Embriología Humana
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE1.12 - Conocer los procesos de desarrollo embrionario y organogénesis
• CE1.14 - Conocer el crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas

• CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos
• CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social
• CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora

Módulo I .- GAMETOGÉNESIS. MEIOSIS. OVOGÉNESIS. ESPERMATOGÉNESIS. ESPERMIOGÉNESIS
- Profesor/a: Ricardo Gutiérrez García, José Luis Carrasco Juan, Olga Tapia Martínez, Sonia García Hernández
Contenidos Teóricos:
Temas: CÉLULAS GERMINATIVAS PRIMORDIALES. TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA: MEIOSIS.
GAMETOGÉNESIS: CONVERSIÓN DE LAS CÉLULAS GERMINATIVAS PRIMORDIALES EN GAMETOS MASCULINOS Y
FEMENINOS.
· Método de trabajo: Cinco horas de trabajo presencial en aula (alumno – profesor). Dos horas de trabajo personal del alumno
· Actividades a desarrollar: Conocer el origen de las células germinativas primordiales. La meiosis y sus diferentes fases así como las alteraciones de las divisiones meióticas. Ovogénesis: maduración pre y postpuberal. Espermatogénesis y espermiogénesis. Gametos anormales.
· Contenidos Prácticos:
Temas: Estudio mediante microscopía óptica de la ovogénesis y espermiogénesis.
Método de trabajo: Dos horas de trabajo presencial en sala de prácticas y dos horas de trabajo personal del alumno.
Actividades a desarrollar: Identificar en cortes histológicos de ovario los diferentes tipos de folículos, así como los cuerpos lúteos y albicans. Identificar en cortes histológicos de testículo las diferentes fases de la espermatogénesis.

Módulo II.- LA FECUNDACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS. PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.
- Profesor/a:  Ricardo Gutiérrez García, José Luis Carrasco Juan, Olga Tapia Martínez, Sonia García Hernández
Contenidos Teóricos:
Temas: PRIMERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO: DE LA OVULACIÓN A LA IMPLANTACIÓN. SEGUNDA SEMANA DEL DESARROLLO: DISCO GERMINATIVO BILAMINAR. TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO: DISCO GERMINATIVO TRILAMINAR.
· Método de trabajo: Tres horas de trabajo presencial en aula alumno-profesor. Diez horas de trabajo personal del alumno.· Actividades a desarrollar: Ciclo ovárico. Ovulación. Transporte del oocito. Fecundación. Segmentación. Formación del blastocisto. Segunda semana del desarrollo. Tercera semana del desarrollo: formación del endodermo y el mesodermo embrionarios. Formación de la notocorda. Establecimiento de los ejes corporales. Mapas de destino establecidos durante la gastrulación. Crecimiento del disco embrionario. Desarrollo del trofoblasto.
· Contenidos Prácticos:
Temas: Estudio de esquemas representativos de los cambios que ocurren en las tres primeras semanas del desarrollo embrionario.
· Método de trabajo: Dos horas de trabajo presencial en aula virtual y dos horas de trabajo personal del alumno.
· Actividades a desarrollar: Identificar y relacionar, mediante esquemas colocados en aula virtual, así como mediante programa “Simbryo”, los diferentes cambios que ocurren durante las tres primeras semanas del desarrollo embrionario.

Módulo III.- CUARTA A OCTAVA SEMANA DEL DESARROLLO. PERÍODO EMBRIONARIO
- Profesor/a: Ricardo Gutiérrez García, José Luis Carrasco Juan, Olga Tapia Martínez, Sonia García Hernández
· Contenidos Teóricos
· Temas: ESTUDIAR EL PERÍODO EMBRIONARIO O PERÍODO DE ORGANOGÉNESIS.
Método de trabajo: Cinco horas de trabajo presencial en aula alumno – profesor. Tres horas de trabajo personal del alumno.
· Actividades a desarrollar: Conocer los derivados de la hoja germinativa ectodérmica: Neurulación. Derivados de la hoja germinativa mesodérmica: mesodermo paraxial, intermedio y lateral. Regulación molecular de la inducción neural y de la diferenciación del somita. Sangre y vasos sanguíneos. Derivados de la hoja germinativa endodérmica. Establecimiento de patrones del eje anteroposterior: Regulación por genes de caja homeótica. Aspecto externo del embrión durante el segundo mes del desarrollo.
· Contenidos Prácticos
· Temas: Estudio al microscopio óptico de diferentes cortes del embrión.
Método de trabajo: Dos horas de trabajo presencial en sala de prácticas (alumno-profesor) y dos horas de trabajo personal del alumno.
· Actividades a desarrollar: Estudiar cortes histológicos de embriones de rata en diferentes fases del desarrollo.

