Drogodependencias
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• ce44 - Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en las Estructuras Asistenciales de Atención Primaria y de Atención Especializada en el Sistema Sanitario.
• ce46 - Conocer las propiedades y mecanismos de acción de los fármacos.
• ce48 - Conocer la Naturaleza, mecanismo de acción y efecto de los tóxicos, así como los recursos en caso de intoxicación.
• ce51 - Conocer los fundamentos de la salud pública e intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad en los ámbitos individual y colectivo y contribuir a la educación sanitaria, reconociendo los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
• ce52 - Conocer, comprender y aplicar las condiciones legales, sociales y económicas relacionadas con el ámbito sanitario y en particular con el medicamento.
• ce54 - Dominar técnicas de recuperación de información relativas a fuentes de información primarias y secundarias (incluyendo bases de datos con el uso de ordenador).

• cg2 - Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica.
• cg7 - Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de farmacovigilancia.
• cg8 - Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
• cg9 - Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad.
• cg11 - Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y aplicar las pruebas y análisis correspondientes.
• cg13 - Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional.
• cg14 - Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las relacionadas con otros profesionales sanitarios.
• cg16 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible.

Módulo general

1) Introducción I. Conceptos básicos en drogodependencias.
2) Introducción II. Conceptos básicos en drogodependencias.
3) Prevalencia del consumo de sustancias psicoactivas. Drogas y Salud Pública. Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías. Plan Nacional sobre Drogas. La visión de la Estrategia Nacional sobre Adicciones 2017-2024 (END). Plan Canario de Drogodependencias. Papel de la Oficina de Farmacia.
4) Relaciones del hombre con las drogas: uso, abuso y dependencia. Factores que afectan a la dependencia y tolerancia a sustancias psicoactivas.
5) Clasificación de las drogas según el Plan Nacional sobre Drogas. Familias de Drogas (Depresoras, Excitadoras y Perturbadoras).

Módulo específico

6) Alcohol: mecanismo de acción, perfiles de consumidores, trastornos agudos y crónicos asociados al consumo.
7) Alcoholismo. Prevalencia, diagnóstico y tratamiento del alcoholismo. Recursos asistenciales.
8) Tabaco: Epidemiología y efectos tóxicos. Tabaquismo involuntario. Legislación: Plan Nacional de Prevención y Control de Tabaquismo. 
9) Cesación Tabáquica. Terapia sustitutiva con nicotina y otros tratamientos. El papel de la farmacia comunitaria.
11) Heroína. Prevalencia de consumo, consumidor tipo, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento de la adicción.
12) Metadona. Programas de mantenimiento con metadona. Estrategias de reducción de daños en consumidores de drogas por vía parenteral. Participación de las Oficinas de Farmacia (PMMOF). Tipos de programas y características de los pacientes.
13) Analgésicos opioides. La crisis de los opioides. Consumidor tipo, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
14) Dependencia a psicofármacos. Epidemiología del consumo de Hipnótico Sedantes. Consumidor tipo, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
15) Cocaína y crack. Cocaísmo y cocainismo. Prevalencia de consumo, consumidor tipo, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
10) Cannabis: composición, consumo, patrón tipo de consumidor y toxicología. Actulidad y controservia. Usos terapéuticos.
16) Análogos de la mescalina y anfetamina. Éxtasis (MDMA). Composición, consumo, patrón tipo de consumidor, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
17) LSD. Composición, consumo, patrón tipo de consumidor, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos (Mal viaje y flash back), prevención y tratamiento.
18) Peyote y hongos alucinógenos. Composición, consumo, patrón tipo de consumidor, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
19) Opioides sintéticos. Composición, consumo, patrón tipo de consumidor, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
20) Arilhexilaminas (ketamina y fenciclidina) y derivados de la metacualona. Composición, consumo, patrón tipo de consumidor y toxicología.
21) Derivados anfetamínicos, Catinonas y Feniletilaminas: metanfetamina, mefedrona, Khat y otras. Mecanismo, efectos y riesgos y patrón tipo de consumidor.
22) GHB (éxtasis líquido) y éxtasis vegetal. Composición, prevalencia de consumo, consumidor tipo, mecanismo de acción, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
23) Cannabinoides sintéticos (Spice), Poppers, Hierbas Psicoestimulantes (Morning Glory, Ayahuasca, Salvia divinorum, Catha edudulis y Datura stramonium) y otras nuevas sustancias de uso recreacional: composición, prevalencia de consumo, consumidor tipo, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
24) Inhalables: composición, prevalencia de consumo, consumidor tipo, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos, prevención y tratamiento.
25) La sumisión química. 
26) El análisis de las sustancias de abuso.
26) Doping: agentes dopantes más utilizados. Consumidor tipo, efectos físicos y psíquicos, riesgos físicos y psíquicos.

