Inmunología
(Curso Académico 2024 - 2025)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad
• CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano
• CG10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad
• CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación
• CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación
• CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades
• CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora

• CE1.2 - Conocer las principales biomoléculas
• CE1.6 - Describir las bases de la comunicación celular
• CE1.8 - Conocer el ciclo celular
• CE1.9 - Conocer los fenómenos de diferenciación y proliferación celular
• CE1.10 - Conocer los procesos de información, expresión y regulación génica
• CE1.12 - Conocer los procesos de desarrollo embrionario y organogénesis
• CE2.23 - Establecer las pautas temporales de administración de vacunas
• CE3.21 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune
• CE4.4 - Conocer los principales mecanismos del proceso de inflamación

25 CLASES TEÓRICAS

BLOQUE 1  CONCEPTOS GENERALES DE LA RESPUESTA INMUNITARIA. FISIOLOGÍA DE SUS COMPONENTES  
Introducción al sistema inmunitario. 
CLASE 1: ¿Por qué un médico debe aprender inmunología? La inmunología, ¿es una especialidad médica? ¿Qué hacen los inmunólogos en un hospital? Tres grandes hitos inmunológicos que todo médico debe conocer.  Descripción general del contenido de la asignatura.  
CLASE 2: Tipos de respuesta inmunitaria: Respuesta Inespecífica o Innata vs Respuesta Específica o Adaptativa. Receptores de la inmunidad innata. Receptores de la inmunidad específica. Conceptos de clonalidad de la respuesta inmune, expansión clonal y memoria inmunológica. Respuesta Primaria y Secundaria.  
Células, tejidos y órganos del sistema inmunitario 
CLASE 3: Hematopoyesis, homeostasis y regulación. Células Mieloides. Macrófagos: origen, maduración y función. Células Dendríticas, tipos, activación, maduración y migración. Granulocitos: neutrófilos, eosinófilos y basófilos. Mastocitos. Células Linfoides. Maduración, activación y diferenciación. Linfocitos T:  tipos de linfocitos T, activación y diferenciación. Linfocitos B. Células NK. 
CLASE 4: Órganos primarios: Médula ósea y timo. Diferenciación hematopoyética de las células inmunes. Estructura y función del timo y apoptosis de células tímicas. Órganos inmunitarios secundarios. Estructura del bazo y de los ganglios linfáticos. Centros germinales. Tejido linfoide asociado a mucosas.

BLOQUE 2  RESPUESTA INMUNITARIA INNATA 
CLASE 5: Receptores de la inmunidad innata: TLR y NK. Receptores Toll. Patrones moleculares asociados a patógenos. Mecanismos de activación de los genes TLR. Receptores de las células NK. Receptores KIR. Receptores CD94/NKG. 
CLASE 6: El Sistema del Complemento. Cascada de activación del complemento. Vía clásica. Vía alternativa. Vía de las lectinas. Regulación del complemento. Funciones del complemento. Patología del complemento. 

BLOQUE 3  ANTIGENOS Y RECEPTORES ANTIGÉNICOS DE LA RESPUESTA INMUNITARIA ADAPTATIVA  
CLASE 7: Concepto de Antígeno.  Factores que modulan la inmunogenicidad. Epítope y determinante antigénico. Diferencias en el reconocimiento antigénico Linfocitos T y Linfocitos B. Antígenos Timo-Dependientes y Timo-Independientes.  
CLASE 8: Receptor Antigénico BCR-Proteína. Regiones de las Igs. Isotipos. Organización espacial de las Igs. Propiedades biológicas de las Inmunoglobulinas. Funciones de las Igs. Inmunoglobulinas secretadas. Opsonización. 
CLASE 9: Receptor Antigénico BCR-Genética. Genes de las Igs. Recombinación y recombinasas. Mecanismos de generación de diversidad. Unión combinatorial. Imprecisión de uniones. Adición de nucleótidos. Hipermutación somática. Cambios de isotipo. Control genético y significación biológica. Reordenamientos de los genes de las Igs durante la maduración de las células B. 
CLASE 10: Receptor Antigénico TCR. El Receptor de las células T para el antígeno (TCR). Estructura. Genes del TCR. TCRα/β y TCRϒ/δ. Mecanismos de recombinación. Moléculas accesorias.

