Intervención con menores de riesgo (sin docencia)
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CPA4 - Ser capaz de diagnosticar contextos familiares utilizando un enfoque ecológico de evaluación.
• CPA5 - Saber identificar y evaluar los factores de riesgo y protección en familias y menores.
• CPA6 - Comprender las estrategias y modalidades de la intervención en el ámbito de la preservación familiar y la protección de menores.
• CPA7 - Aplicar los procedimientos y estrategias de intervención en ámbitos familiares y de protección de menores contextualizándolos a sus diferentes necesidades.
• CPA8 - Evaluar los procedimientos de las actuaciones preventivas y de protección de menores.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Tema 1. Intervención psicosocial preventiva en el ámbito de los problemas sociales. 
Tema 2. Características de las intervenciones eficaces en la prevención del consumo de drogas.
Tema 3. Intervención psicosocial eficaz en el contexto de la delincuencia juvenil.
Tema 4.Las necesidades de salud mental en el sistema de justicia juvenil.

Se desarrollarán actividades presenciales, ajustadas al aforo permitido en el aula, dirigidas al grupo, lideradas por el profesor y que responden a la programación horaria establecida en esta guía docente. Asimismo, se llevarán a cabo tareas que, aunque se pueden desarrollar de manera autónoma dentro del aula, requieren de la supervisión y seguimiento, más o menos puntual del docente. Por último, también se propiciarán tareas en las que el estudiante organice su tiempo y esfuerzo de manera autónoma.
Aunque la asignatura se imparte en castellano, se utilizarán referencias en castellano e inglés que el alumnado deberá trabajar en clase y de forma autónoma. Estas referencias tendrán una equivalencia de 0,1 en ECTS.

Metodología no aplicable: Sin docencia.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	17,00	0,00	17,0	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CB10], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CB10], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CB10], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CB10], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]
Total horas
Total ECTS

Arregui, J.L., Martin, A.M. y Ruiz, C. (2012). El impacto del Programa de Tutorías Educativas en el contexto del sistema de justicia juvenil de Canarias. EduPsykhé, 11, 215-246.
Hernández, B. y Martín, A.M. (2003). Intervención psicosocial preventiva en el ámbito de los problemas sociales. En B. Hernández, S. Valera y E. Suárez (Comps.), Contextos y procesos en la intervención psicosocial (págs. 133-158).
S/C de Tenerife: Resma.
Martín, A.M. y Arregui, J.L. (2011). Programas y modelos de intervención eficaces para la reinserción de delincuentes. En J.M. Bethencourt, E. Sola, P. García, A.R. Martín y E. Armas (Comps.), Violencia y Psicología Comunitaria:
Aspectos psicosociales, clínicos y legales (págs. 107-127). Granada: Editorial Comares. 

Garrido, V. (2005). La psicología criminológica. Madrid: Biblioteca Nueva. 
Hollin, C., y Palmer, E. (2006). Offending behaviour programmes: Development, application and controversies. Wiley.
McGuire, J. (2001). What Works in correctional intervention? Evidence and practical implications. En G.A.Bernfeld, D.P. Farrington y A.W. Leschied (Comps.), Offender rehabilitation in practice (Cap. 2, págs. 25-43). Wiley. 
McGuire, J. (2002). Criminal sanctions versus psychologically-based interventions with offenders: A comparative empir-ical analysis. Psychology, Crime & Law, 8, 183-208.
Redondo, S. (2007). Manual para el tratamiento psicológico de los delincuentes. Pirámide.
Sierra, J.C., Jiménez, E. M. y Buela Casal, G. (2006). Psicología forense: manual de técnicas y aplicaciones. Biblioteca Nueva.

A través del aula virtual se facilitará al alumno accesos a internet y material audiovisual de apoyo para cuestiones específicas (legislación, instituciones, organismos, etc.).

La evaluación única consistirá en un cuestionario que incluirá 30 preguntas tipo test con cuatro alternativas. La fórmula de corrección será ((A - E/3) x 10)/30. 18 de estas preguntas estarán referidas a los contenidos teóricos y 12 a los contenidos prácticos.            

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB7], [CB9], [CB8], [CPA4], [CB10], [CPA6], [CB6], [CPA7], [CPA5], [CPA8]	La prueba de evaluación  única  será de 30 items y la fórmula de corrección será (A-E/3)/30. 18 preguntas serán relativas a los contenidos teóricos y 12 a los prácticos.	100,00 %

Sin docencia.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:			4.00	3.00	7.00
Semana 2:			4.00	7.00	11.00
Semana 3:			4.00	7.00	11.00
Semana 4:			4.50	7.00	11.50
Semana 5:			4.50	7.00	11.50
Semana 6:			4.50	7.00	11.50
Semana 7:			4.50	7.00	11.50
Semana 8:			0.00	0.00	0.00
Total			30.00	45.00	75.00