Psicología Social para el Trabajo Social II
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE5 - Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
• CE11 - Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos.
• CE26 - Conocer los fundamentos de la conducta humana, de las diferentes etapas del ciclo vital y de la influencia que tiene en su configuración y desarrollo la interacción entre los factores biológicos, psicológicos, socio-estructurales y culturales.

• CG1 - Capacidad de análisis y síntesis 
• CG9 - Trabajo en equipo
• CG12 - Habilidades en las relaciones interpersonales
• CG19 - Liderazgo
• CG22 - Motivación por la calidad

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

*** TEORÍA

Tema 1.- INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS (Impartido por el profesor Christian Rosales)
1. El concepto de grupo.
2. Tipos de grupos.
3. La relación individuo-grupo.
4. El desarrollo grupal.
5. Factores que favorecen la formación de grupos.

Tema 2.- ESTRUCTURA GRUPAL Y PODER (Impartido por el profesor Bernardo Hernández)
1. Posición y estatus.
2. Roles.
3. Poder.
4. Liderazgo.

Tema 3.- INFLUENCIA SOCIAL Y TOMA DE DECISIONES EN EL GRUPO (Impartido por el profesor Christian Rosales)
1. El concepto de grupo.
1. Normalización.
2. Conformidad.
3. Innovación.
4. Polarización grupal.
5. El pensamiento grupal.

Tema 4.- RELACIONES INTERGRUPALES EN EL CONTEXTO SOCIAL (Impartido por el profesor Bernardo Hernández)
1. Cooperación y competición entre grupos.
2. Identidad social, prejuicio y discriminación intergrupal.
3. Estatus subordinado, comparaciones intergrupales y descontento social.
4. El comportamiento colectivo desde la perspectiva grupal e intergrupal.

Tema 5.- INTERVENCIONES GRUPALES PARA EL CAMBIO PSICOSOCIAL (Impartido por el profesor Bernardo Hernández)
1. Dimensiones de la intervención psicosocial.
2. Estrategias de la intervención psicosocial.

*** PRÁCTICAS

1. Técnicas de presentación grupal: elección según las caracteristicas del grupo.
2. Identificación, análisis y experimentación de los roles que surgen en el trabajo en grupo.
3. Foro de análisis y reflexión de la presión grupal, el liderazgo y el poder-obediencia.
4. Conflictos inter e intrapersonales/grupales.
5. Tipos de pensamiento frente a un problema psicosocial.

Lectura de literatura científica en inglés, elaboración de un resumen y comentario crítico de ésta.

CLASES TEÓRICAS: Exposiciones teóricas del profesor, en las que se presentarán las principales perspectivas psicosociales sobre los procesos y fenómenos recogidos en cada tema. La exposición se apoyará en la presentación de los contenidos. Además, en las clases teóricas se recurrirá al empleo de videos, ejercicios de reflexión, discusión y debate para contrastar opiniones, aclarar, profundizar y facilitar, en suma, una implicación activa del alumnado. De esta manera, el alumnado podrá comprender más fácilmente los fundamentos y procesos psicosociales del comportamiento de las personas en tanto que miembros de grupos en distintos contextos.

CLASES PRÁCTICAS: Estas prácticas de aula incluirán breves exposiciones del profesorado para introducir el contenido de la práctica, cuyo propósito es la adquisición de competencias generales tanto metodológicas (saber hacer) como actitudinales (saber ser/estar). Asimismo, en las clases prácticas, el alumando deberá exponer el trabajo realizado en las diferentes prácticas, favoreciendo una participación activa y constante.

El trabajo autónomo del alumnado, junto a las demás actividades formativas, será esencial para la adquisición de la mayoría de las competencias generales y específicas.

El alumnado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	37,50	0,00	37,5	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	10,00	25,0	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CG1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CG22], [CG1]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]
Asistencia a tutorías	2,50	10,00	12,5	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]
Tutorías formativas	2,00	0,00	2,0	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]
Total horas
Total ECTS

Hogg, M. A. y Vaugham, G. M. (2010). Psicología social (5ª edición). Madrid: Editorial Médica Panamericana. Capítulos: 7 a 11.

