Tecnología en Comunicación Audiovisual
(Curso Académico 2024 - 2025)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE1 - Saber comunicar en el lenguaje propio de los distintos medios de comunicación: prensa, radio, televisión e internet.
• CE16 - Aplicar los conceptos y técnicas necesarias para el diseño y producción de programas informativos, radiofónicos y televisivos.
• CE23 - Conocer la distribución de tareas y recursos tecnológicos presentes en la producción informativa en prensa, radio, televisión e internet.

• CG6 - Idear, planificar y ejecutar proyectos informativos o comunicativos.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Temas
Tema 1. La comunicación mediada. Las industrias culturales y su dimensión cultural.
Tema 2. El sonido en la información. Principios y caracteristicas del sonido.
Tema 3. La imagen. La imagen en la información. Principios y características de la imagen.
Tema 4. La imagen en movimiento.
Tema 5 . Espacios  específicos para la producción Audiovisual.
Tema 6. Distribunción de la señal radiofónica.
Tema 7. Distribución de la señal de televisión. 
Tema 8 Interconexiones tecnológicas. Tecnologías en desarrollo y sistemas audiovisuales emergentes.


 

- Lección magistral/método expositivo (presentación o explicación por parte del profesor).
- Clases prácticas (actividades supervisadas por el profesor en el aula, resolución de problemas en platós, laboratorios, etc.)
- Seminarios (en pequeño o gran grupo…)
- Trabajo individual y/o grupal (sesiones de trabajo supervisadas en las que los estudiantes trabajan en un objetivo común, aula invertida).
- Estudio personal (preparación de trabajos/proyectos/informes, búsqueda de documentación, preparación de pruebas, exámenes, etc.)
- Evaluación (pruebas escritas, orales, prácticas… utilizadas en la evaluación el progreso de los estudiantes)
- Tutoría (período de instrucción en el que interactúan profesor y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase)
- Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos (supervisados por el profesor, desarrollados ante un público especializado o no especializado)
- Salidas de campo, visitas (aquellas actividades que se realicen fuera del centro y que permitan al alumnado adquirir las competencias profesionales propias del periodismo)

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CE1], [CG6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE16], [CE23]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[CG6], [CB4], [CE16], [CE23]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,50	0,00	2,5	[CE1], [CG6], [CB4], [CE16], [CE23]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CE1], [CG6], [CB4], [CE16], [CE23]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CG6], [CB4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	50,00	50,0	[CE1], [CG6], [CB4], [CE16], [CE23]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CG6], [CB4]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE1], [CG6], [CB4], [CE16], [CE23]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[CE1], [CG6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE16], [CE23]
Salidas de campo, visitas	2,00	0,00	2,0	[CE1], [CG6], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE16], [CE23]
Total horas	60	0.00
Total ECTS

Castillo,José María,Televisión,realización y lenguaje audiovisual, Instituto RTVE, Madrid, 2009Joseph V. Mascelli,
 .

Los cinco principios básicos de la cinematografia,Comunicación, Barcelona 1998

Steven D. Katz, Plano a plano: de la idea a la pantalla. Plot Ediciones Madrid 1992

Alberich Pascual, Jordi; Roig Telo, Antoni. Creación colectiva audio visual y cultura colaborativa on-line. Icono14,n. 15, 2010, 85-97, en línea enhttp://www.icono14.net/revista/num15/06_icono15_jordialberich.pdf
 

Fernández Díez, Federico – Martínez Abadía, José. Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. PaidósIbérica, 2003.

García González, Aurora. Radio digital e interactiva. Formatos y prácticas sociales\". Icono14,n. 15, 2010, 133-146, en línea enhttp://www.icono14.net/revista/num15/09_icono15_auroragarcia.pdf

Kindem, Gorham. Manual de producción audiovisual digital. Omega, 2007.

Equipamiento facultativo para el registro, almacenamiento, recuperación, edición y distribución de informaciones audiovisuales, laboratorios de sonido, aula de edición audiovisual y platós de la facultad.

La asistencia a clase es un derecho y deber del alumnado de estudios presenciales de esta universidad. El alumnado que asiste con regularidad a clase se evalúa según un sistema de evaluación continua que garantiza la adquisición progresiva de las competencias y los objetivos de la asignatura. Se considera alumnado que NO asiste a clase con regularidad el que tiene un 20% de ausencias NO justificadas a clases teóricas y/o prácticas presenciales y, además, no se le puntuará los apartados relacionados con asistencia (10%) y resolución de casos prácticos (10%). La evaluación continua contempla los siguientes instrumentos y técnicas:

-Conocimientos teórico-práctico (40%) consistente en la demostración de conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas; el alumnado responderá a cuestionarios tipo test sobre los contenidos del programa de la asignatura. Los cuestionarios no superados no se repiten. Se hará un único cuestionario al finalizar el curso.
-Actividades prácticas (40%) consistentes en la demostración de las competencias adquiridas, mediante la realización de un audiovisual, para la producción de este tipo de textos a través de la integración de lo aprendido en las sesiones primero teóricas y luego prácticas. Las actividades prácticas no superadas no se repiten. El alumnado deberá llevar un registro de las prácticas realizadas y presentar memoria de prácticas como evidencia de aprendizaje. Se evaluará el grado de competencia práctica mediante seis pruebas específicas y la realización y entrega de una pieza audiovisual. Queda prohibido cualquier uso técnico o narrativo de la I.A. para la realización de trabajos audiovisuales.  


