Teoría Ética Contemporánea
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE1 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la filosofía, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.
• CE2 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías fundamentales del pensamiento filosófico, sabiendo relacionarlos entre sí y con los de las diversas ramas de la filosofía.
• CE5 - Capacidad de interpretar textos filosóficos, situándolos dentro de su contexto cultural y de sus tradiciones intelectuales.
• CE6 - Capacidad para analizar la estructura de problemas complejos y controvertidos, detectando, formulando y proponiendo enfoques alternativos a los problemas filosóficos, tanto históricos como contemporáneos, en diversos campos de la sociedad, de la ciencia y la cultura.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Tema 1. La teoría ética contemporánea y sus transformaciones. El impacto del giro lingüístico.
Tema 2. Los existencialismos. Jean Paul Sartre y Simone de Beauvoir. Libertad y responsabilidad.
Tema 3. Las éticas de la responsabilidad. Arendt y Jonas. Alteridad y ética en Levinas.
Tema 4. Rawls y Habermas. Enfoques neokantianos. Ética y justicia. 
Tema 5. El enfoque de las capacidades. Nussbaum y Sen sobre ética y desarrollo humano.
Tema 6. Éticas neoaristotélicas. Comunitarismos.Reconocimiento y pertenencia.
Tema 7. Ética y performatividad. Postmodernidad y sujeto moral. 
 

Uso de bibliografía en inglés

Consistirá en clases teóricas, clases prácticas y seminarios.
Las teóricas consistirán en exposiciones generales sobre los temas insistiendo en su contexto, en sus significados y tramas estructurales, y en sus implicaciones críticas.
Las prácticas se centrarán en la lectura y debate compartidos de textos cortos, susceptibles de ser abordados en común en un tiempo corto. Se plantearán discusiones sobre asuntos abordados en el programa de la asignatura. 
Los seminarios se centrarán en lecturas y comentarios de textos que posibilitarán argumentación, crítica y debates.
Se seguirá una metodología que implica la continuidad y el seguimiento día a día del trabajo. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	5,00	15,0	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]
Total horas	60	90	150
Total ECTS			6

Butler, Judith. Sin miedo. Formas de resistencia a la violencia de hoy. Taurus, 2020.
Habermas, J., Conciencia moral y acción comunicativa, Barcelona, Península, 1986.
 
Jonas, Hans El principio de responsabilidad. Herder, 1995.
Rorty, Richard, Contingencia, ironía y solidaridad. Paidós, 1991.
Sartre, Jean-Paul, El existencialismo es un humanismo. UNAM, 2006
 
Taylor Charles, Una ética de la autenticidad. Paidós, 1994.

Será proporcionada por la profesora, al hilo de las explicaciones de cada uno de los temas del programa y consistirá en los textos claves de las propuestas éticas de cada pensador/a. 

EVALUACIÓN CONTINUA:
a. La evaluación consistirá en la entrega a lo largo del cuatrimestre de tres trabajos sobre lecturas y textos seleccionados (aproximadamente cada tres semanas) programados e incluidos en el aula virtual de la asignatura. Han de ser presentados en las fechas establecidas en el aula virtual de la asignatura con una ponderación del 40%.
b. Además, se realizará, como parte de esta evaluación continua, un examen final, con una ponderación del 40%. 
c. La asistencia a clase y participación activa, ya sea presencial o por medios telemáticos (si es alumnado PAED con autorización) es requisito indispensable para este sistema de evaluación. El porcentaje de asistencia necesario es del 70% del total de las clases impartidas y tendrá una ponderación en la calificación final de un 20%. 
d. Es preceptivo cumplir con todas las tareas y pruebas ya mencionadas para acceder a la calificación final. El alumnado que no apruebe la evaluación continua realizará la evaluación única en las siguientes convocatorias.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: 
El alumnado que solicite esta opción de evaluación según lo establecido en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (2023) deberá presentarse a un examen sobre todos los contenidos del programa en las fechas oficiales de las convocatorias. (Hasta 10 puntos)
Nota: El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
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Preguntas frecuentes:
¿Prueba final con peso en la calificación entre el 40% y el 50 %? SI. La fecha de esta prueba será la de la convocatoria oficial. 
¿Porcentaje de actividades realizadas a partir del que se pierde la posibilidad de optar a evaluación única? Una vez realizados las tres entregas (40% de la nota final), no se podrá cambiar a evaluación única.
¿Requisitos de la evaluación continua (si los hay)? Realizar las tres entregas y el examen final y sacar al menos 5 puntos sobre 10 en cada uno.
¿Cuándo se consume la evaluación continua? Una vez realizados las tres entregas y la prueba final se obtendrá la nota final de la evaluación continua. 
¿Qué calificación se pone cuando no se cumplen los requisitos de evaluación continua (contemplando el caso en que se saque un 5 o más en la calificación de la asignatura)? Aparecerá en el acta de la primera convocatoria  la suma de las notas de las entregas de trabajos ponderadas por su peso en la calificación final.  No se calificarán las tareas ni la participación.
¿Cuentan las actividades realizadas en la evaluación continua en la evaluación única? No, en ninguna convocatoria.
¿En qué consiste la evaluación única? En un examen de todo el temario, incluyendo las actividades prácticas. El examen se califica hasta 10 puntos.  Será en las fechas oficiales de la convocatoria.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]	Correcta asimilación de los contenidos y adquisición de las competencias correspondientes.	40,00 %
Trabajos y proyectos	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]	Correcta asimilación de los contenidos y adquisición de las competencias correspondientes.	40,00 %
Asistencia y participación	[CE6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE2], [CE5], [CE1]	Correcta asimilación de los contenidos y adquisición de las competencias correspondientes.	20,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	3.00	3.00	6.00
Semana 2:	1	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	3.00	6.00	9.00
Semana 3:	1	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	3.00	6.00	9.00
Semana 4:	2	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	2	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	3	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	4.00	7.00	11.00
Semana 7:	3	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	4.00	7.00	11.00
Semana 8:	4	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	4.00	7.00	11.00
Semana 9:	4	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	4.00	7.00	11.00
Semana 10:	5	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	5.00	7.00	12.00
Semana 11:	6	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	5.00	7.00	12.00
Semana 12:	6	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	5.00	7.00	12.00
Semana 13:	7	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	6.00	7.00	13.00
Semana 14:	7	Clases teóricas + Clase práctica + Actividades tutorizadas como Seminarios y otras.	6.00	7.00	13.00
Total			60.00	90.00	150.00