Sociología del Género
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• Código: 119353204
• Centro: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
• Lugar de impartición: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
• Titulación: Grado en Sociología
• Plan de Estudios: 2011 (publicado en 24-06-2010)
• Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
• Itinerario/Intensificación:
• Departamento/s:
  • Sociología y Antropología
• Área/s de conocimiento:
  • Sociología
• Curso: 3
• Carácter: Obligatoria
• Duración: Segundo cuatrimestre
• Créditos ECTS: 6,0
• Modalidad de impartición: Presencial
• Horario: Ver horario
• Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
• Idioma: Castellano e Inglés (0,25 ECTS en inglés)

No tiene prerrequisitos

• Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Módulo III: Formación en Sociología
• Perfil profesional: Todos los perfiles

- Lee, sintetiza y comprende críticamente materiales bibliográficos de referencia.
- Conoce y distingue conceptos, marcos teóricos y modelos propios de la perspectiva de género en la Sociología.
- Contrasta contenidos teóricos y prácticos de la materia de estudio con aspectos de la realidad.
- Resuelve casos prácticos que presentan una situación profesional real en los que aplicar conceptos e hipótesis contenidas en la perspectiva de género en la Sociología.
- Identifica y organiza temporalmente las tareas necesarias para la realización de sus actividades de aprendizaje, cumpliendo con los plazos establecidos de entrega de actividades.
- Es capaz de establecer prioridades y seleccionar materiales en la realización de las tareas.
 - Elabora e introduce en sus trabajos análisis y razonamientos de carácter global sobre los contextos sociales y la diversidad de factores influyentes en la problemática de las relaciones de género en la vida social y sus implicaciones para la toma de decisiones.
- Realiza actividades y elabora trabajos de contenido teórico o empírico, en los que contempla variedad de aproximaciones teóricas, evidencia empírica y metodologías de análisis, las evalúa, selecciona y toma decisiones argumentadas.
- Resuelve correctamente los problemas planteados en las clases prácticas y es capaz de generar ejemplos de aplicación de conceptos teóricos.
- Se comporta de forma respetuosa, aprecia, valora y toma en consideración los argumentos y las aportaciones de otras personas en los trabajos en equipo.
- Dispone de capacidades personales para coordinar, motivar y animar el trabajo en equipo: fijar tareas, asignar tareas y realizar un seguimiento de las mismas.
- Se pone a disposición y se muestra colaborador/a con las personas que integran los equipos de trabajo en los que participa. - Elabora trabajos en grupo, cooperando en la búsqueda y selección de la información, análisis de la evidencia presentada y redacción de las conclusiones, realizando las tareas acordadas en los tiempos previstos.
- Participa en debates grupales sobre las diferentes soluciones alcanzadas en ejercicios prácticos, contrastando documentación y evidencia empírica, y expresando de forma clara y asertiva sus argumentos.
- Se interesa por asistir y participar en cuantas reuniones de equipos de diferente tipo sean necesarias durante el desarrollo de la asignatura.
- Conoce, clasifica y contrasta teorías, modelos y metodologías de análisis propias de diferentes enfoques de la disciplina, o de varias disciplinas.
- Asume sus responsabilidades en el proceso de aprendizaje.
- Se preocupa por estar al día en el avance de los conocimientos y técnicas propias de la profesión, integrando la perspectiva de género de manera transversal.
- Se preocupa por asumir una actitud crítica y autocrítica en el proceso de aprendizaje. Se preocupa, interesa y analiza a partir de los materiales aportados en la materia por la dimensión y el compromiso ético en el desarrollo de las actividades propias de la profesión, teniendo presente el compromiso con la igualdad entre hombres y mujeres.
- Conoce los principales momentos del desarrollo y consolidación de la Sociología como profesión y sus aportaciones a la identificación y erradicación de las desigualdades de género en la vida social.
- Analiza y distingue las principales corrientes teóricas constitutivas, aportaciones de autores, autoras y tendencias actuales de la Sociología como profesión y disciplina, prestando especial atención a la Sociología del Género.
- Comprende críticamente la naturaleza del trabajo sociológico como profesión y como disciplina, y sus relaciones con las diversas ciencias sociales.
- Es capaz en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje de tener iniciativa propia y de aportar un enfoque personal.
- Reconoce y busca alternativas a las controversias y problemas teóricos y prácticos.
- Elabora trabajos adoptando enfoques originales, tanto en la selección de temas, preguntas que formula, enfoques teóricos que referencia y metodologías de análisis que emplea, garantizando la adopción de una perspectiva de género.
- Resuelve casos prácticos aportando soluciones nuevas y diferentes ante problemas y situaciones habituales en la práctica profesional.
