Literatura norteamericana: Naturalismo y Modernismo
(Curso Académico 2024 - 2025)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE9 - Conocimiento de los movimientos literarios, culturales e ideológicos, así como de las obras y autores más destacados tanto de las Islas Británicas y Norteamérica como de otros países de habla inglesa.
• CE12 - Manejo de los conceptos, métodos y enfoques más relevantes para el análisis crítico de obras literarias y movimientos culturales de los países de habla inglesa.
• CE13 - Capacidad para realizar análisis estilísticos e interpretaciones críticas de obras literarias y textos culturales en inglés.
• CE16 - Capacidad para integrar los diversos aspectos de los Estudios Ingleses, y para relacionar los conocimientos propios de este grado con los de otras áreas y disciplinas.
• CE18 - Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja en lengua inglesa.
• CE20 - Capacidad para intervenir críticamente en debates en inglés y para formular preguntas críticas respecto a exposiciones ajenas.

• CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
• CG8 - Capacidad crítica y autocrítica, y adaptación a situaciones concretas: toma de decisiones y resolución de problemas.
• CG13 - Capacidad de comunicación, oral y escrita, en contextos locales, nacionales e internacionales.

1. Naturalism as a Philosophical Movement (Prof. Mª Jennifer Estévez Yanes)
2. Literary Naturalism/American Naturalism (Prof. Mª Jennifer Estévez Yanes y Mª Concepción Brito Vera )
3. From Naturalism to Modernism: Artistic and Literary -isms (Prof. Mª Concepción Brito Vera)
4. Modernist Poetry (Prof. Mª Concepción Brito Vera)
5. Modernist Fiction (Prof. Mª Concepción Brito Vera)

Esta asignatura se imparte en su totalidad en inglés, tanto las clases teóricas como las prácticas. Igualmente el alumnado deberá responder a las preguntas y realizar las actividades diseñadas (cuestionario, comentario de textos y seminarios) en dicho idioma.

La metodología que se seguirá en esta asignatura consta de tres elementos fundamentales:

1. Clases expositivo-interactivas en las que se introducirá teórica y prácticamente cada uno de los temas, con el uso de recursos audiovisuales tales como presentaciones en PowerPoint o visionado de videoclips referentes a los temas en cuestión.
2. Clases prácticas sobre las obras de ficción y textos poéticos que forman parte del temario.
3. Seminarios en los que se analizarán y debatirán los textos de lectura obligatoria.

No se permite el uso de inteligencia artificial para el desarrollo de las actividades formativas

 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE13], [CG5], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE12], [CG13], [CE13], [CE9], [CG5], [CG8], [CE20]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	0,00	25,0	[CE12], [CG13], [CE16], [CE9], [CG5], [CG8], [CE20]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE18]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE16], [CE1], [CG5], [CG8], [CG13]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE12], [CG13], [CE13], [CE18], [CG8], [CG5], [CE20], [CE1]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CE12], [CG13], [CE16], [CE13], [CE9], [CE18], [CG8], [CG5], [CE20], [CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE12], [CG13], [CE16], [CE13], [CE9], [CE18], [CG8], [CG5], [CE1]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CG5], [CE1], [CG8], [CG13]
Total horas
Total ECTS

BAYM, Nina et al., ed.The Norton Anthology of American Literature. New York: Norton, 2003.
 
CUNLIFFE, Marcus,The Literature of the United States. Harmondsworth, UK: Penguin, 1986.
 
ELLIOT, Emory, ed.The Columbia Literary History of the United States, New York: Columbia University Press, 1988.
 
GARCÍA LORENZO, María Magdalena y Ana ZAMORANO RUEDA. Modern and Contemporary American Literature. UNED; 2011. https://play.google.com/books/reader?id=EMcgSK9xiOYC&hl=es&pg=GBS.PA14
RULAND, Richard, and Malcolm BRADBURY. From Puritanism to Postmodernism. A History of American Literature. Penguin, 1991. https://analepsis.files.wordpress.com/2011/08/from-puritanism-to-postmodernism.pdf
 
WALKER, Marshall. The Literature of the United States of America. Macmillan, 1988. https://link.springer.com/book/10.1007/978-1-349-19442-1
 

ALTIERI, Charles. The Art of Twentieth-century American Poetry: Modernism and After. Blackwell, 2006. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/book/10.1002/9780470774977
 
DAVIS, Alex. The Cambridge Companion to Modernist Poetry. Cambridge-New York: Cambridge UP, 2007.
 