SEMINARIOS

1. La farmacia ante la adición a hipnótico sedantes
2. Actualidad sobre el Chemsex.
3. Cigarrillos electrónicos: composición, consumo y evaluación de riesgos.
4. Menores sin alcohol: educar, informar, prevenir #MenoresSinAlcohol
5. Prevención centrada en las personas. Respuestas preventivas adaptadas a los nuevos contextos y formas de relación en las que se producen los consumos. El valor de las comunidades terapéuticas.
6. La comucación en adicciones. Discusión crítica de campañas informativas.

PRÁCTICAS DE AULA

1. Plan Nacional sobre Drogas y Encuestas EDADES y ESTUDES. La visión de la Estrategia Nacional sobre Adicciones 2017-2024. Ejes de actuación del Plan de Acción sobre Adicciones: la Coordinación; la Prevención y Sensibilización Social; la Atención Integral; la Mejora del Conocimiento; la Reducción de la Oferta y la Cooperación Internacional
2. Actualidad sobre medicamentos legales e ilegales susceptibles de adicción y desvío
3. Riesgos del abuso de cafeína. El caso de las bebidas energéticas. 
4. Evaluando el riesgo del alcoholismo. Manejo del grado alcohólico.El consumo abusivo de alcohol en estudiantes universitarios. Análisis y discusión de factores asociados. 
5. Atención Farmacéutica en Cesación Tabáquica. El valor del asesoramiento y seguimineto desde la farmacia comunitaria. Casos prácticos.

PRÁCTICAS DE AULA DE INFORMÁTICA
·         

• Manejo de fuentes de información en adicciones. 
• Consulta de páginas web de organismos/instituciones/asociaciones referentes en educación, prevención y monitorización de las adicciones y sustancias de abuso.

La asignatura contará con 1,5 créditos ECTS de actividades desarrolladas en inglés Se realizarán actividades y se dispondrá de material (recursos bibliográficos).

La lección magistral permitirá al profesor desarrollar los contenidos teóricos y la resolución de problemas o ejercicios.
Las clases de prácticas de aula permitirán, en algunos casos, la adquisición de habilidades prácticas y, en otros, servirán para la ilustración de los contenidos teóricos-prácticos.
En los seminarios se desarrollaran las diferentes técnicas de trabajo para el desarrollo de algunos contenidos de la asignatura.
En esta asignatura no se permitirá el uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA)

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[ce44], [cg8], [cg7], [ce46], [cg2], [ce52], [ce51], [ce48]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[cg7], [ce54], [cg2], [cg11], [cg8]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	10,00	18,0	[cg16], [cg7], [ce54], [cg2], [ce51], [ce52], [cg11]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	60,00	60,0	[ce44], [cg16], [ce46], [ce51], [ce48], [cg13], [cg14], [cg11]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[cg7], [cg8], [cg16], [cg9], [cg13], [cg14]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[ce48]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[ce44], [ce54], [ce46], [ce52], [ce51], [ce48]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[cg7], [cg8], [cg16], [cg2], [cg9], [cg13], [cg14], [cg11]
Prácticas en aula de informática	5,00	0,00	5,0	[cg16], [cg7], [cg8], [ce54], [cg2], [cg9], [cg13], [cg11]
Total horas
Total ECTS