- Se preocupa por desarrollar correcta y responsablemente su trabajo.
- Es capaz de identificar las interacciones entre las dimensiones macro y micro en los análisis de las relaciones de género en la vida social.
- Desarrolla análisis de los fenómenos sociales asociados a la desigualdad y la discriminación por razón del sexo y la sexualidad identificando la intervención de factores diversos, sus nexos causales y su carácter histórico, dinámico e interactivo.
- Desarrolla en sus trabajos análisis de las interrelaciones entre distintas dimensiones y su interacción en el devenir de los fenómenos sociales (económica, política, psicológica, cultural) desde una perspectiva de género.
- Identifica en el análisis de situaciones concretas de desigualdad entre hombres y mujeres la intervención y orientaciones de los actores clave en cada situación.
- Utiliza e introduce en sus trabajos enfoques teóricos, datos, ejemplos, casos de estudio que reflejan su conocimiento de la diversidad de contextos culturales y sus implicaciones para la problemática de las relaciones de género.
- Desarrolla análisis de los fenómenos sociales identificando las implicaciones de la diversidad cultural de los contextos locales y de las diversas áreas regionales del mundo para comprender las desigualdades de género.
- Incorpora en sus trabajos definiciones de las dimensiones particulares de las diversas culturas e identidades, con especial atención a las diferentes expectativas y roles que se asignan a hombres y mujeres.
- Desarrolla en sus trabajos análisis de las interrelaciones entre distintos aspectos culturales y su interacción con otras dimensiones (económica, política, psicológica,…) de los fenómenos sociales asociados a las desigualdades de género.
- Vincula sus trabajos a la identificación de las problemáticas asociadas a la diversidad cultural procurando hacer aportaciones a la resolución de conflictos de género asociados a ésta.
- Es capaz de expresarse verbalmente con soltura, fluidez, claridad y de forma comprensible.
- Realiza presentaciones orales y escritas, claras, bien estructuradas, comprensibles, y adecuadas en su terminología y contenidos a diferentes audiencias.
- Domina programas informáticos y medios audiovisuales para el apoyo de presentaciones orales.
- Demuestra tener capacidad para responder a las preguntas de la audiencia apoyándose en los argumentos elaborados.
- Conoce la metodología de investigación en ciencias sociales y sabe aplicar con perspectiva de género los diferentes modelos y técnicas de investigación social.
- Incorpora la perspectiva de género en las diversas fases de la investigación social: formulación de problemas e hipótesis, construcción del marco teórico, selección de técnicas, recogida de información y evidencias empíricas, interpretación de los datos y resultados finales de la investigación.
- Hace uso de herramientas conceptuales y metodológicas para detectar los condicionantes estructurales de la realidad social, interpretando los mecanismos de desigualdad de género existentes.
- Capta e interpreta desde una perspectiva de género los distintos tipos de relaciones sociales de poder, tanto formales como informales, que configuran la desigualdad y vulnerabilidad social y la posición de los hombres y mujeres en la misma.
- Conoce los procesos de socialización y su relación con la gestación de desigualdades en función del sexo en las sociedades.
- Conoce el funcionamiento de las instituciones sociales básicas y de los mecanismos de interacción social en la vida cotidiana que intervienen en la gestación de situaciones de desigualdad por razón del sexo y la sexualidad.
- Conoce la naturaleza de la diversidad cultural en las sociedades y sus implicaciones para la construcción social de identidades sexuales que pueden sustentar discriminaciones, desigualdades y procesos de exclusión social por razón del sexo u orientación sexual.
- Realiza análisis sobre la desigualdad de género y las formas de discriminación, mediante el uso de indicadores sociales y las fuentes estadísticas en su área de trabajo.
- Es capaz de hacer aportaciones para la identificación de los factores y procesos asociados a los conflictos y la violencia de género en sus diversas expresiones.
- Es capaz de analizar desde una perspectiva de género los principales conceptos y teorización es generales sobre la sociedad humana y sus procesos.
- Comprende las aportaciones de la perspectiva de género a la construcción de conceptos y generalizaciones sobre la sociedad humana y sus procesos.
- Es capaz de analizar las transformaciones de la vida y problemas de las mujeres en las sociedades contemporáneas.
- Es capaz de incorporar la perspectiva de género en el análisis de los procesos de cambio social en las sociedades modernas.
- Conoce y comprende el papel de los movimientos por la igualdad de género en la gestación de las principales transformaciones de las sociedades contemporáneas.
- Conoce el papel de los mecanismos de poder de género y del Estado en la construcción del orden social de género.