Blanco, A.; Caballero, A. y De la Corte, L. (2012). Psicología de los Grupos. Madrid: Pearson Prentice Hall.  (pp. 62-67 y 289-298)

Canto, J. (2019). Psicología de los grupos: Fundamentos teóricos para la práctica e intervención grupal. Estructura y procesos. Málaga: Ediciones Aljibe.

Canto, J. (Comp.), (1998). Psicología de los grupos. Estructura y procesos. Málaga: Ediciones Aljibe. (pp.84-89)

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes, antes de superar el 40% de las actividades de la evaluación continua, comuniquen, a través del procedimiento habilitado en al Aula Virtual, que se acojen a la evaluación única según se dispone en el artículo 5.5. de la Modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL.

1) Modalidad de evaluación continua: El alumnado deberá asistir a las clases teóricas y prácticas.

• Teoría: Cada tema tendrá un examen breve sobre sus contenidos. Es decir, se realizarán 5 exámenes presenciales tipo prueba objetiva, a través del Aula Virtual, en las instalaciones de la Facultad. Cada examen consta de 10 preguntas tipo test con cuatro alternativas de respuesta, donde los errores penalizan (cada error resta 0.33 de un acierto). La teoría vale un 50% de la notas final.
• Prácticas: La evaluación de los contenidos prácticos se realizará a través de: 1) la elaboración de dos memoria de prácticas donde se incluya el trabajo realizado (30%) y 2) la evaluación de las exposición de los diferentes contenidos prácticos trabajados en el aula (20% de la nota de prácticas). No se permite el uso de Inteligencia Artificial para la elaboración de tareas (por ejemplo, la memoria de prácticas, ensayos, etc.). La Inteligencia Artificial es un recurso de apoyo, que nunca debe sustituir la creatividad y elaboración del estudiante.
• Asistencia: asistir, al menos, al 75% de las clases teóricas y al 75% de las prácticas supondrá un incremento, como máximo, de 0.5 puntos sobre la nota final, una vez superadas la teoría y las prácticas.
• Otras: La realización de otras actividades realizadas con carácter voluntario como son la participación en investigaciones relacionadas con la Psicología Social, la elaboración de ensayos a partir de modelos psicosociales sobre un tema o un problema social o similares, entre otras. El conjunto de estas actividades puntuará hasta 0.5 punto, que se añadirán a la nota final, siempre y cuando se haya superado ambas partes (teoría y práctica).

Pruebas de evaluación continua:

• Examen Tema 1 (10%). Semana 4*
• Memoria Prácticas Parte 1 (15%). Semana 7*
• Examen Tema 2 (10%). Semana 8*
• Examen Tema 3 (10%). Semana 10*
• Examen Tema 4 (10%). Semana 12*
• Memoria Prácticas Parte 2 (15%). Semana 13*
• Examen Tema 5 (10%). Semana 14*

(*) Las semanas indicadas para cada prueba de evaluación continua pueden sufrir variaciones por motivos organizativos.

Se reflejará la calificación obtenida por el alumando, en el acta, desde que se haya presentado, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 55% (Examen Tema 1, 2, 3, 4 y entrega memoria de Prácticas Parte 1) de la evaluación continua. En caso contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.

Para aprobar la asignatura es necesario superar tanto la teoría (al menos 2,5 puntos sobre 5) como las prácticas (al menos 2,5 puntos sobre 5). Una vez se cumplen estos requisitos es posible añadir las puntuaciones asociadas a la asistencia y a otras actividades. 

En caso de NO superar una de las partes (teoría o prácticas), la parte superada se conserva durante el curso academico vigente. En este caso, la calificación que figurará en el acta será la nota obtenida en la parte no superada sobre 10.

El alumnado que opte por la evaluación continua no podrá recuperar partes de los contenidos no superados (p. ej.: alguno de los exámenes de teoría o entregas parciales de prácticas) en ninguna de las convocatorias.