BLOQUE 4 RECONOCIMIENTO ANTIGÉNICO  
CLASE 11:  Moléculas del complejo principal de histocompatibilidad. Estructura de los antígenos HLA. Antígenos de Clase I y Clase II. Genética del MHC. Restricción de la respuesta inmune.  
CLASE 12: MHC y presentación de antígenos. Mecanismos de presentación por Clase I. Genes transportadores. Mecanismos de presentación por Clase II. Presentación de antígenos no peptídicos. 
CLASE 13: Aplicación de los conceptos teóricos de HLA a la práctica clínica. Trasplantes. Tipos. Estrategias y requisitos para el trasplante de órganos. Rechazo de los trasplantes. 

BLOQUE 5 ACTIVACIÓN DE LA RI ADAPTATIVA Y RI EFECTORA  
CLASE 14: Activación celular. Activación de las células T. Vías de transmisión de la activación. Moléculas accesorias y señales coestimuladoras. Superantígenos.  Activación de las células B. 
CLASE 15: Citotoxicidad celular Características de las células T efectoras. Células T citolíticas (CTL). Células CTL-memoria. Función lítica de las células NK. Citotoxicidad celular dependiente de anticuerpos. 

BLOQUE 6  REGULACIÓN DE LA RI: TOLERANCIA  
CLASE 16: Generación de tolerancia a nivel central. Selección Positiva. Selección Negativa. Apoptosis en el desarrollo tímico y en el control de la respuesta inmunitaria. Células reguladoras CD4+CD25.  
CLASE 17: Regulación de la respuesta inmunitaria Mecanismos de inmunosupresión. Generación de tolerancia periférica. Anergia. 
CLASE 18: Autoinmunidad. Mecanismos de generación de autoinmunidad. Factores que contribuyen al desarrollo de autoinmunidad. El estudio de la Autoinmunidad en el laboratorio asistencial. Conocer un ejemplo de enfermedad autoinmune sistémica: Lupus Eritematoso Sistémico. 

BLOQUE 7 RESPUESTA INMUNITARIA EN TEJIDOS 
CLASE 19: La respuesta inflamatoria I. Inflamación aguda y crónica. Mecanismos de extravasación celular de linfocitos y neutrófilos. Selectinas e integrinas. Mediadores de la inflamación. Proteínas de fase aguda. Quimiocinas. Citocinas proinflamatorias.
CLASE 20: Citocinas. Funciones biológicas y receptores. Tipos de receptores. Citocinas Th1, Th2, Th17 y citocinas de células T reguladoras. Papel funcional. Inmunoterapia con modificadores biológicos de las citocinas.

BLOQUE 8 INMUNOLOGÍA APLICADA
CLASE 21:  Inmunidad innata: inmunidad entrenada. Inmunidad adaptativa: Vacunas. 
CLASE 22: Tipos de hipersensibilidad. Reacciones de hipersensibilidad inmediata o alergias (tipo I). La alergia como expresión de alteración inmunológica. Teoría de la higiene. Hipersensibilidad mediada por anticuerpos (tipo II). Hipersensibilidad mediada por inmunocomplejos (tipo III). Hipersensibilidad celular o retardada (tipo IV). Patología por reacciones de hipersensibilidad. 
CLASE 23: Inmunodeficiencias primarias. Tipos. Características. Diagnóstico. Inmunodeficiencias secundarias. 
CLASE 24: Respuesta Inmunólogica a virus. HIV. Impacto de los tratamientos Inmunomoduladores. 
CLASE 25: El sistema inmunitario en el cáncer. Antígenos tumorales. Mecanismos de evasión del tumor. Inmunoterapia frente al cáncer. 

