Técnicas Experimentales de Biología
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE03 - Adquirir, desarrollar y ejercitar destrezas necesarias para el trabajo de laboratorio y la instrumentación básica en física, química y biología
• CE10 - Relacionar las propiedades y tipos de suelos con la litología, geomorfología, clima, vegetación y edad de la formación superficial
• CE15 - Conocer e interpretar la biodiversidad vegetal y su interacción con otros sistemas biológicos y su importancia ambiental

• CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG05 - Capacidad de Gestión de la Información
• CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
• CG20 - Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
• CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

 Módulo de Botánica:
• Profesores:Ana Losada Lima (ALL), Israel Pérez Vargas (IPV), Carlos San-Gil  Hernández(CSG) y Luis Quijada Fumero(LQF)
• Temas (1-4): Técnicas Experimentales en Botánica. Estudios de campo: toma de datos y muestras. Estudios de laboratorio: morfología e identificación. Conservación de especímenes: el herbario (ALL)
• Prácticas de laboratorio: Preparación de material vegetal previamente recolectado. Identificación, prensado, secado y conservación. (ALL, IPV, CSG, LQF)
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección. (ALL, IPV, CSG, LQF)

Módulo de Zoología:
• Profesores: Carlos Ruiz Carreira (CRC),  Adriana Rodríguez Hernández (ARH), Carolina Castillo Ruiz (CCR),  Penélope Cruzado Caballero (PCC) y Juan Carlos Rando Reyes (JCR)
• Temas (5-8): Técnicas experimentales básicas en Zoología. Toma de muestras y datos en el medio marino y en el terrestre (CRC)
• Prácticas de laboratorio: Análisis de la biodiversidad faunística. Reconocimiento de órganos internos: disección. (CRC, ARH, CCR, PCC, JCR)
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección. (CRC, ARH, PCC, JCR)

Módulo de Suelos:
• Profesores: Carmen Dolores Arbelo Rodríguez  (CDAR), Carmen Concepción Jiménez Mendoza (CCJM), Jonay Neris Tomé (JNT)
• Temas (9-12): Suelos y edafodiversidad. Estudios de campo y muestreo de suelos. Estudios de laboratorio y analítica básica de suelos. Nociones de cartografía y de sistemas de clasificación de suelos. (CDAR)
• Prácticas de laboratorio: Reconocimiento de carácteres morfológicos macroscópicos en muestras de suelo. Medida de la reacción y salinidad de suelos con diferente naturaleza. (CDAR,CCJM,JNT)
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección de muestras. (CDAR,CCJM,JNT)

Impartición de clases teóricas en inglés. Visualizar material de apoyo en clases teóricas (diapositivas) en inglés. Suministro de material bibliográfico sobre temas propios de la asignatura en lengua inglesa para su estudio, comprensión y análisis. Manejo de glosarios científicos.

Los contenidos de la asignatura se transmiten combinando clases teóricas con sesiones de prácticas, en las que el contacto con el sujeto de estudio (animal, planta o suelo) es esencial para el conocimiento del medio natural y el aprendizaje de su forma de gestión y conservación como recursos naturales no renovables.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	39,00	57,00	96,0	[CB2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	15,00	15,00	30,0	[CE15], [CG19], [CG05], [CB2], [CG27], [CG01], [CE10], [CG20], [CE03]
Realización de exámenes	3,00	15,00	18,0	[CG05], [CG01], [CG20]
Asistencia a tutorías	3,00	3,00	6,0	[CE15], [CG05], [CG01], [CE10], [CG20], [CE03]
Total horas
Total ECTS

- Barrientos, J.A. (ed.), 2004. Curso Práctico de Entomología. Manuals de la Univ. Aut. de Barcelona. 947 pp.
 
- Izco, J., E. Barreno, M. Brugués, M. Costa, J. Devesa, F. Fernández, T. Gallardo, X. Llimona, E. Salvo, S.  Talavera and B. Valdés. 2004. Botánica. 2ª ed. MacGraw-Gill. Interamericana.
Porta, J. Lopez Avevedo, M. y R. Poch . 2011. Introducción a la Edafología.Ed Mundi-Prensa. 535 pp

- Alonso, M. R., Nogales, M.and Ibáñez, M. (2006) The use of the computer–assisted measurements utility. J. of Conchology, 39 (1): 41–48.
 
