (1997)
Pulido Bosch, Antonio. Nociones de hidrogeología para ambientólogos. Ed. Universidad de Almería, (2007)
 

PRIMERA CONVOCATORIA:

EVALUACIÓN CONTINUA: La evaluación se llevará a cabo con carácter formativo. Se basará en la obtención de registros de los procesos de aprendizaje. El tipo de prueba y la ponderación del sistema evaluación y calificación son los siguientes:
a) Trabajos prácticos (carpeta de aprendizaje) (Ponderación 40%):
- Informes y ejercicios de las prácticas de laboratorio (25%).
- Informes y ejercicios de las prácticas de campo: 15 %
b) Asistencia y trabajo de clase (Ponderación 10%):
- Asistencia continua a clase (al menos al 80%)
- Participación en actividades de aula: ejercicios realizados durante las tutorías académico-formativas, uso del aula virtual, participación activa en clase
c) Prueba final escrita sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura (Ponderación: 50%)
- En el caso de que la calificación de la prueba final escrita sea inferior a 4.0, dicha calificación no se sumará a las anteriores, siendo la calificación final de la asignatura la suma de las obtenidas en los apartados a) y b)

En cumplimiento con Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL en su redacción actual, se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua, esto es, para esta asignatura, desde que el alumnado se haya presentado a todas las actividades descritas en los apartados a ) y b) de la evaluación continua

EVALUACIÓN ÚNICA (a petición del estudiante y acreditando las condiciones para ello (*)):
Exámen teórico-práctico (prueba escrita) que acredite que el estudiante ha adquirido las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje asociados a la asignatura. La prueba se valorará entre 0 y 10 puntos.

SEGUNDA CONVOCATORIA (primer y segundo llamamiento):

EVALUACIÓN ÚNICA:
Exámen teórico-práctico (prueba escrita) que acredite que el estudiante ha adquirido las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje asociados a la asignatura, para aquel que no se haya acogido a la evaluación continua o que no la haya superado en la primera convocatoria. La prueba se valorará entre 0 y 10 puntos.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la Decana de la Facultad de Ciencias. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes

(*) Según el Reglamento de evaluación y Calificación de la ULL en su redacción actual, para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua. Solo por circunstancias sobrevenidas derivadas, tales como enfermedad grave, accidente o incompatibilidad de la jornada laboral, se podrán admitir solicitudes para optar a la evaluación única una vez que el estudiantado se haya presentado a un porcentaje superior.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE11], [CE36], [CB3], [CE35], [CG01], [CG06], [CE42]	Dominio de los conocimientos de la materia	20,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CE11], [CE36], [CE35], [CG06], [CG01], [CG03], [CG27]	Dominio de los conocimientos de la materia	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE11], [CE36], [CB3], [CE35], [CG06], [CG01], [CE42], [CG03], [CE32], [CG12]	Dominio de los conocimientos de la materia	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE39], [CG20], [CE36], [CE35], [CG05], [CG06], [CG13], [CG03], [CG12]	Calidad del contenido. Estructura y presentación. Expresión escrita	15,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CE39], [CG20], [CE36], [CE35], [CG05], [CG06], [CG13], [CG03], [CG27], [CG12]	Dominio de los contenidos prácticos de la materia	25,00 %
Técnicas de observación	[CG19], [CG05], [CG20], [CE35], [CG03], [CG27], [CG12], [CG18]	Asistencia y participación activa en todas las actividades de la asignatura	10,00 %

Durante la impartición de la asignatura, el alumnado se subdividirá en grupos de distintos tamaños para la realización de las actividades formativas (seminarios, tutorías, prácticas,….) 
Para estar mejor informado sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el Horario por semana del curso:
https://www.ull.es/grados/ciencias-ambientales/informacion-academica/horarios-y-calendario-examenes/
En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades lo que permitirá al estudiante localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (salidas de campo, tutorías, prácticas, …)
La fecha en que se realizará la prueba final contemplada en la evaluación continua de la convocatoria de mayo y la evaluación única en las diferentes convocatorias se puede consultar en:
https://www.ull.es/grados/ciencias-ambientales/informacion-academica/horarios-y-calendario-examenes/#primero
Por último, destacar que la distribución de los temas por semana en el cronograma es orientativa, pudiendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clase magistral	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	Temas 1 y 2	Clase magistral	3.00	4.50	7.50
Semana 3:	Temas 2 y 3	Clase magistral	3.00	4.50	7.50
Semana 4:	Temas 1, 2 y 3	Tutoría académico-formativa (Ejercicio)	1.00	1.50	2.50
Semana 5:	Temas 4 y 5	Clase magistral.	3.00	4.50	7.50
Semana 6:	Tema 6	Clase magistral.	1.00	1.50	2.50
Semana 7:	Temas 4, 5 y 6	Tutoría académico-formativa (1 h) (Ejercicio).	1.00	1.50	2.50
Semana 8:	Temas 7 y 8	Clase magistral (3h). Prácticas de laboratorio (2h el Grupo 1 y 2h el Grupo 2)	5.00	7.50	12.50
Semana 9:	Tema 9 y 10	Clase magistral (3h).       Prácticas de laboratorio (2h el Grupo 1 y 2h el Grupo 2). Práctica de campo (6h) (Informe).	11.00	16.50	27.50
Semana 10:	Tema 10	Clase magistral (1h). Práctica de campo (6h) (Informe).	7.00	10.50	17.50
Semana 11:	Tema 10 y 11	Clase magistral (3h). Prácticas de laboratorio (2h el Grupo 1 y 2h el Grupo 2)	5.00	7.50	12.50
Semana 12:	Temas 12 y 13	Clase magistral (3 h). Prácticas de Laboratorio (2h el Grupo 1 y 2h el Grupo 2)	5.00	7.50	12.50
Semana 13:	Temas 14 y 15	Clase magistral (3 h) Prácticas de Laboratorio (2h el Grupo 1 y 2h el Grupo 2).	5.00	7.50	12.50
Semana 14:	Tema 15	Clase magistral (1 h) Tutoría académico-formativa (1h) (Ejercicio).  Prácticas de Laboratorio, ejercicios entregables (3h el Grupo 1 y 3h el Grupo 2)	5.00	7.50	12.50
Semana 15 a 17:			3.00	4.50	7.50
Total			60.00	90.00	150.00