LEVENSON, Michael. The Cambridge Companion to Modernism.  Cambridge UP, 2006. https://www.cambridge.org/core/books/cambridge-companion-to-modernism/7380B05CD6E359C3938F4C855D3C79CD
 
PIZER, Donald. The Cambridge Companion to American Realism and Naturalism. Cambridge UP, 1995. https://www.cambridge.org/core/books/cambridge-companion-to-american-realism-and-naturalism/4AE8A302F30F6C9234090AD23CB5C305
 

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (es decir, no podrán acogerse a la evaluación única si se han presentado a actividades que computan, al menos, el 40% (4 puntos) de la evaluación continua).

EVALUACIÓN CONTINUA:

1) Realización de las siguientes pruebas y actividades (para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación en cada uno de estos apartados igual o superior al 50%):

- Prueba 1 (30%): Trabajo tanto oral como escrito que resuma la actividad llevada a cabo durante los seminarios (la calificación de esta prueba se basará en la participación oral en los seminarios y la posterior entrega de un resumen escrito por cada seminario realizado).
- Prueba 2 (20%): Cuestionario teórico-práctico, semana 4 (incluye preguntas cortas, de desarrollo y análisis de texto).
- Prueba 3 (40%): Cuestionario de preguntas teórico-prácticas, semana 14 (incluye preguntas cortas, de desarrollo y análisis de texto).
- Tareas realizadas en clase tanto orales como escritas (10%) (Se toman datos a lo largo de todo el curso, no recuperable)

CALIFICACIÓN FINAL:
La calificación final de la asignatura será la de cada una de las partes que componen la evaluación con el siguiente requisito:
Para superar la asignatura es necesario aprobar (50% de la nota) cada una de las pruebas 2 y 3.  Si incumpliendo este requisito el o la estudiante obtuviera una calificación en la asignatura igual o superior a 5,0, la asignatura no estará aprobada y en este caso figurará en el acta con calificación 4,5.

Se mantiene la calificación de las partes superadas a lo largo del curso académico.

El alumno o alumna que haya realizado al menos un 50% de las actividades de evaluación continua se considerará presentado/a, por lo tanto no podrá aparecer en acta con No Presentado.


EVALUACIÓN ÚNICA
1) Realización de las siguientes pruebas y/o entrega de las siguientes actividades:
- (30%) Realización de un dosier, que deberá presentarse el mismo día de la prueba evaluativa final, sobre el contenido teórico-práctico llevado a cabo durante los seminarios de la asignatura . El alumnado deberá consultar con las profesoras sobre su realización con suficiente antelación (antes de la semana 10)
- (10%) Entrevista oral, que se puede realizar el mismo día de la prueba evaluativa final o en otro momento negociado con las profesoras. Se evaluarán los contenidos teórico-prácticos de la asignatura. Consiste en la presentación y defensa oral de algún aspecto contenido en el temario. Las personas que opten por el sistema de evaluación única pueden negociar con las profesoras el tema a presentar.

2) (60%) Prueba evaluativa escrita consistente en:
- Cuestionario de preguntas teórico-prácticas que incluirá preguntas cortas, de desarrollo y análisis de texto.

CALIFICACIÓN FINAL:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas.

NOTA:
Las personas que se encuentren en la quinta o posteriores convocatorias y deseen ser evaluadas por un Tribunal, deberán presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes”

 
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE12], [CG13], [CE16], [CE13], [CE9], [CE18], [CG5], [CE1]	Se valorará la adquisición de conocimientos y la capacidad para comunicarlos de forma escrita, así como el dominio eficaz de la lengua inglesa, la capacidad para realizar análisis literarios y aplicar los conceptos críticos que se han estudiado durante el curso.	60,00 %
Escalas de actitudes	[CE20], [CG5], [CE18], [CE1], [CG13]	Se valorarán el nivel y la calidad de la participación activa del alumnado en clase, prestando atención a la capacidad de expresión y comunicación de ideas complejas, y también de intervenir críticamente en debates en inglés a través de seminarios u otras actividades.	10,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CE12], [CG13], [CE16], [CE13], [CE9], [CE18], [CG8], [CG5], [CE1]	Se valorará la adquisición de conocimientos sobre movimientos literarios y autores, así como el manejo de los conceptos y las teorías mas relevantes en el comentario literario. También se valorará la organización de la información, la capacidad de comunicación oral y/o escrita y el dominio operativo eficaz de la lengua inglesa por pruebas ocasionales y exposiciones en clase.	30,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Explicación de la guía docente, introducción metodológica y organización del trabajo.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	1	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	1	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	1	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. Prueba 2	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	2	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	2	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	2	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. Prueba de evaluación continua.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	3	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	4	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	4	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	5	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	5	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	5	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. Prueba de evaluación continua Prueba 3	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Evaluación única	Realización de pruebas evaluativas.	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00