- Alonso, M. R. et al. (2005) Patrimonio natural de la isla de Fuerteventura. (Rodríguez, O., ed.). Cabildo de  Fuerteventura. Consejería de M. Amb. y Ordenación Territorial del Gob. de Canarias. Centro de la Cultura Popular  Canaria, Tenerife, 460 pp. 
 
- Cobertera, E. (1993) Edafología Aplicada. Eds. Cátedra, Madrid. 326 pp.
 
- Eleftheriou, A.and  McIntyre, A. 2005. Methods for the study of marine benthos. Blackwell, Oxford, 479 pp.
 
- Giere, G. (2009). Meiobenthology. The microscopic motile fauna in aquatic sediments. Springer (2nd ed.) 327 pp.
 
- García C., F. Gil, T. Hernández and C. Trasar (2003) Técnicas de análisis bioquímico de suelos. Ed. Mundi-Prensa. Madrid. 
 
- Holme, N. A. (eds.), 1984. Methods for the study of marine benthos. Blackwell. Oxford, 387 pp.
 
- Jackson, M.L. (1982) Análisis químico de suelos. Ed. Omega. Barcelona. 662 pp.
 
Raven, H.P., R.F. Evert and S.E. Eichhorn (1991, 1992) Biología de las Plantas. Vols. I y II. Ed. Reverté, S.A.
- Rowell, D.L. (1994). Soil Science. Methods and Applications. Longman, Scientific& Technical
Tan, K. K.  (2009) Environmental Soil Science. Third Edition . CRC Press. Boca Raton
- Verdú, M.J.and E. Galante (eds.) 2009. Atlas de los invertebrados amenazados de España (especies En Peligro Crítico y En Peligro. Dirección General para la Biodiversidad, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid, 340 pp.

Revistas científicas de los campos de la asignatura.

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo de manera continua a lo largo del curso, a través de las diversas actividades marcadas por cada módulo, con el objetivo de evaluar si los estudiantes han alcanzado las competencias y los resultados de aprendizaje establecidos en la Guía Docente atendiendo al Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 23 de junio de 2022, Núm. 36; 14 de noviembre de 2022, Núm. 57 y 02 de junio de 2023, Núm. 36). De acuerdo con la disposición transitoria contemplada en este reglamento, se mantendrá la distribución de los porcentajes de las pruebas objetivas tal como se indica en la memoria de verificación de la titulación.
La evaluación continua de la asignatura se dividirá en las siguientes partes: a) Participación activa en diversas actividades presenciales, habilidades en prácticas, entrega de trabajos e informes de prácticas y la escala de actitudes (50%). La evaluación seguirá la ponderación establecida en la Tabla de Estrategia Evaluativa. b) Prueba objetiva escrita  (50%), que consistirá un tipo de examen con preguntas de opción única y/o preguntas cortas para cada módulo.
Es un requisito indispensable haber aprobado satisfactoriamente los informes de prácticas, otros trabajos y la escala de actitudes, que incluye la asistencia a las actividades presenciales y la prueba objetiva propuesta por cada área de conocimiento involucrada en la enseñanza, para poder aprobar la asignatura. Además, se debe aprobar de forma independiente los tres módulos con una puntuación mínima de 5,0 sobre 10 puntos. La calificación final de la asignatura se calculará como el promedio de la puntuación obtenida en los tres módulos. Si los estudiantes obtuvieran una calificación en la asignatura igual o superior a 5,0 pero no superase alguno de los requisitos mínimos contemplados en la Tabla de Estrategia Evaluativa no superará la asignatura.
Si se supera la prueba objetiva (mínimo 5 de 10) pero no se aprueban las demás actividades prácticas (debido a la falta de entrega adecuada de los trabajos e informes requeridos por cada módulo), se obtendrá una calificación de 4 (suspenso) en esa convocatoria. En este caso, la superación de la evaluación continua estará sujeta a la entrega y evaluación favorable de los trabajos e informes de cada módulo dentro de los plazos establecidos, o a su recuperación en la segunda convocatoria. Las calificaciones obtenidas en todas las actividades aprobadas por los estudiantes se guardarán para la segunda convocatoria del curso académico, así como la calificación de cada módulo aprobado. Solo será necesario repetir la prueba objetiva en caso de no haberla aprobado. La calificación que aparecerá en el acta de la asignatura será el resultado de aplicar los criterios de ponderación establecidos en esta guía docente. Según el artículo 4.11 del REC, el profesorado decide que el alumnado podrá conservar la nota de las actividades formativas prácticas (laboratorio, talleres, salida de campo, ...) que hayan sido superadas por el estudiantado en cursos anteriores.
Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua de la asignatura.
Todo el alumnado de la asignatura estará sujeto a evaluación continua en todas las convocatorias del curso académico, salvo quienes se acojan a la evaluación única según se dispone en el artículo 5 del REC.