5 SEMINARIOS : 

1. REACCIONES ANTÍGENO-ANTICUERPO. INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS QUE UTILIZAREMOS EN LAS PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA
2. CASOS PRÁCTICOS TRASPLANTE - INMUNOLOGÍA
3. MEDIDA Y EVALUACIÓN DE LA RESPUESTA INMUNE CUTÁNEA
4. CASOS PRÁCTICOS DE ALERGOLOGIA
5. CITOMETRÍA DE FLUJO. CASOS PRÁCTICOS DE LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA INMUNITARIO EN EL HOSPITAL

 
2 PRACTICAS
PRÁCTICA 1-LABORATORIO FARMA FACULTAD 
Aplicación de los conceptos de reacción antígeno-anticuerpo para medir un autoanticuerpo en el suero de pacientes. Aglutinación y grupo sanguíneo. 
PRÁCTICA 2- METODOLOGÍA "FLIPPED LEARNING"
Conocer el laboratorio de Inmunología hospitalario. Descripción de las técnicas y usos de las mismas. Visualización de IFI de anticuerpos antinucleares. Visualización de una prueba cruzada de trasplante renal. Se proporcionarán vídeos con cada uno de los items previamente mencionados que el alumnado deberá visualizar antes del día asignado por grupos a la práctica. El día de la práctica se realizarán casos prácticos sobre ambas situaciones clínicas.

 

Se impartiran las clases en español. En el caso de que hubiera alumnos de ERASMUS cn limitados conocimientos del espeñol se les darán seminarios de orientación sobre la asignatura en inglés. 

Se combinarán clases presenciales, seminarios de aula, trabajo colaborativo y dos prácticas de laboratorio. Para la preparación y desarrollo del trabajo colaborativo se han planificado tres sesiones presenciales. Se permitirá el uso de la IA para la elaboración de materiales formativos, siempre y cuando se especifique y cite adecuadamente en el documento o trabajo en el que se realice. 
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[CG34], [CG37], [CE1.6], [CE1.12], [CG10], [CG5], [CE4.4], [CE2.23], [CE3.21], [CE1.10], [CE1.8], [CG35], [CE1.2], [CE1.9], [CG32], [CG9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	0,00	8,0	[CG5], [CG37]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[CG5], [CG37], [CG10], [CE4.4], [CE2.23], [CE3.21], [CG9]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	67,50	67,5	[CG34], [CG37], [CE1.6], [CE1.12], [CG10], [CG5], [CE4.4], [CE2.23], [CE3.21], [CE1.10], [CE1.8], [CG35], [CE1.2], [CE1.9], [CG32], [CG9]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG35], [CG32]
Total horas
Total ECTS

Inmunología Básica. Funciones y Transtornos del sistema Inmunitario. Abbas,.A 6th ed. 2020. ELSEVIER
The washington Manuel Allergy, Asthma and Immunology Subspeciality Consult. 3ª Edición. 2021. Wolters Kluwer

Osmosis.org. Basis Science. Immunology. 