Módulo IV.- MEMBRANAS FETALES Y LA PLACENTA. ANOMALÍAS CONGÉNITAS.
- Profesor/a:  Ricardo Gutiérrez García, José Luis Carrasco Juan, Olga Tapia Martínez, Sonia García Hernández
· Contenidos Teóricos:
· Temas: ESTUDIAR LAS MEMBRANAS FETALES Y LA PLACENTA
· Método de trabajo: Una hora de trabajo presencial en aula (alumno- profesor) y cuatro horas de trabajo personal del alumno.
· Actividades a desarrollar: Membranas fetales y placenta. Cambios en el trofoblasto. Corion frondoso y decidua basal. Estructura de la placenta. Circulación placentaria. Amnios y cordón umbilical. Liquido amniótico. Membranas fetales en gemelos. Tipos de anomalías congénitas.
· Contenidos Prácticos:
· Temas: Estudiar en cortes histológicos la estructura de la placenta.
· Método de trabajo: Una hora de trabajo presencial en sala de prácticas (alumno – profesor) y dos horas de trabajo personal del alumno.
· Actividades a desarrollar: Estudiar la estructura histológica de la placenta: superficies materna y fetal. Membrana o barrera placentaria. Estudio de los diferentes componentes del cordón umbilical.

Módulo V.- ANTOMÍA DEL DESARROLLO
Profesor/a: Emilio González Arnay
Contenidos Teóricos:
- Temas: DESARROLLO DE LOS SISTEMAS: Cardiovascular, Aparato urogenital, Aparato digestivo y otros derivados endodérmicos.
- Método de trabajo: 5 horas de trabajo presencial en sala de prácticas (alumno – profesor) y 6 horas de trabajo personal del alumno.
-Actividades a desarrollar: Conocer a fondo el desarrollo del sistema vascular, desarrollo del corazón, tabicamiento cardiaco y de los grandes vasos.
   Configuración de las aurículas y ventrículos en el período fetal. Desarrollo de la válvulas. Desarrollo del sistema linfático.
   Anomalías del tabicamiento. Conocer el desarrollo del metanefros. Desarrollo del aparto genital masculino y femenino. Desarrollo del tubo digestivo anterior medio y posterior. Pulmones, Páncreas. Hígado. Variaciones y Anomalías del desarrollo.
Contenidos Prácticos:
-Temas: Sistemas Cardiovascular, y aparatos urogenital y digestivo.
- Método de trabajo: 4 horas de trabajo presencial en sala de practicas (alumno – profesor) y 6 horas de trabajo personal del alumno.
- Actividades a desarrollar: Estudiar en embriones, reconstrucciones por planos y en sala de informática (Symbrio) el Corazón y los grandes vasos, riñones, tubo digestivo. Memoria de practicas

Módulo VI.- DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO
Profesor/a: Emilio González Arnay
Contenidos Teóricos:
-Temas: DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. Médula espinal, tronco de encéfalo, cerebelo. Diencéfalo, telencéfalo. Sistemas endocrino y neuroendocrino. Sistema neurovegetativo, Glándula suprarrenal. Metamería
-Método de trabajo: 5 horas de trabajo presencial en sala de practicas (alumno – profesor) y 7.5 horas de trabajo personal del alumno.
- Actividades a desarrollar: Conocer a fondo el desarrollo del sistema nerviosos central, desarrollo de médula, crestas neurales, romboencéfalo, mesencéfalo, cerebelo. Desarrollo del sistema nervioso autónomo. Configuración y desarrollo del Telencéfalo y diencéfalo. Sistemas neurovegetativo, endocrino y neuroendocrino.Variaciones y Anomalías del desarrollo
Contenidos Prácticos:
-Temas: Sistema nervioso central. Médula, tronco, cerebelo, diencéfalo, telencéfalo y sitema nervioso autónomo.
-Método de trabajo: 5 horas de trabajo presencial en sala de prácticas (alumno – profesor) y 7,5 horas de trabajo personal del alumno.
- Actividades a desarrollar: Estudiar en embriones, reconstrucciones por planos y en sala de informática (Symbrio) el desarrollo del Sistema nervioso central y periférico. Memoria de prácticas.