- Sabe aplicar los diferentes modelos de investigación, diagnóstico y evaluación a lo largo de sus diversas fases, para la formulación de políticas públicas orientadas a erradicar las discriminaciones y la violencia de género, así como a impulsar acciones positivas para la igualdad.
- Identifica el impacto de género de las acciones programadas, señalando las consecuencias en las personas y en las diferentes situaciones de desigualdad por razón del sexo.
- Distingue los planes de actuación en materia de igualdad en los distintos niveles político-administrativos, conoce los contenidos generales y los actores involucrados.
- Identifica las funciones de los sociólogos/as en el diseño de las políticas públicas.
- Conoce las distintas aportaciones teóricas desde la perspectiva de género sobre la intervención social en los diferentes ámbitos de la vida social.
- Es capaz de diseñar y ejecutar proyectos de intervención que impulsen la plena inserción y participación activa de las mujeres en la vida social, política, económica y cultural.
- Es capaz de detectar situaciones de desigualdad y vulnerabilidad social por razón del sexo u orientación sexual, valorar la necesidad de la intervención, planificar y ejecutar proyectos para hacer frente a las mismas desde una perspectiva de género.
- Es capaz de impulsar y dinamizar colectivos y redes sociales que participan en proyectos de igualdad de género y contra la violencia de género en los distintos ámbitos de la vida social.
- Es capaz de establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención desde una perspectiva de género.
- Considera las distintas posturas desde una perspectiva de género y la integra en el diseño de la evaluación de las políticas públicas y de los proyectos de intervención.
- Diseña un plan de evaluación participativo y garantista de la igualdad de género.
- Establece indicadores y técnicas de recogida de la información que incorporan la perspectiva de género.
- Identifica el impacto de género de las políticas públicas, la intervención social y sus resultados.
- Elabora informes y formula propuestas asociadas a la consecución de mejoras en materia de igualdad.
- Es capaz de analizar el papel de los servicios sociales en la sociedad como resultado de las transformaciones que han acompañado al desarrollo del Estado del Bienestar, así como su papel en la implantación y desarrollo de políticas de igualdad entre hombres y mujeres, con especial atención a las acciones dirigidas a erradicar la violencia de género.
- Es capaz de identificar los diferentes modelos y principios organizativos que orientan la gestión de los servicios públicos y sus implicaciones desde una perspectiva de género en las sociedades contemporáneas.
- Conoce los elementos del funcionamiento de los servicios públicos y la aportación de diferentes enfoques a la gestión, el liderazgo y la gestión de la calidad desde un punto de vista democrático y de equidad de género.
- Es capaz de usar con criterios de equidad la tecnología general de la gestión de organizaciones e instituciones: análisis, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación.
- Ha adquirido capacidades de gestión participativa y no sexista para la dirección de organizaciones e instituciones públicas y privadas.
- Identifica las funciones de los sociólogos/as en el análisis y el desarrollo con perspectiva de género de los servicios sociales.
- Conoce los problemas asociados a la participación, el control y el poder en la toma de decisiones y el funcionamiento democrático de las organizaciones, particularmente teniendo en cuenta la problemática de la división del trabajo en función del sexo en las mismas.
- Es capaz de analizar los métodos de organización del trabajo en las organizaciones y de comprender la diversidad de condiciones y situaciones de jerarquización que pueden existir entre hombres y mujeres, desarrollando acciones que faciliten la formación y la participación de las mujeres y su implicación en la búsqueda de soluciones para la mejora de la igualdad en las mismas.
- Es capaz de impulsar y participar en el diseño y desarrollo de Planes de Igualdad en las organizaciones.
- Es capaz de establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de gestión y organización de las personas, organizaciones y redes sociales desde una perspectiva de género.
- Conoce las distintas aportaciones teóricas desde la perspectiva de género sobre los conflictos por razón del sexo en los diferentes ámbitos de la vida social.
- Es capaz de identificar procesos conflictivos sustentados en las relaciones de género, prestando especial atención a las prácticas discriminatorias por razón de sexo u orientación sexual en los distintos ámbitos de la vida social.
- Es capaz de planificar y desarrollar acciones para hacer frente a los conflictos de género en los ámbitos en los que desarrolle su actividad profesional.
- Es capaz de establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención desde una perspectiva de género. Es capaz de aplicar métodos de valoración de las necesidades de una organización para orientar los Planes de Igualdad teniendo en cuenta los recursos disponibles y las opciones posibles.
- Es capaz de aplicar los métodos y técnicas de participación, planificación, evaluación y financiación en el diseño de los Planes de igualdad de las organizaciones e instituciones.
- Es capaz de diseñar y evaluar Planes de Igualdad junto con los miembros de las organizaciones y otros profesionales.