Trabajo Fin de Máster
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE01 - Comprender y aplicar aspectos teóricos, prácticos y experimentales relacionados con la gestión medioambiental y la gestión de la calidad en la construcción.
• CE03 - Conocer e implementar procedimientos de gestión de la responsabilidad social de empresa en el sector de la construcción.
• CE04 - Analizar y valorar técnicas avanzadas de caracterización de sistemas y materiales de construcción.
• CE05 - Desarrollar e interpretar evaluaciones de la situación técnica de las edificaciones mediante métodos avanzados.
• CE06 - Comprender y saber aplicar sistemas y tecnologías innovadoras para obra nueva, rehabilitación y mantenimiento en las fases de proyecto de ejecución, puesta en obra y vida del edificio.
• CE07 - Definir e integrar sistemas avanzados de evaluación y auditoría energética de edificios.
• CE08 - Analizar e integrar normas, estándares y tecnologías en los procesos de gestión de los modelos de información de la construcción.
• CE09 - Identificar y discutir nuevas tendencias en el sector de la construcción.
• CE10 - Analizar e integrar los campos tecnológicos existentes y realizar propuestas de nuevos productos y servicios en el sector de la construcción.

• CG1 - Capacidad de organización y planificación en la gestión constructiva.
• CG2 - Capacidad de gestión de la información y su utilización en la toma de decisiones en el marco del proceso constructivo.
• CG3 - Capacidad de redactar estudios e informes avanzados en el ámbito de la construcción.
• CG4 - Capacidad para la gestión del trabajo en equipo por los agentes intervinientes y en los posibles escenarios en el sector de la construcción.
• CG5 - Razonamiento crítico en la resolución de nuevos problemas y necesidades en la construcción.
• CG6 - Conocer y saber aplicar nuevos sistemas de integración de tecnologías en la definición de estudios en la construcción.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- Profesor/a:
- Temas (epígrafes):
Seminarios de actividades profesionales y de innovación.
Desarrollo de un trabajo realizado individualmente o en grupo, bajo la supervisión de uno o varios tutores, a través del cual los estudiantes deberán demostrar la adquisición de competencias asociadas al Máster.
El TFM podrá ser un trabajo experimental o teórico, relacionado con el Máster que podrá desarrollarse en empresas, instituciones y centros y departamentos de la Universidad de La Laguna o de otras Universidades.
El TFM culminará con la realización de una Memoria y una presentación y defensa pública de la misma, en el formato establecido en el apartado de Metodología.

Al menos el 5% de las actividades formativas requieren el conocimiento de la lengua inglesa.
Esto comprende la gestión de la bibliografía (búsqueda y gestión de la información) y la utilización de material didáctico en inglés durante su impartición.

Tanto el resumen como las conclusiones y principales aportaciones reflejadas en la defensa del Trabajo de Fin de Máster serán redactadas, además de en castellano, en inglés.

La metodología docente del TFM tiene tres componentes:
1.- Tutorías de Trabajo fin de máster: Horas presenciales a desarrollar entre el alumno y el tutor académico para realizar el seguimiento de las tareas que conforman el Proyecto fin de máster.
2.- Desarrollo del Trabajo fin de máster: Esta actividad consiste en la concepción, planificación, gestión y desarrollo del Trabajo fin de máster por el estudiante.
3.- Seminarios de actividades profesionales y de innovación. Será necesaria la participación en más del 80%.

Se establecen las siguientes modalidades de TFM:
A) Trabajo académico de investigación / innovación. Su extensión será de un mínimo de 20 páginas y un máximo de 50, excluyendo anexos. En términos generales deberá incluir: Portada, Índice, Resumen, Palabras Clave, Introducción, Metodología, Resultados y Discusión, Conclusiones, Referencias y Anexos (en su caso). El documento tendrá márgenes 2,5, espaciado 1,5 y tamaño de letra similar a Times New Roman 11. Se facilita una plantilla como recurso.
B) Comunicación/artículo científico. Planteamiento y elaboración de un artículo científico En general, se estructurará en los siguientes epígrafes: Título, Resumen, Palabras Clave, Introducción, Material y Métodos, Resultados y Discusión, Conclusiones y Referencias. Su extensión, excluyendo referencias y anexos (en su caso) no deberá superar las 20 páginas. El documento tendrá márgenes 2,5, espaciado 1,5 y tamaño de letra similar a Times New Roman 11. Se facilita una plantilla como recurso.

