Trabajo Social con Individuos y Familias I
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE2 - Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
• CE3 - Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
• CE4 - Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
• CE5 - Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
• CE6 - Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con las personas a las que se destina el servicio, los colegas y otros profesionales, negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.
• CE7 - Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
• CE8 - Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
• CE9 - Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para las personas, identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
• CE22 - Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del Trabajo Social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.

• CG1 - Capacidad de análisis y síntesis 
• CG3 - Comunicación oral y escrita en lengua española
• CG4 - Conocimiento de la lengua inglesa
• CG9 - Trabajo en equipo
• CG14 - Razonamiento crítico
• CG16 - Aprendizaje autónomo
• CG22 - Motivación por la calidad

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

1. Evolución histórica y actual del TSIF
2. La entrevista, la valoración- diagnóstica y el informe social.
3. El individuo, la familia y el contexto social como punto de partida.
4. Teorías, modelos, enfoques, y procedimientos del TSIF
5. La intervención profesional, la evaluacion y mejora  técnica para el TSIF
6. Experiencias de TSIF desde la cartera de servicios de la comunidad (Servicios Sociales y Tercer Sector de la Acción Social)

Ninguna 

Trabajo presencial teórico y práctico
Clases teóricas. Se llevarán a cabo exposiciones por parte del profesorado de los contenidos teóricos y prácticos. Para esto se hará uso de presentaciones y/o explicaciones de los contenidos, así como la orientación sobre los recursos de aprendizaje propios de la materia.
Clases prácticas. Cada estudiante llevará a cabo una serie de actividades presenciales y a través del aula virtual realizadas de forma individual y grupal. El trabajo grupal se realiza en grupos de cinco personas y trata sobre un tema de estudio relacionado con  el Trabajo Social con individuos y familias de actualidad.
No se permite la utilización de Inteligencia Artificial en la realización de las pruebas de evaluación de esta asignatura.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	37,50	0,00	37,5	[CG4], [CE22], [CE3], [CG9], [CG3], [CG1], [CE4], [CE9], [CE6], [CE2], [CE7], [CE8], [CE5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CB3], [CG16], [CB5], [CG14], [CB1], [CG22], [CB4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	21,00	21,0	[CE22], [CG3], [CG1], [CE4], [CE9], [CE8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	34,00	34,0	[CG4], [CE3], [CG9], [CG3], [CE7], [CE5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	21,00	21,0	[CG4], [CE22], [CE3], [CB5], [CB3], [CB1], [CE6], [CE2], [CE8]
Preparación de exámenes	0,00	9,00	9,0	[CG4], [CE22], [CB5], [CG14], [CG1], [CB1], [CB4]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE8], [CE22], [CE2], [CE5], [CE4]
Asistencia a tutorías	4,50	5,00	9,5	[CG4], [CE22], [CE3], [CG3], [CE9], [CE6], [CE2], [CG22], [CE5], [CB4]
Total horas
Total ECTS

Amaya Ituarte (coord). (2017).  Prácticas de Trabajo Social Clínico . Valencia. Nau Libres.

Fernández i Barrera, J. (coord). (2016). Intervención con familias desde el  Trabajo Social.  Madrid. Grupo 5.

Herrera, J.M .(2022).  La Práctica Basada en la Evidencia y la Investigación Aplicada desde el Trabajo Social Clínico (TSC) y el Trabajo Social (TS) para los Servicios Sociales (SSSS), Tercer Sector de la Acción Social (TSAS), y la Práctica privada (Pv)  . Material de estudio: IETSC – Instituto Español de Trabajo Social Clínico.  IESTC.  Disponible en el portal académico de la asignatura.  
 

Nardone, G. (2015) Ayudar a los padres a ayudar a los hijos: problemas y soluciones para el ciclo de la vida. Barcelona. Herder.

En el aula virtual estarán disponibles otros recursos complementarios (webs, artículos de interés, normativas, etc.).

