Teoría de las Artes Audiovisuales y de la Música
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CEA-5 - Conciencia de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares, en el dominio de la expresión oral y escrita de la propia lengua, en el uso de otras lenguas extranjeras, en el manejo de las herramientas informáticas y en el uso de las redes que permitan el establecimiento de contactos nacionales e internacionales

• CEH-5 - Manejo de nuevas tecnologías como medio para el estudio y difusión de la obra de arte
• CEH-2 - Desarrollar una metodología científica propia de la Historia del Arte, como ejecución de trabajos bibliográficos, elaboración de estados de la cuestión y análisis e interpretación de las fuentes documentales
• CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

• CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
• CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
• CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
• CEC-4 - Conocer las fuentes, tendencias, artistas y obras más importantes de cada uno de los períodos de la Historia del Arte en el marco de las diferentes culturas
• CEC-3 - Conocer la teoría del arte y el pensamiento estético en sus diferentes contextos y como han condicionado la función, los discursos, las técnicas y los lenguajes formales del Arte
• CEC-1 - Conocer las características, funciones y líneas básicas del Arte a lo largo de la Historia, así como sus causas incardinando siempre la obra de arte en su contexto socio-económico, político e ideológico, y conectándola con otras formas de expresión cultural

• CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

• CB-1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB-2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB-3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB-4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

MÓDULO 1
PROFESOR: POMPEYO PÉREZ DÍAZ

Tema 1. Musicología: paradigmas y teorías musical.
Tema 2. El objeto musical: definición y elementos.
Tema 3. Música, sociedad y culturas.

MÓDULO 2
PROFESORA: SILVIA DÍAZ SOTO

Temas:
1. Los discursos teóricos sobre el Cine.
2. La recepción crítica temprana del cinematógrafo.
3. Debates sobre el estatuto artístico del cine.
4. Los discursos de las vanguardias artísticas sobre el cine.
5. Posiciones y teorías sobre el montaje.
6. El debate sobre la mirada documental.
7. Debate sobre el papel del sonido.

Temas (prácticas):
Comentario y discusión de textos seleccionados sobre los temas enumerados
 
MÓDULO 3
PROFESORA: Mª DOLORES BARRENA DELGADO

Tema 1. Los inicios de la fotografía. Pensar una nueva forma de visualidad.
Tema 2. La expansión de la imagen fotográfica. Estar entre imágenes.
Tema 3. Teorías actuales de los fotográfico. Una fotografía es más de lo que muestra.

Temas (prácticas):
Actividad 1: Comentarios de textos seleccionados.
Actividad 2: Análisis e interpretación de imágenes.

Materiales de apoyo en lengua inglesa que incluyen bibliografía y recursos complementarios en el Aula Virtual de la asignatura consistentes en vínculos a materiales audiovisuales, así como enlaces a webs especializadas y, en general, contenidos relacionados con la materia.

Las actividades formativas se distribuyen en un 40 % de actividades presenciales y un 60 % de trabajo autónomo:
Las actividades presenciales suponen 60 horas distribuidas en:
1. Sesiones presenciales teórico-prácticas y tutorías para exponer y asimilar los fundamentos sobre los que se sustenta la asignatura.
2. Prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis y comentarios de textos y/o exposición de trabajos sobre los contenidos impartidos.
El trabajo autónomo del alumno supone 90 horas distribuidas en:
Estudio individual de los contenidos y preparación de las practicas de la asignatura.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA. Tanto el plagio como el autoplagio estarán terminantemente prohibidos. El profesorado podrá utilizar las herramientas de las que dispone la ULL para comprobarlo
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	40,00	0,00	40,0	[CEC-4], [CEA-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1], [CEC-3], [CG-1], [CEC-5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CB-4], [CB-5], [CB-3], [CB-2], [CG-1], [CB-1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	60,00	60,0	[CB-1], [CB-5], [CB-3], [CEH-5], [CB-2], [CEH-1], [CB-4], [CEH-2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CEC-4], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-1], [CEC-3], [CG-1], [CEC-5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CB-1], [CB-5], [CB-3], [CEH-5], [CB-2], [CEH-1], [CB-4], [CEH-2]
Total horas
Total ECTS