- El tutor/a (o tutores) describirá el tema del Trabajo fin de máster y establecerá los objetivos a alcanzar en el mismo. Además, suministrará el material inicial con el que el alumno ha de trabajar.
- Bajo la dirección del tutor, el estudiaente desarrollará semanalmente los trabajos teóricos y experimentales pertinentes para alcanzar los objetivos del trabajo.
- Se mantendrán reuniones de seguimiento periódicas (Tutorías de trabajo) en las que se evaluará el desarrollo del trabajo.
- El estudiante elaborará una memoria final del trabajo realizado, ajustándose a las dos modalidades descritas.
- Se establece una plantilla para declarar el uso de técnicas y métodos con Inteligencia Artificial.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	35,00	0,00	35,0	[CE03], [CB9], [CG1], [CE05], [CE01], [CE07], [CG3], [CB6], [CE04], [CE10], [CG4], [CG5], [CG2], [CB7], [CB10], [CB8], [CG6], [CE09], [CE06], [CE08]
Asistencia a tutorías	5,00	0,00	5,0	[CE03], [CB9], [CG1], [CE05], [CE01], [CE07], [CG3], [CB6], [CE04], [CE10], [CG4], [CG5], [CG2], [CB7], [CB10], [CB8], [CG6], [CE09], [CE06], [CE08]
Actividades prácticas ligadas al desarrollo profesional en el entorno académico o de la empresa (charlas, seminarios, visitas de campo)	20,00	0,00	20,0	[CE03], [CB9], [CG1], [CE05], [CE01], [CE07], [CG3], [CB6], [CE04], [CE10], [CG4], [CG5], [CG2], [CB7], [CB10], [CB8], [CG6], [CE09], [CE06], [CE08]
Trabajo autónomo del estudiante (estudio/preparación clases prácticas y/o teóricas)	0,00	315,00	315,0	[CE03], [CB9], [CG1], [CE05], [CE01], [CE07], [CG3], [CB6], [CE04], [CE10], [CG4], [CG5], [CG2], [CB7], [CB10], [CB8], [CG6], [CE09], [CE06], [CE08]
Total horas
Total ECTS

- Será establecida y supervisada por el Tutor en función del trabajo a desarrollar.
- El estudiante tendrá a su disposición los recursos de la Biblioteca de la ULL, sobre los cuales ha recibido en el primer día de su incorporación a las actividades formativas del máster la información y formación adecuadas para realizar tareas de recensión bibliográfica.

- El resto de recursos se centralizan de forma electrónica en el Aula Virtual de la asignatura, alojada en el Campus Virtual Institucional de la ULL

- La evaluación del Trabajo Fin de Máster se basará en la memoria escrita del trabajo realizado y en la presentación y defensa del mismo ante una comisión evaluadora.
- La memoria del Trabajo Fin de Máster deberá seguir las pautas de formato y estructura especificadas por la Comisión Académica del Máster y facilitada al inicio de la asignatura.
- Los trabajos se presentarán en formato digital a través de la sede electrónica de la ULL y quedarán accesibles de forma pública.
- La Comisión Académica del máster propondrá el tribunal o tribunales que habrán de evaluar los TFM.
- Los tribunales estarán formados por tres profesores que impartan docencia en la titulación, designando entre ellos a un presidente y un secretario.
- La Comisión Académica hará público el calendario completo de defensas al menos con diez días naturales de antelación respecto de la fecha señalada para la correspondiente convocatoria, donde se indique para cada estudiante el lugar, día y hora fijados para la defensa de su trabajo.
- La defensa del TFM se realizará por el estudiantado mediante la exposición oral de su contenido o de las líneas principales del mismo, durante el tiempo máximo especificado.
- A continuación, el alumno responderá a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros del tribunal evaluador, durante el período de tiempo que se establezca.
- La comisión evaluadora deliberará sobre la calificación a puerta cerrada, dando audiencia al tutor del TFM antes de otorgar la calificación, si se estimase oportuno.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Memoria del TFM y seguimiento de la elaboración de la misma	[CE03], [CB9], [CG1], [CE05], [CE01], [CE07], [CG3], [CB6], [CE04], [CE10], [CG4], [CG5], [CG2], [CB7], [CB10], [CB8], [CG6], [CE09], [CE06], [CE08]	- Calidad del trabajo realizado. - Memoria del Trabajo de Fin de Máster (organización y contenido, adecuación al formato y estructura especificada, claridad y corrección de la redacción, calidad de la presentación, etc. según rúbrica).	70,00 %
Defensa del TFM ante un tribunal	[CE03], [CB9], [CG1], [CE05], [CE01], [CE07], [CG3], [CB6], [CE04], [CE10], [CG4], [CG5], [CG2], [CB7], [CB10], [CB8], [CG6], [CE09], [CE06], [CE08]	- Calidad del trabajo realizado. - Defensa oral del Trabajo de Fin de Máster según rúbrica.	30,00 %

• En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar –si así lo demanda el desarrollo de la materia– dicha planificación temporal.

• La asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre.
• Las horas de trabajo autónomo se distribuyen de forma uniforme a lo largo del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 2:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 3:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 4:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 5:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 6:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 7:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 8:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 9:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 10:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 11:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 12:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 13:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 14:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Semana 15 a 17:	-	- Seminarios u otras actividades complementarias y Salidas de campo/visitas - Trabajo autónomo del estudiante (estudio/ preparación clases prácticas y/o teóricas) - Tutorización.	4.00	21.00	25.00
Total			60.00	315.00	375.00