1.    Evaluación continua
 
Con carácter general, se recomienda este tipo de evaluación.
A. Criterios mínimos
- Asistencia: para presentarse a la modalidad de evaluación continua es requisito asistir como mínimo al 75% de las clases. Se pasará un registro de asistencia*. Será necesario entrar durante los 15 minutos primeros de la clase para que la asistencia sea válida. No se justifican las faltas de asistencia.
- Entrega de trabajos: es obligatorio entregar todas las pruebas de evaluación y/o trabajos que se contemplen en la asignatura en fecha y forma.
- Superación de pruebas: es necesario superar la prueba objetiva y tener más de un 2,5 sobre 5 en la media de los trabajos prácticos.
De no cumplir alguno de estos requisitos mínimos, la calificación final de la evaluación continua no podrá superar los 4,5 puntos. Si incumple estas condiciones, a pesar de que la puntuación total pudiera superar los 5.0 puntos, la calificación final de la asignatura sería de 4,5. En estos casos, sólo se tendrá la opción de la Evaluación Única.
B. Pruebas
- Prueba objetiva. Esta actividad de evaluación consistirá en una prueba  de desarrollo teórico de 6 preguntas. Constituye el 50% de la nota. Será necesario tener 2,5 puntos sobre 5 para superar la evaluación teórica. La prueba se realizará el día de examen de la primera convocatoria oficial.
- Trabajos prácticos. Las actividades prácticas se evaluarán mediante dos trabajos: individual y grupal. Ambos trabajos deberán entregarse en tiempo y forma. El formato de entrega de los dos trabajos se informará en las primeras clases de la asignatura y las instrucciones de entrega también serán publicadas en el aula virtual. Será requisito entregar las dos prácticas para poder aprobar esta parte. Esta parte constituye el 50% de la calificación y se desglosa de la siguiente forma:
 • Trabajo individual I: 25% de la nota. Fecha aproximada de entrega: 7º semana de clase
• Trabajo Grupal II: 25% de la nota. Fecha aproximada de entrega: 14º semana de clase
Será necesario obtener al menos 2,5 puntos sobre 5 en la parte práctica de la asignatura.
 
 C. Aspectos generales
-*La suplantación de identidad o informar de una falsa asistencia será  penalizado con un cero en la evaluación de la primera convocatoria, sin menoscabo de las posibles medidas disciplinarias que pudieran aplicarse.
- Para superar la evaluación continua será necesario: aprobar la prueba objetiva, aprobar la parte práctica y tener más de un 5 sobre 10 en el total de la nota de la asignatura.
- Se guardarán las notas de las partes superadas durante el presente curso académico. El alumnado podrá recuperar las partes suspendidas en los llamamientos de 2º convocatoria mediante la realización de ejercicios de recuperación para cada parte de la modalidad de evaluación continua.
- La falta de entrega de alguna de las pruebas de evaluación supondrá el pase a la modalidad de evaluación única.
- Se entenderá que la convocatoria está agotada (es decir, el alumnado figurará como presentado con la nota correspondiente) desde que entregue los dos trabajos prácticos individuales.
- Se podrá renunciar a la evaluación continua (y optar así a la evaluación única sin que corra convocatoria) siempre que se comunique a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades que computen menos del 50%, es decir, antes de la presentación del Trabajo Grupal II.
  
2. Evaluación única
Esta modalidad está destinada al alumnado que no se haya adscrito a la evaluación continua. El alumnado deberá comunicar su adscripción a la evaluación única a través del procedimiento que se habilitará en el aula virtual. Se podrá optar a evaluación única siempre que se comunique a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades que computen menos del 50%, es decir, antes de la presentación del Trabajo Grupal II.
 
El examen consistirá en dos pruebas:
 
- Una prueba objetiva de  8 preguntas a desarrollar . Esta prueba valdrá de cero a seis puntos y para superarla será necesario obtener al menos tres puntos.
- Examen práctico que consistirá en la aplicación del proceso metodológico de Trabajo Social y de las herramientas de intervención social con familias a un caso práctico. Esta prueba valdrá de cero a cuatro puntos y para superarla será necesario obtener al menos dos puntos.
Es preciso aprobar ambas partes para obtener la nota global. En caso de no cumplir con este criterio, y aunque la puntuación total superase los 5.0 puntos, la calificación final en la evaluación única sería de 4,5.
En la evaluación única el suspenso de una de las partes conlleva presentarse a ambas pruebas en siguientes convocatorias.
En la evaluación única también se contempla la recuperación de alguna de las partes suspendidas en la modalidad de evaluación continua.
 