Módulo 1. FLUSSER, Vilém (2001). Una filosofía de la fotografía. Madrid, Síntesis.
Módulo 1.  EASTLAKE, Elisabeth (2019). Fotografía. Madrid: Casimiro.
Módulo 2. MONTIEL, Alejandro (1992). Teorías del cine. Un balance histórico. Barcelona, Montesinos.
Módulo 2. DUDLEY ANDREW, J. (1992). Las principales teorías cinematográficas. Madrid, Rialp.
Módulo 2. ROMAGUERA, J., y ALSINA THEVENET, H. (1985). Fuentes y documentos del cine. Madrid, Cátedra.
Módulo 3. COOK, N. (2001). De Madonna al canto gregoriano. Una muy breve introducción a la música. Madrid, Alianza Editorial.
Módulo 3. STRAVINSKI, I. Poética musical (2006). Barcelona, Acantilado.

Módulo 1. KRAUSS, Rosalind (2002), Lo fotográfico. Por una teoría de los desplazamientos. Barcelona, Gustavo Gili.
Módulo 1. LISTER, Martin (ed.) (1997). La imagen fotográfica en la cultural digital. Barcelona, Paidós.
Modulo 1. SOTO CALDERÓN, Andrea (2020). La performatividad de las imágenes. Chile: Metales pesados

Según el acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (es decir, no podrán acogerse a la evaluación única si se han presentado a actividades que computan, al menos, el 40% (4 puntos) de la evaluación continua).
 
EVALUACIÓN CONTINUA.
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que comunique su deseo de no acogerse a la misma: el alumnado comunicará al profesor responsable de la asignatura su intención de renunciar a la evaluación continua, a través del procedimiento habilitado en el Aula Virtual (ver Evaluación única). Como requisito para acceder a la evaluación continua, el alumnado deberá superar, al menos, un 70% de asistencia a clase. La evaluación de esta asignatura dependerá del trabajo realizado por el alumnado en las actividades propuestas en cada uno de los tres módulos que la forman. Para el proceso de evaluación resultará imprescindible la participación activa del alumnado (intervenciones y aportaciones personales, interés mostrado en la asignatura), la capacidad para resolución de problemas y la asistencia continuada a las clases (seguimiento de los temas y actividades propuestas). La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. Se valorará la capacidad del alumnado para elaborar análisis globales sobre el tema, la ortografía y las formas de expresión, así como el dominio de un léxico especializado en la materia.

Las actividades de evaluación continua se puntuarán hasta 10,0 puntos y consistirán en:
1. Asistencia -al menos un 70% de las sesiones de clase de cada módulo- y participación activa del alumnado (hasta 1 punto, 10% de la nota final).
2. Elaboración, entrega y valoración de un trabajo sobre la materia del módulo de música (30% de la nota final).
3. Elaboración, entrega y valoración de un trabajo sobre la materia del módulo de cine (30% de la nota final).
4. Elaboración, entrega y valoración de un trabajo sobre la materia del módulo de fotografía (30% de la nota final).

Es requisito obligatorio la entrega de todos los trabajos programados en la asignatura. No se contempla la recuperación de actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán entregarse en forma y plazo. Para superar la asignatura será necesario obtener una nota mínima de 1,5 puntos en el trabajo correspondiente de cada módulo; en el caso de no superar uno o más módulos, se considerará suspendida la asignatura. En esta modalidad se prescinde de procedimientos de examen, sean finales o parciales. En caso de realizar y entregar en plazo dos de los trabajos de esta modalidad (más del 50% de la calificación total), se entenderá que el/la alumno/a se ha presentado a la convocatoria por esta modalidad, y se considerará agotada la convocatoria. La modalidad de evaluación continua solo se aplicará en la primera convocatoria de la asignatura y, por lo tanto, no se mantendrán las notas obtenidas en la modalidad continua.

Pruebas de evaluación continua:
-Prueba 1: entrega trabajo Módulo de música (30%). Entrega semana 5
-Prueba 2: entrega trabajo Módulo de cine (30%). Entrega semana 10
Al presentarse a estas dos pruebas se considerará agotada la evaluación continua, según lo especificado en el artículo 4.7 del REC.
-Prueba 3: entrega trabajo Módulo de fotografía (30%). Entrega semana 15.
 