La evaluación del rendimiento académico del alumnado atenderá a los resultados de las pruebas teóricas, practicas y participación en las diferentes actividades Según la Modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (publicado en el Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 28 de julio de 2023, Num. 53) existen dos modalidades de evaluación a los que los estudiantes se pueden acoger para superar la asignatura:
1. Evaluación continua: Esta modalidad de evaluacion se aplicará, salvo renuncia, en la primera convocatoria de la asignatura. En la segunda y posteriores no se contempla la evaluacion continua.
Las pruebas de esta modalidad consistirán en 3 pruebas tipo test de la parte teórica. Cada examen teórico tipo test consistirá en la realización de un test presencial de entre 20 - 30 preguntas de elección múltiple con 4 opciones de respuesta a elegir una.Cada test contestado erróneamente descontará 0,25 puntos. Se necesita un 70% de aciertos para superar cada una de las tres pruebas teóricas. La media de los resultados de cada una de estas pruebas, supondrá un 30% de la nota final.
La evaluación contínua finalizará con la realización de un examen que supondrá un 40% de la nota final. Este examen final será tipo test presencial (30-40 preguntas, de respuesta única, igual requisito que para las pruebas orales, 70% de aciertos) y se realizará en el calendario oficial de exámenes de la convocatoria. El alumnado que no haya superado los requisitos en las tres pruebas tipo test y no se presente al examen final será calificado/a con un NO PRESENTADO, porque no ha superado el 50% de la evaluación continua.
El 20% restante de la calificación final se obtendrá de la nota que se obtenga en las prácticas y seminarios. La asistencia a las prácticas y seminarios es obligatoria, y su evaluación se realizará mediante examen tipo test que se celebrará tras la realización de prácticas y seminarios y antes de la fecha oficial de exámenes.  Constará de10 preguntas, respuesta única, sin puntos negativos, y se supera con un 5. La ponderación del punto se realizará entre las calificaciones de 5 a 10 (5: 0,17 nota final; 6: 0,33; 7: 0,5; 8: 0,66; 9: 0,83; 10: aporta 1 punto)
Finalmente el alumnado tiene que realizar la actividad propuesta como colaborativa que será calificada, mediante autoevaluación (individual y de grupo) de los propios alumnos (40%) y la correspondiente a la evaluación del profesor(60%). En conjunta, esta evaluación supondrá un 10% de la nota final. Para poder evaluar la actividad colaborativa, el alumnado deberá asistir obligatoriamente a las tres sesiones presenciales que se planifiquen para la constitución de los grupos y la organización del trabajo colaborativo.
En caso de no superar los requisitos exigidos, el alumno aparecerá como suspendido en la asignatura, con la calificacion de un 4,0. Es necesario superar todos los tests teóricos y los correspondientes a prácticas.

RESUMEN PONDERACIONES EVALUACIÓN CONTÍNUA
TIPO DE PRUEBA          REQUISITO MINIMO             NOTA FINAL
3 TESTS                                      70%                                      30%
EXAMEN FINAL                            70%                                    40%

PRACTICAS Y SEMINARIOS
ASISTENCIA OBLIGATORIA+TEST PRÁCTICAS (5/10)       20%

TRABAJO COLABORATIVO                                                  10%
ENFERMEDAD INMUNOMEDIADA
ASISTENCIA OBLIGATORIA A LAS 3 SESIONES PRESENCIALES

1. Evaluación única: Los estudiantes renuncien a la evaluación continua deberá presentarse a la prueba única establecida por la Modificación REC (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 28 de julio de 2023, Num. 53). Para optar a la Evaluación Única debe seguir el procedimiento habilitado antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua. Por tanto, los estudiantes que no realicen o se presenten las actividades evaluables o no alcancen la parte proporcional al 40%, podrán solicitar la evaluación única y deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado para ello en el aula virtual. Aquellos que hayan superado el 40% deberán presentarse a las pruebas de evaluación continua.
La calificación de la asignatura mediante EVALUACIÓN ÚNICA será la suma, en los porcentajes que se especifican a continuación de los siguientes aspectos:
1- examen de los conocimientos teóricos mediante test presencial 50 preguntas (respuesta única, cada test erróneo, descontará 0,25 puntos), más dos preguntas cortas. Ambas partes, test y preguntas cortas deben superarse con un 5 sobre 10 en cada una de ellas. Superado este requisito, la nota de los conocimientos teóricos supondrá un 70% de la nota final.
2- valoración de las prácticas y seminarios- la asistencia es obligatoria y superado este requisito, se valorará el resultado del test práctico, en total aportará un 20% a la nota final. Corresponderá a la misma evaluación que la continua.
3- trabajo colaborativo, enfermedad inmunomediada, supondrá un 10% de la nota final del alumnado. Corresponde a la misma evaluación que la continua.

RESUMEN PONDERACIONES EVALUACIÓN ÚNICA

TIPO DE PRUEBA                          REQUISITO MINIMO                      NOTA FINAL
TEST CON NEGATIVOS                     5/10 (50%)
2 PREGUNTAS DESARROLLO          5/10 (50%)                                          70%
                                                                                                                     