Non-medical and illicit use of psychoactive drugs (2017) Editors: Nielsen, Suzanne, Bruno, Raimondo, Schenk, Susan (Eds.). Springer. Non-medical and illicit use of psychoactive drugs | Suzanne Nielsen | Springer
Marcelo Bergman. (2018) Illegal Drugs, Drug Trafficking and Violence in Latin America. Springer DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-73153-7
Drogodependencias. Farmacología, Patología, Psicología, Legislación. Editorial Médica Panamericana. P Lorenzo, JM Ladero, JC Leza, I Lizasoain. 2009

Metadona, heroína y otros opioides. André Seidenberg y Ueli Honegger. Díaz de Santos. Madrid, 2000.
Cabrera Bonet R, Torrecilla Jiménez JM. Manual de Drogodependencias. Madrid: Editorial Cauce; 2008.

Prevención de drogodependencias en adolescentes. Elaboración y Evaluación de un programa para prevenir el consumo de alcohol. Juan José Godoy Prada y Trinidad Martínez Morcillo. Grupo Editorial Universitario. 2005.
Plan Nacional sobre Drogas. Drogas + información – riesgos. www.sindrogas.es
Dirección General de Atención al Drogodependiente del Gobierno de Canarias
http://www2.gobiernodecanarias.org/sanidad/dgad/
Observatorio Europeo de las Drogas y Las Toxicomanías
http://europa.eu/agencies/regulatory_agencies_bodies/policy_agencies/emcdda/index_es.htm

De manera general, la evaluación será continua realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023).
EVALUACIÓN CONTINUA
La modalidad de evaluación continua será la preferente en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que el alumno solicite el modelo de evaluación única o que incurra en los supuestos referidos en el artículo 5.5 del REC.
Las actividades evaluativas que conformarán la evaluación continua serán las siguientes:

1. Examen parcial de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura: Esta actividad computará el 15% de la nota final. Si el alumno supera este parcial es liberatorio. No es objeto de recuperación, pues es parte de la evaluación continua.
2. Seminarios de la asignatura: computarán el 5 % de la nota final. Podrán ser objeto de evaluación durante su realización o en formato tarea. Su contenido podrá ser incluido tanto en el examen parcial como en el final.
3. Prácticas de aula: computan el 15 % de la nota final y los alumnos tendrán que asistir al 100% de las mismas para superar la asignatura por evaluación continua. Podrán ser objeto de evaluación durante su realización o en formato tarea. Su contenido podrá ser incluido tanto en el examen parcial como en el final.
4. Trabajos: computarán el 10% de la nota final. Los trabajos abarcarán temáticas de interés relacionadas con la asignatura y su evaluación se basará tanto en su contendio como en su exposición.
5. Aula de Informática: computarán el 5% de la nota final y se evaluarán mediante la realización y entrega de un ejercicio/tarea.
6. Prueba evaluativa teórica final: computará el 50% de la nota y se realizará en la fecha de convocatoria oficial.

IMPORTANTE: En la modalidad de evaluación continua el alumno debe presentarse a la prueba teórica final para superar la asignatura y obtener más de un 4. Si el alumno no se presenta a la prueba teórica final y se ha presentado al 50% de las pruebas evaluativas suspenderá con un 4 la asignatura en la convocatoria. Para optar por la evaluación continua, el alumnado debe asistir al 100% de las sesiones prácticas de laboratorio, seminarios, tutorías, aula de informática.

EVALUACIÓN ÚNICA
El estudiante que desee ser evaluado por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 50% de la evaluación continua. El estudiante que sea evaluado mediante esta modalidad de evaluación podrá obtener una calificación de 0 a 10 puntos. El proceso evaluativo será el que se desarrolla a continuación:

• Un examen escrito sobre los contenidos teóricos de la asignatura (explicadas en las sesiones magistrales de la asignatura): cada pregunta será puntuada de 0 a 10 puntos. El examen será calificado sobre un máximo de 10 puntos y la nota obtenida representará el 70% de la calificación final de la asignatura.
• Un examen escrito sobre las sesiones prácticas y seminarios se realizará conjuntamente con el examen de la materia teórica. Este examen representará un 30% de la calificación final.