En ambos casos se evaluará de la siguiente manera:
1) Contenido: adecuación al objeto de estudio y estructura del mismo; se incluirá un apartado final con las referencias citadas en el texto como reconocimiento hacia la propiedad intelectual y científica de los autores empleados.
2) Entrega de los trabajos con la justificación de la asistencia del 80 por ciento de la misma, regulada mediante firma en el aula. -Asistencia a las clases, en el porcentaje anteriormente descrito (10%). Además, dentro de la asistencia a clase se valorará la resolución de casos y ejercicios prácticos, acción que supone un 10% de la nota.
3) Se recuerda que para aprobar es necesario superar las tres condiciones expuestas en la evaluación. Si la suma de dos de ellas alcanza el aprobado pero no se ha hecho la tercera, en el acta final figurara la nota de Suspenso-4.
En caso de suspender alguna de las dos partes consistentes en trabajo y examen, se le guardara esa parte para la convocatoria única. La primera convocatoria se entenderá agotada cuando se haya cubierto el 50% de las pruebas ponderadas, en este caso asistencia y trabajos entregados.

Evaluación ÚNICA: El alumnado que no asiste a clase con regularidad, si tiene derecho a examen en convocatoria oficial. Aquellas personas que quieran presentarse a la evaluación única deberán comunicar al profesor mediante el procedimiento habilitado en el aula virtual obligatoriamente. Para agotar la evaluación continúa, deberá tener el 50% de la materia aprobada, ya sea el trabajo práctico o el examen de preguntas cortas. Tendrá que demostrar que ha alcanzado las competencias y los objetivos de la asignatura mediante la superación de una prueba específica teórico-práctica sustentada en el temario oficial. El alumno que se acoja a esta modalidad deberá llevar la práctica que se indique, terminada, el día fijado para el examen teórico.

Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la Evaluación Continua.
Para los alumnos en quinta convocatoria o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE16], [CB1], [CB5], [CE1], [CE23]	Pruebas objetivas de respuesta mútiple	40,00 %
Pruebas de respuesta corta			0,00 %
Pruebas de desarrollo			0,00 %
Trabajos y proyectos	[CG6], [CB4], [CB5], [CB2], [CE23], [CE16], [CB1], [CE1], [CB3]	Trabajos, participación en proyectos de aprendizaje servicio o trabajos de campo	40,00 %
Informes memorias de prácticas			0,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas			0,00 %
Escalas de actitudes	[CG6], [CB4], [CE23], [CE16], [CE1], [CB3]	Asistencia a clase.	10,00 %
Técnicas de observación			0,00 %
Portafolios			0,00 %
Resolución de casos, ejercicios y problemas	[CG6], [CB4], [CE23], [CE16], [CE1], [CB3]	Resolución de casos prácticos en clase.	10,00 %

La distribución de actividades por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. A partir del segundo mes tendran que realizar cada semana el trabajo individual y por equipoa de los trabajos estudiados en clase y cuya realización haran fuera de las horas lectivas.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	La comunicación mediada. Análisis de piezas de comunicación audiovisual.	3.50	6.00	9.50
Semana 2:	2	El Sonido. Registro sonido. Consulta del Aula Virtual.	3.50	6.00	9.50
Semana 3:	2	El Sonido. Registro audiovisual 1	3.50	6.00	9.50
Semana 4:	3	Lenguaje audiovisual 1. Consulta del Aula Virtual.	3.50	6.00	9.50
Semana 5:	3	Lenguaje audiovisual 2	4.50	6.00	10.50
Semana 6:	4	Lenguaje audiovisual 3. Lecturas relacionadas.	3.50	6.00	9.50
Semana 7:	4	Lenguaje audiovisual 4. Lecturas relacionadas.	4.50	7.00	11.50
Semana 8:	5	Lenguaje audiovisual 5	3.50	6.00	9.50
Semana 9:	5	Lenguaje audiovisual 6	4.50	7.00	11.50
Semana 10:	6	Lenguaje audiovisual 7	4.00	7.00	11.00
Semana 11:	7	La iluminación 1. Elaboración de trabajos.	4.50	6.00	10.50
Semana 12:	7	La iluminación 2. Elaboración de trabajos.	3.50	6.00	9.50
Semana 13:	7	La iluminación. 3 . Elaboración de trabajos.	4.50	6.00	10.50
Semana 14:	8	Tecnologías y sistemas. Prueba práctica	4.50	6.00	10.50
Semana 15 a 17:	Repaso general, entrega de trabajos y actividades relacionadas con la Evaluación Única.	Repaso y actividades en torno a Evaluación Única.	4.50	3.00	7.50
Total			60.00	90.00	150.00