2) Modalidad evaluación única: El alumnado deberá informar si desea optar a la evaluación única,  a través del procedimiento habilitado en al Aula Virtual, antes de superar el 40% de las actividades de evaluación continua (Examen Tema 1, 2, 3 y entrega memoria de Prácticas Parte 1). Igualmente, podrá solicitar evaluación única si concurren algunas de las circunstancias recogidas en el Reglamento de Evaluación y Clasificación. Aquellas personas que opten por la evaluación única deberán realizar un examen que constará de dos partes: Primera parte (TEORÍA): 30 preguntas de cuatro alternativas para evaluar los contenidos teóricos de la asignatura (se penzalizan los errores, cada error resta 0.33 de un acierto). Se puntuará con un máximo de 7 y se considerará superada a partir del 3.5; y segunda parte (PRÁCTICAS): 30 preguntas de dos alternativas (V/F, cada error resta un acierto) que recogerán el contenido de las prácticas y de las otras actividades requeridas en la asignatura. Esta parte se puntuará con un máximo de 3 y estará superada a partir del 1.5. Para aprobar la asignatura se deben superar ambas partes.

*** Nota para el alumnado de Quinta o posterior convocatoria: El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Prueba Objetivas	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]	En la modalidad de evaluación continua, al alumnado debe demostrar el aprendizaje y comprensión de los contenidos impartidos y de los conceptos trabajados en las clases teóricas y prácticas durante el cuatrimestre. Para ello, deberá realizar los exámenes presenciales a través del Aula Virtual. En la modalidad de evaluación única, el alumnado deberán realizar una prueba objetiva final sobre los contenidos teóricos (70%) y prácticos (30%).	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]	En la modalidad de evaluación continua, el alumnado debe realizar, en fecha y forma, las tareas solicitadas (exposiciones) tanto en las clases teóricas como prácticas.	20,00 %
Informes de memorias de prácticas	[CE26], [CE5], [CG19], [CG9], [CG12], [CE11], [CG22], [CB5], [CB1], [CG1], [CB2]	En la modalidad de evaluación continua, el alumnado debe sintetizar el contenido trabajado en las diferentes sesiones prácticas del cuatrimestre.	20,00 %

*La distribución de los temas y las pruebas de evaluación continua por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 Práctica 1	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 1 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1 Práctica 1	Clase Teórica (3,5 horas) del Tema 1 Lectura complementaria Tema 1 Trabajo grupal Práctica 1 y exposición (1 hora)	4.50	6.50	11.00
Semana 3:	Tema 1 Práctica 1	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 1 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 2 Práctica 2	Clase Teórica (3,5 horas) del Tema 2 Clase Práctica (1 hora) Examen Tema 1 (1 hora)	5.50	6.00	11.50
Semana 5:	Tema 2 Práctica 2	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 2 Lectura complementaria Tema 2 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 2 Práctica 3	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 2 Trabajo grupal Práctica 3 y exposición (1 hora)	4.00	6.50	10.50
Semana 7:	Tema 3 Práctica 3	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 3 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 3 Práctica 3	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 3 Lectura complementaria Tema 3 Clase Práctica (1 hora) Examen Tema 2 (1 hora) Entrega Memoria Prácticas Parte 1	4.50	8.50	13.00
Semana 9:	Tema 3 Práctica 4	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 3 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 4 Práctica 4	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 4 Examen Tema 3 (1 hora) Trabajo grupal Práctica 5 y exposición (1 hora)	4.50	6.50	11.00
Semana 11:	Tema 4 Práctica 4	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 4 Lectura complementaria Tema 4 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 4 Práctica 5	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 4 Examen del Tema 4 (1 hora) Clase Práctica (1 hora)	4.50	6.00	10.50
Semana 13:	Tema 5 Práctica 5	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 5 Lectura complementaria Tema 5 Clase Práctica (1 hora)	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 5 Práctica 5	Clase Teórica (2,5 horas) del Tema 5 Examen del Tema 5 (1 hora) Clase Práctica (1 hora) y exposición (1 hora) Entrega Memoria Prácticas Parte 2	4.50	8.00	12.50
Semana 15 a 17:		Evaluación Única	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00