Comentarios finales:
Para todo lo que no conste en esta guía, los procedimientos y criterios de evaluación se regirán por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna vigente. Cualquier forma de plagio será castigada con un cero en la evaluación, sin menoscabo de las posibles medidas disciplinarias que pudieran aplicarse. No se permite la utilización de Inteligencia Artificial en la realización de las pruebas de evaluación de esta asignatura.
“El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano/a  de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes”
- De acuerdo al Reglamento de Convivencia de la ULL, durante las actividades docentes en el aula deberán apagarse o silenciarse los teléfonos móviles, no estando permitida su utilización, ni para la realización de llamadas, ni para el uso de servicios de mensajería o cualquier otra actividad no vinculada con la actividad desarrollada en el aula. El uso de dispositivos electrónicos como ordenadores, tabletas y similares durante las clases se ceñirá exclusivamente al mejor seguimiento de la docencia, siempre que así lo autorice el personal docente e investigador responsable. No se permitirá hacer fotografías ni grabaciones de audio o vídeo durante las actividades docentes en el aula, salvo consentimiento expreso del responsable de la actividad y de quienes puedan ser objeto de la fotografía o grabación.


 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE22], [CE6], [CG16], [CG9], [CG14], [CG1], [CG3], [CE9], [CE2], [CG22], [CE7], [CE8]	Prueba  de desarrollo de 8 preguntas. El examen final de la asignaura se compone de esta prueba objetiva y de un supuesto práctico. Será necesario tener 2,5 puntos sobre 5 para superar el examen final.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CG4], [CE3], [CB5], [CB3], [CG14], [CG3], [CG1], [CE4], [CB1], [CE9], [CE2], [CG22], [CE7], [CE5], [CB4]	Trabajo individual I: 25%, trabajo  grupal II: 25%. Los trabajos serán evaluados en una escala de 0-10. Se valorará la aplicación de los contenidos teóricos en cada una de las prácticas a realizar y la originalidad de las aportaciones. Será necesario obtener al menos 2,5 puntos sobre 5 para superar la parte práctica de la asignatura.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1:  Evolución histórica y actual del TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1: Evolución histórica y actual del TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 2: La entrevista, la valoración- diagnóstica y el informe social.	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 2.	6.00	6.00	12.00
Semana 4:	Tema 2: La entrevista, la valoración- diagnóstica y el informe social.	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 2.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 2: La entrevista, la valoración- diagnóstica y el informe social.	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 2.	6.00	6.00	12.00
Semana 6:	Tema 3: El individuo, la familia y el contexto social como punto de partida.	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 3. Entrega del trabajo individual I	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 3: El individuo, la familia y el contexto social como punto de partida.	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 3.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 4:Teorías, modelos, enfoques, y procedimientos del TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 4.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 4: Teorías, modelos, enfoques, y procedimientos del TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 4.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 4: Teorías, modelos, enfoques, y procedimientos del TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 4.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 5: La intervención profesional, la evaluación y mejora técnica para el TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 5.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 5: La intervención profesional, la evaluación y mejora técnica para el TSIF	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 5. Entrega del trabajo  Grupal  II	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 6: Experiencias de TSIF desde la cartera de servicios de la comunidad (Servicios Sociales y Tercer Sector de la Acción Social)	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 6.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 6: Experiencias de TSIF desde la cartera de servicios de la comunidad (Servicios Sociales y Tercer Sector de la Acción Social)	Clases teóricas y realización de actividades prácticas presenciales y autónomas referidas al tema 6.	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Evaluación única	Preparación de la evaluación	0.00	6.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00