Módulo VII.- DESARROLLO DEL APARATO LOCOMOTOR.
Profesor/a: Emilio González Arnay
Contenidos Teóricos:
Temas: DESARROLLO EMBRIONARIO del sistema esquelético, huesos y articulaciones. Desarrollo de los Sistemas neuromusculares.
- Método de trabajo: 4 horas de trabajo presencial en sala de prácticas (alumno – profesor) y 6 horas de trabajo personal del alumno.
- Actividades a desarrollar: Conocer a fondo el desarrollo de los huesos, osificación, desarrollo de las articulaciones. Migración de los Somitas, configuración de los sistemas neuromusculares.Variaciones y Anomalías del desarrollo.
Contenidos Prácticos:
-Temas: Desarrollo de la osificación, esqueleto, tipos de articulaciones, migración de los somitas y sistemas neuromusculares.
- Método de trabajo: 5 horas de trabajo presencial en sala de practicas (alumno – profesor) y 6 horas de trabajo personal del alumno.
- Actividades a desarrollar: Estudiar en embriones, reconstrucciones por planos y en sala de informática (Symbrio) el desarrollo del Sistema músculo  esquelético. 

Clase Teórica. Seminario. Prácticas de Laboratorio con Preparaciones Histológicas.
Esquemas, Imágenes. Reconstrucciones por planos, y Programa “Simbryo”,  aula virtual.
En la asignatura no se va a permitir el uso de la inteligencia artificial (IA) para el desarrollo de las actividades formativas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[CG11], [CG37], [CE1.12], [CE1.14], [CG7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	16,00	0,00	16,0	[CG11], [CG37], [CE1.12], [CE1.14], [CG7]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CG11], [CG37], [CE1.12], [CE1.14], [CG7]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG11], [CG37], [CE1.12], [CE1.14], [CG7]
Preparación/Estudio de clases teóricas y prácticas	0,00	67,50	67,5	[CG11], [CG37], [CE1.12], [CE1.14], [CG7]
Total horas
Total ECTS

Moore. Persaud. Embriología Clínica. Elsevier. 11ª edición 2020
Langman. Embriología médica. Wolter Kluver Lippcott Williams & Wilkins. 15ª ed, 2023

Netter. Atlas de Embriología Humana. Masson. 2005

Escolar. Recontrucciones por planos.. Panamericana. 2010

Aula Virtual

Cortes Embriones humanos. Colección del Dpto.

ÁREA DE ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA (módulos V a VII)(50% de la puntuación). 
De acuerdo con la modificación del reglamento de evaluación y calificación de la Universidad de La Laguna aprobado en Consejo de Gobierno de 26 de Julio de 2023, la modalidad será preferentemente continua y formativa. No existe ninguna actividad de asistencia obligatoria, aunque es recomendable. 
 
Evaluación Continua (EvC)

1. Examen de reconocimiento de estructuras. Tendrá lugar en la semana 14 del cuatrimestre. Constará de 10 preguntas de respuesta corta y/o tipo test sobre material de prácticas. 50% de la calificación final de los módulos V-VII. Este examen NO es liberatorio, salvo que se alcance el 90% de la calificación. 
2. Examen teórico-práctico. Cinco temas a desarrollar, en la fecha de la convocatoria oficial, y cinco preguntas cortas de reconocimiento de estructuras. 50% de la calificación final de los módulos V-VII. Es necesario el 50% de la calificación para aprobar la asignatura. 