Los estudiantes que deseen someterse a una Evaluación Única, deberán solicitarlo, según se establece en el reglamento de evaluación y calificación de la ULL (REC) antes de haber entregado el 50% de los informes, memorias y trabajos que se valorarán en la evaluación continua. La Evaluación Única consistirá en un examen teórico-práctico que abarcará los contenidos desarrollados en las sesiones de tutorías, clases magistrales, prácticas de laboratorio y campo.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En ambos tipos de evaluación, el uso de medios o recursos no autorizados en la realización de las pruebas, implicará la calificación numérica de cero. Todo ello sin perjuicio de la adopción de las medidas disciplinarias adicionales según la normativa vigente. En los trabajos e informes si el profesor detectase plagio o contenidos generados a través de aplicaciones de inteligencia artificial, esta parte de la asignatura obtendrá una calificación de suspenso

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE15], [CG05], [CB2], [CG27], [CG01], [CE10], [CG20]	Puntuación mínima: Se debe superar al menos el 50% de la prueba propuesta por cada módulo.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE15], [CG19], [CE03], [CB2], [CG27], [CE10], [CG20]	Obligatorio que se entreguen y superen. Contenidos adecuados y bien organizados. Correcta ortografía, gramática y redacción.	20,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE15], [CG05], [CB2], [CG01], [CE10], [CG20], [CE03]	Obligatorio que se entreguen y superen. Contenidos adecuados y bien organizados. Correcta ortografía, gramática y redacción. (Modulo Botánica Informe de grupo)	25,00 %
Escalas de actitudes	[CE15], [CG19]	Asistencia y participación activa. Destreza adquirida en laboratorio y campo.	5,00 %

Para estar mejor informado sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el Horario por semana del curso.
https://drive.google.com/file/d/1SQQZ1Yi-kW8c69mZEJ1tcxKDkd8Ks8H8/view
En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades lo que permitirá al alumnado localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (seminarios, tutorías, prácticas, …)
La fecha en que se realizarán la prueba final contemplada en la evaluación continua de la convocatoria de junio y la evaluación alternativa en las diferentes convocatorias viene determinada por la Facultad y puede consultarse en la web de la titulación
Por último, hay que destacar que la distribución de los temas por semana en el cronograma es orientativa, y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación conjunta de la asignatura Tema 1	Clases de teoría	1.00	2.00	3.00
Semana 2:	Tema 2 Tema 3	Clases de teoría	3.00	4.00	7.00
Semana 3:		Tutoría Prácticas de Laboratorio Práctica de Campo	8.50	12.00	20.50
Semana 4:		Prácticas de Laboratorio Práctica de Campo	6.50	4.00	10.50
Semana 5:	Tema 4 Tema 5	Práctica de Campo Clases de teoría	6.00	6.00	12.00
Semana 6:	Tema 6 Tema 7	Clases de teoría Práctica de Campo	7.00	6.00	13.00
Semana 7:	Tema 8	Práctica de Laboratorio Clases de Teoría	3.50	12.00	15.50
Semana 8:	Tema 9 Tema 10	Práctica de Laboratorio Tutoría	5.50	10.00	15.50
Semana 9:	Tema 11	Clases de teoría	2.00	4.00	6.00
Semana 10:	Tema 12	Clases de Teoría	2.00	6.00	8.00
Semana 11:	Tema 13	Clases de Teoría	2.00	5.00	7.00
Semana 12:	Tema 14	Clases Teóricas	3.00	5.00	8.00
Semana 13:		Prácticas de Laboratorio Práctica de campo	6.00	7.00	13.00
Semana 14:		Prácticas de campo tutoría	4.00	7.00	11.00
Total			60.00	90.00	150.00