La asistencia de prácticas y seminarios (20%) y trabajo colaborativo (10%) se corresponde con los de la evaluación continua.
 El estudiante que sea evaluado mediante esta modalidad de evaluación podrá obtener una calificación de 0 a 10 puntos.
Para la segunda convocatoria, que será de evaluación única, se contemplan dos fechas de exámenes. El alumnado puede concurrir a cualquiera de ellas, o a ambas, siempre que no haya superado la asignatura en la primera evaluación. 
En las pruebas de evaluación única, el alumno que no supere los requisitos establecidos, será calificado con un 4,0 como máximo (suspenso).
Tanto las actividades formativas relativas a prácticas y seminarios, así como la calificación final del trabajo colaborativo, que se hayan calificado y hayan sido superadas por el alumnado, el alumnado podrá conservar dicha calificación hasta el curso académico siguiente, sin perjuicio de que el estudiante decida volver a realizar estas actividades prácticas y seminarios para modificar su nota en el siguiente curso.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Ciencias de La Salud. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG34], [CG37], [CE1.6], [CE1.12], [CG10], [CG5], [CE4.4], [CE2.23], [CE3.21], [CE1.10], [CE1.8], [CG35], [CE1.2], [CE1.9], [CG32], [CG9]	OPCIÓN A: MODALIDAD EVALUACIÓN ÚNICA 1 Test de respuesta única (50%) CON puntos negativos (un test mal, descuenta 0,25) + Examen preguntas cortas (Desarrollo) (50%). Se aprueba con 5 o más puntos en cada una de las partes. OPCIÓN B: MODALIDAD EVALUACIÓN CONTÍNUA 4 Tests de respuesta única Valor: 70% (10%+10%+10%+40%) CON puntos negativos (un test mal, resta 0,25 puntos). Se aprueba con 7 o más puntos sobre 10 cada uno de ellos.	70,00 %
Trabajos y proyectos	[CG34], [CG37], [CG10], [CG5], [CE3.21], [CG35], [CG32], [CG9]	Valor: 20% tanto en modalidad evaluación contínua como única. Valoración individual y grupo (por el alumno) más la evaluación del profesor.	20,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CG5], [CG37], [CG10], [CE4.4], [CE2.23], [CE3.21], [CG9]	Prácticas:  Valor del 10% en la evaluación continua y en la única. Test 10 preguntas, se supera con 50% aciertos. No hay puntos negativos. Asistencia obligatoria a Prácticas y Seminarios.	10,00 %

Las clases se impartirán de acuerdo al cronograma de la asignatura. La asistencia a clase es obligatoria. 
La distribución por clases en orientativa y puede sufrir cambios segun necesidades de la organizacion docente.  
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación y Tema 1	Adquirir los conocimientos teóricos	1.00	1.00	2.00
Semana 2:	Temas 2 y 3	Adquirir los conocimientos teóricos	2.00	3.00	5.00
Semana 3:	Temas 4 y 5 Práctica 1	Adquirir los conocimientos teóricos complementandolo con situacion prácticas	3.00	5.00	8.00
Semana 4:	Temas 6 y 7 Práctica 1 Seminario 1	Adquirir los conocimientos teóricos complementandolo con situacion prácticas	5.00	7.00	12.00
Semana 5:	Temas 8 y 9 Práctica 1	Adquirir los conocimientos teóricos complementandolo con situacion prácticas	3.00	5.00	8.00
Semana 6:	Tema 10 Seminario 2	Adquirir los conocimientos teóricos	3.00	4.00	7.00
Semana 7:	Temas 11 y 12 Práctica 2	Adquirir los conocimientos teóricos complementandolo con situacion prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Temas 13 a 15 Seminario 3	Adquirir los conocimientos teóricos	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Temas 16 y 17 Práctica 2	Adquirir los conocimientos teóricos complementandolo con situacion prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Temas 18 y 19 Seminario 4	Adquirir los conocimientos teóricos	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 20	Adquirir los conocimientos teóricos	1.00	1.00	2.00
Semana 12:	Temas 21 y 22 Seminario 5	Adquirir los conocimientos teóricos	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Temas 23 y 24	Adquirir los conocimientos teóricos	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Temas 25 y 26	Adquirir los conocimientos teóricos	1.00	2.00	3.00
Semana 15 a 17:	Exámenes	Examen final evaluación continua y examen evaluación única	2.00	7.50	9.50
Total			45.00	67.50	112.50