MODALIDAD B: EVALUACIÓN ÚNICA.
La evaluación final se puntuará hasta 10,0 puntos. Consistirá en una sola prueba de examen, sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura impartidos en el aula. El examen combinará preguntas de desarrollo y análisis crítico y/o preguntas específicas sobre la materia impartida. Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que: a) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria); o b) quienes, de modo voluntario renuncien a la evaluación continua y opten por presentarse a la asignatura por esta modalidad de evaluación única.
Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación continua. Esto implicará su renuncia a la puntuación que hubieran obtenido en la modalidad continua por asistencia a clase y/o entrega de trabajos, ya que en la modalidad única sólo se tendrá en cuenta la puntuación obtenida en la prueba de examen. Solo por circunstancias sobrevenidas derivadas, tales como enfermedad grave, accidente o incompatibilidad de la jornada laboral, se podrán admitir solicitudes para optar a la evaluación única una vez que el estudiantado se haya presentado al 50% de actividades de la evaluación continua.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que a) no cursen la evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria).
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
Agotadas las convocatorias del curso correspondiente, el alumnado deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de evaluación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Asistencia y participación	[CB-1], [CB-5], [CB-3], [CEC-10], [CB-2], [CB-4], [CEC-1], [CEC-3], [CG-1], [CEC-5]	Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas y prácticas	10,00 %
Trabajos y proyectos módulo de fotografía	[CEH-2], [CB-5], [CEC-4], [CB-3], [CEA-5], [CEH-5], [CEC-10], [CB-2], [CEC-6], [CEH-1], [CB-4], [CEC-1], [CEC-3], [CG-1], [CB-1], [CEC-5]	Trabajos de carácter individual del módulo de música.	30,00 %
Trabajos y proyecto módulo de cine	[CEH-2], [CB-5], [CEC-4], [CB-3], [CEA-5], [CEH-5], [CEC-10], [CB-2], [CEC-6], [CEH-1], [CB-4], [CEC-1], [CEC-3], [CG-1], [CB-1], [CEC-5]	Trabajos de carácter individual del módulo de cine.	30,00 %
Trabajos y proyectos módulo de música	[CEH-2], [CB-5], [CEC-4], [CB-3], [CEA-5], [CEH-5], [CEC-10], [CB-2], [CEC-6], [CEH-1], [CB-4], [CEC-1], [CEC-3], [CG-1], [CB-1], [CEC-5]	Trabajos de carácter individual del módulo de fotografía.	30,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo 1 Tema 1	Musicología, paradigmas y teoría musical. (2 horas)	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Módulo 1 Tema 2	El objeto musical: definición y elementos.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Módulo 1 Temas 2 y 3	El objeto musical: definición y elementos. Música, sociedad y culturas.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Módulo . Tema 3.	Música, sociedad y culturas.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Módulo 1.	[Jueves 12 octubre:festivo] ENTREGA TRABAJO MÓDULO 1	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Módulo 2. Tema 1.	¿Teoría o teorías del Cine?	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Módulo 2. Tema 2.	El pensamiento cinematográfico. Orígenes y objetivos.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Módulo 2. Tema 2.	El pensamiento cinematográfico. Orígenes y objetivos.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Módulo 2. Tema 3.	Corrientes teóricas y metodologías para el estudio de la imagen cinematográfica.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tutorías Módulos 1/3 Módulo 2. Tema 3.	Tutorías de grupo (2 horas) Corrientes teóricas y metodologías para el estudio de la imagen cinematográfica. ENTREGA TRABAJO MÓDULO 2	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Módulo 3. Tema 1.	Presentación. Los inicios de la fotografía. Pensar una nueva forma de visualidad.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Módulo 3. Tema 1. Tema 2.	Los inicios de la fotografía. Pensar una nueva forma de visualidad. La expansión de la imagen fotográfica. Estar entre imágenes.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Módulo 3.  Tema 2.	La expansión de la imagen fotográfica. Estar entre imágenes. [Miécoles 6 diciembre: festivo]	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Módulo 4. Tema 3.	Teorías actuales de los fotográfico. Una fotografía es más de lo que muestra.	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Trabajo autónomo del alumnado. Evaluación Única	Preparación de trabajos finales de los tres módulos (modalidad de evaluación continua). Preparación para el examen de la asignatura (alumnado con la asignatura pendiente y en modalidad de evaluación única)	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00