IMPORTANTE: Las prácticas de aula realizadas y aprobadas se incluirán dentro de la evaluación única, además las actividades de prácticas de aula y aula de informática se guardarán, en caso de suspenso o no presentarse el alumno, hasta el curso académico siguiente.

CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS (5ª y 6ª convocatoria)
TRIBUNALES DE QUINTA Y SEXTA CONVOCATORIA Y CONVOCATORIA ADICIONAL.
Tribunales de quinta y sucesivas convocatorias.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad (Decana/o). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes. El examen se realizará en la fecha, hora y aula prevista de acuerdo con el calendario de exámenes aprobado por la Junta de Facultad.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[ce44], [cg16], [cg8], [cg7], [ce54], [ce46], [cg2], [cg9], [ce52], [ce51], [ce48], [cg13], [cg14], [cg11]	Se realizará un exámen con preguntas a desarrollar sobre los distintos temas estudiados a lo largo de la asignatura.	15,00 %
Trabajos y proyectos	[ce44], [cg8], [cg7], [ce54], [cg9], [ce52], [ce51], [ce48], [cg14]	El alumno elaborará un trabajo de revisión corto sobre un tema de los recogidos en el temario y lo expondrá oralmente en clase frente a todos sus compañeros.	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[cg7], [cg11]	Los alumnos presentarán una memoria sobre los casos prácticos estudiados y resueltos en los seminarios y prácticas. La asistencia es obligatoria.	15,00 %
Escalas de actitudes	[cg16], [cg14], [ce51]	Se valorará la asistencia y practicipación activa durantes las clases magistrales, seminarios y prácticas.	0,00 %
Seminarios	[ce44], [cg7], [cg16], [ce46], [cg9], [ce48], [cg13], [cg14], [cg11]	Actividades a desarrollar en las sesiones de seminarios, asistencia a los mismos y entrega de tareas.	5,00 %
Aula de informática	[ce44], [cg16], [cg8], [cg7], [ce54], [ce46], [cg2], [cg9], [ce52], [ce51], [ce48], [cg13], [cg14], [cg11]	Actividades a desarrollar en la sesión de aula de informática , actutud y entrega de tarea-	5,00 %
Prueba final	[ce44], [cg16], [cg8], [cg7], [ce54], [ce46], [cg2], [cg9], [ce52], [ce51], [ce48], [cg13], [cg14], [cg11]	Prueba final evaluativa.	50,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	T1, T2, T3	Clases magistrales	3.00	1.00	4.00
Semana 2:	T3, T4, T5, T6, Seminario	Clases magistrales y seminarios	5.00	10.00	15.00
Semana 3:	T7, T8, Seminario	Clases magistrales, Seminario	3.00	1.00	4.00
Semana 4:	T9, T10	Clases magistrales	2.00	1.00	3.00
Semana 5:	T11, T12, seminario, aula informática	Clases magistrales, seminario y aula informática	6.00	4.00	10.00
Semana 6:	T13, T14, seminario, prácticas	Clases magistrales, seminario y prácticas	15.00	30.00	45.00
Semana 7:	T15, T16, Tutoría, prácticas	Clases magistrales, tutoría y prácticas Actividad evaluativa de tutorías	8.00	5.00	13.00
Semana 8:	T17, T18, T19,seminarios	Clases magistrales, seminarios Entrega de informe de prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	T20, T21, seminario	Clases magistrales, seminario	4.00	2.00	6.00
Semana 10:	T22, T23,seminario	Clases magistral y seminario	3.00	3.00	6.00
Semana 11:	T25, T24	Clases Magistrales	3.00	3.00	6.00
Semana 12:	T26	Clases magistrales	3.00	2.00	5.00
Semana 13:	Seminario	Seminarios	1.00	10.00	11.00
Semana 14:		Actividad evaluativa de seminarios	0.00	12.00	12.00
Semana 15 a 17:	Evaluación única	Evaluación única	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00