La evaluación continua atañe exclusivamente a la convocatoria de Enero

Evaluación Única

El ejercicio se realizará el día que esté estipulado por el centro en el calendario oficial de convocatorias de la asignatura. Constará de 5 preguntas de desarrollo y 5 preguntas cortas sobre reconocimiento de estructuras, ponderads al 50%. Es necesario obtener el 75% de a calificación para aprobar la asignatura.  El alumnado podrá elegir este modelo de evaluación, siempre que renuncie a la evaluación  continua, comunicándolo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse  presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua.
​​​​​El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al decano de la Facultad de Ciencias de La Salud. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes.

ÁREA DE HISTOLOGÍA

• EVALUACIÓN CONTINUA

El estudiante que quiera ser evaluado en esta modalidad no debe renunciar a ella en el enlace existente para ello en el aula virtual

Seguimiento de las clases prácticas:
Los/as alumnos/as tienen la obligación de asistir a las clases prácticas, principalmente en la sala de microscopios de Histología, en el horario establecido para ello en el cronograma y según el grupo de prácticas al que pertenecen. No es obligatorio elaborar una libreta de prácticas para esta parte de la asignatura, y esta parte de la asignatura carece de examen práctico. La no asistencia a 2 de las prácticas supone el no poder presentarse al examen de nuestra parte de la asignatura.

Asistencia a las clases teóricas en el aula:
Tienen carácter obligatorio. Se comprobará la asistencia a ellas cuando se considere oportuno, y la falta supone la exclusión de la modalidad de evaluación continua.

Pruebas teóricas:
1a.- Se efectuará un examen teórico al término de los módulos que componen la Embriología General (meiosis, gametogénesis, fecundación y sus consecuencias hasta la octava semana del desarrollo), a lo largo de la semana que corresponda, dependiendo del calendario oficial de la ULL para cada curso académico (durante la octava semana en el presente). Dicho examen consta de 30 preguntas tipo test, con cinco respuestas y una sola verdadera, y/o de identificación de elementos señalados en imágenes, figuras, dibujos, esquemas, etc. Existen puntos negativos, es decir, que por cada 4 preguntas mal contestadas se resta 1 de las bien contestadas (las preguntas en blanco no cuentan para los puntos negativos). El examen se supera, una vez descontados los puntos negativos, con 15 preguntas correctas. Este examen supone un 40% de la ponderación total de esta prueba de evaluación continua.
¡Ojo! El hecho de superar este examen no conlleva eliminar dicha materia para la prueba final. Por este sistema el alumno/a se examinará nuevamente de la misma al acabar el cuatrimestre, salvo si obtiene un 90% del total (27 preguntas bien de las 30 posibles).
1b.- Valoración de la participación activa del alumnado en las sesiones teóricas, prácticas, seminario, asistencia a clases, etc, que supone un 10% de la ponderación total y que se tendrá en cuenta sólo en el caso de haber liberado el examen tipo test.

       . EVALUACIÓN ÚNICA

El estudiante que desee ser evaluado por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 40% de la evaluación continua. El estudiante que sea evaluado mediante esta modalidad de evaluación podrá obtener una calificación de 0 a 10 puntos (5 por cada Área de Conocimiento).

Esta evaluación se llevará cabo con el llamamiento de la asignatura del cronograma oficial. A este examen se presentarán aquellos que no optaron por la evaluación continua o que en la evaluación continua no llegaron al 90% de la calificación, necesaria para liberarla.

Consta de:
Prueba Teórica
1a.- Supone el 40% de la calificación global de toda la asignatura (el otro 50% le corresponde al Área de Anatomía y Embriología), en forma de una prueba objetiva de 30 preguntas tipo test, con cinco respuestas y una sola verdadera, y/o de identificación de elementos señalados en imágenes, figuras, dibujos, esquemas, etc.. Existen puntos negativos, es decir, que por cada 4 preguntas mal contestadas se resta 1 de las bien contestadas (las preguntas en blanco no cuentan para los puntos negativos). El examen se supera, una vez descontados los puntos negativos, con 15 preguntas correctas (puntuación de 2,5 sobre la de 5 que aporta esta parte a la calificación conjunta).
1b.- Valoración de la participación activa del alumnado en las sesiones teóricas, prácticas, seminario, aistencia a clases, etc, que supone un 10% de la ponderación total y que se tendrá en cuenta sólo en el caso de haber liberado el examen tipo test.


CALIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN ÚNICA DE AMBAS PARTES  EN LA CONVOCATORIA ORDINARIA:
- Los exámenes de la evaluación única serán celebrados el día establecido en el calendario de exámenes, mismo día y a horas consecutivas, con la parte de los  módulos I a IV  separada de la parte de los módulos V a VII, para poder corregirlos independientemente.
- Si el alumno supera todos los  módulos en la evaluación única, para la calificación final se hará una media ponderada de ambos  módulos. Cada parte tendrá pues un peso del 50% de la calificación global. El proceso de evaluación final y firma del acta se hará conjuntamente entre las dos áreas. En caso de no superar ambos módulos, al alumno se le calificará con un 4,0 (o menos, si ese es el resultado de la media ponderada).


NOTAS:

- EVALUACIÓN ÚNICA DE CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE JUNIO/JULIO: Si el alumno en la convocatoria ordinaria de enero (evaluación continua o única) no supera ambos módulos, se presentará a la convocatoria única extraordinaria de junio/julio, con los dos llamamientos establecidos. La evaluación será análoga a la convocatoria de evaluación única de enero.
- Si el alumno sólo suspende una de las partes en la asignatura, se guarda la parte que ha aprobado para el resto de las convocatorias de evaluación del mismo curso académico. Si finalizado el curso académico no supera toda la asignatura, deberá someterse a una nueva EVALUACIÓN de toda ella en el siguiente curso académico que se matricule de la misma.
- 5ª y 6º CONVOCATORIA: El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad (Decana/o). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes”



 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE1.12], [CE1.14], [CG11], [CG7], [CG37]	Exámenes tipo test (Anatomía e Histología)	65,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CE1.12], [CE1.14], [CG11], [CG7], [CG37]	Exámenes prácticos (Anatomía)	15,00 %
Técnicas de observación	[CE1.12], [CE1.14], [CG11], [CG7], [CG37]	Cuestionarios de progreso académico periódicos. Participación activa del alumnado en las sesiones teóricas,prácticas, seminarios area de Anatomia 10%  Participación activa del alumnado en las sesiones teóricas,prácticas, seminarios area de Histologia 10%	20,00 %

La distribución de los temas por semana sólo es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente o de las alteraciones imprevistas en la dinámica del calendario en cada curso académico.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Introducción y Módulo I	CLASES TEÓRICAS	2.00	4.00	6.00
Semana 2:	Módulo I	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	3.00	4.00	7.00
Semana 3:	Módulo I	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	4.00	3.50	7.50
Semana 4:	Módulo II	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	4.00	3.50	7.50
Semana 5:	Módulo II	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	3.00	3.00	6.00
Semana 6:	Módulos II y III	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	3.00	0.00	3.00
Semana 7:	Módulos III y IV	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	4.00	4.00	8.00
Semana 8:	Módulos V: Organogénesis Seminario y prueba de evaluación continua Mòdulos I,II,III y IV	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS SEMINARIO	3.00	5.50	8.50
Semana 9:	Módulos V Organogénesis	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	3.00	6.50	9.50
Semana 10:	Módulos V Organogénesis	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Módulos VI Desarrollo del Sistema Nervioso	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	3.00	7.00	10.00
Semana 12:	Módulos VI Desarrollo del Sistema Nervioso	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	3.00	6.00	9.00
Semana 13:	Módulos VII Desarrollo del Aparato Locomotor	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS	2.00	6.00	8.00
Semana 14:	Módulos VII Seminario y prueba de evaluación continua Mòdulos V, VI y VII	CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS SEMINARIO	2.00	6.50	8.50
Semana 15 a 17:	Examen de Evaluación Continua (Módulos V-VII) y de Evaluación Única		2.00	2.00	4.00
Total			45.00	67.50	112.50