Química supramolecular y nanociencia
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CG01 - Tener habilidad en el empleo de las principales fuentes de información y documentación, incluyendo el manejo de bases de datos e internet

• CB06 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB07 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB09 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

• CE05 - Desarrollar habilidades teórico-prácticas para relacionar la estructura con las propiedades de sustancias de diferente complejidad
• CE14 - Ser capaces de aplicar la experiencia investigadora adquirida para iniciar el desarrollo de la fase investigadora de un programa de doctorado en temas relacionados con la química y afines o en labores propias de su profesión, tanto en la empresa privada como en organismos públicos

Bloque I: Química Supramolecular

• Concepto. Química host-guest. Cooperatividad y Efecto Quelato. Preorganización y Complementaridad. Interacciones supramoleculares.
• Cation Binding Host. (Anfitrión de Enlace Catiónico): éteres corona, podandos, éteres lariáticos, criptandos, esferandos, factores, efectos y propiedades.
• Síntesis: efecto plantilla. Ligandos y iones metálicos suaves. Calixarenos. Ciclofanos. Sideróforos.
• Anion Binding Host (Anfitrión de Enlace Aniónico).
• Reconocimiento molecular. Autoensamblaje.
• Agregados supramoleculares.
• Química supramolecular y catálisis.

Bloque II: Nanociencia

• Nanociencia y Nanotecnología. Definición. Conceptos fundamentales.
• Nanomateriales basados en el carbono: Métodos de determinación estructural de nanomateriales.
• Fullerenos: Fullerenos prístinos, endohédricos y exohédricos, síntesis, propiedades y aplicaciones.
• Nanotubos de carbono: Clasificación, métodos de síntesis, modificaciones y aplicaciones.
• Grafeno: Síntesis, propiedades y aplicaciones
• Carbon Dots: Síntesis, propiedades, modificaciones y aplicaciones.
• Otros nanomateriales.

Durante el desarrollo del curso el profesor propondrá a los alumnos la preparación y exposición de un tema o problema relacionado con la asignatura, cuya bibliografía científica será en inglés. Se evaluará positivamente su exposición en inglés.

La metodología docente de la asignatura se desarrollará presencialmente al 100% y de acuerdo con el siguiente esquema:
- Clases Magistrales (20 h): Se orientan a explicar los aspectos básicos del temario con la finalidad de facilitar la comprensión y aplicación de los procedimientos específicos de la asignatura, así como que el alumno disponga de información actualizada y bien organizada procedente de diversas fuentes que en algunos casos puede resultarle de difícil acceso. Se hará uso de los medios audiovisuales disponibles, principalmente el cañón de proyección, con el que se proyectarán diapositivas en PowerPoint. También se usará material impreso y la pizarra, como apoyo fundamental, para complementar con una corta explicación, los contenidos anteriormente descritos. Todas las presentaciones y el resto del material impreso que se use en las clases, estará a disposición de los alumnos en el Aula Virtual de la asignatura.
- Clases de Problemas (5 h), en ellas el profesor enseñará cómo utilizar los conocimientos adquiridos para resolver problemas y ejercicios dirigidos a que el alumno razone y fije los conceptos, principios y teorías vistos en las clases teóricas. Es de capital importancia que los alumnos trabajen previamente los problemas encargados, que se resolverán en estas clases.
- Tutorías (3 h), son útiles para resolver las dudas que surjan a lo largo de las clases teóricas/problemas y en ellas el profesor explicará la metodología más adecuada para la resolución de los problemas planteados.

Inteligencia artificial
La inteligencia artificial puede ser usada como primera aproximación para la resolución de problemas o elaboración de memorias, pero dede ser empleada como una herramienta más, usándola de manera crítica, contrastando la información y elaborándola de forma que el resultado final sea un trabajo personal y creativo. 
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	20,00	0,00	20,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Estudio autónomo	0,00	20,00	20,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Preparación de seminarios, elaboración de memorias y/o informes de las prácticas realizadas, resolución de ejercicios que le haya entregado el profesor, preparación de debates, preparación de exposición oral.	0,00	20,00	20,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Clases de problemas	5,00	0,00	5,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Lecturas recomendadas, búsquedas bibliográficas u otras actividades en biblioteca o similares	0,00	5,00	5,0	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]
Total horas
Total ECTS

Jonathan W. Steed, David R. Turner, Karl J. Wallace, Core Concepts in Supramolecular Chemistry and Nanochemistry, John Wiley & Sons, 2007.

Lehn, J. M., Supramolecular Chemistry, VCH: Weinheim, 1995.

Jonathan W. Steed, Jerry L. Atwood, Supramolecular Chemistry, third edition, John Wiley & Sons, 2022.

Nanomaterials Synthesis. Design, Fabrication and Applications, Elsevier, 2019
Editors
: 
Yasir Beeran Pottathara Sabu Thomas Nandakumar Kalarikkal Yves Grohens Vanja Kokol
eBook ISBN
:
 9780128157527
Paperback ISBN: 
9780128157510
 

Supramolecular Chemistry: From Molecules to Nanomaterials, Online c 2012 John Wiley & Sons, Ltd.

Peter J. Cragg, A Practical Guide to Supramolecular Chemistry, John Wiley & Sons, 2005.

El estudiante será evaluado y calificado según el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna.
1) La EVALUACIÓN CONTINUA consistirá en:
a. Asistencia y participación activa en todas las actividades de la asignatura (20 %)
b. Una prueba de desarrollo para cada bloque de la asignatura, 2 x 30% (60%).
c. Evaluación de los trabajos, exposición oral, y ejercicios realizados a propuesta del profesorado (20 %).

El orden de las actividades será: 1 - Evaluación de trabajos y exposición oral de la primera parte (10%)
                                                     2 - Prueba de desarrollo de la primera parte (30%)
                                                     3 - Evaluación de trabajos y exposición oral de la segunda parte (10%)
                                                     4 - Prueba de desarrollo de la segunda parte (30%)
                                                     5 - Evaluación de la asistencia y participación en la asignatura (20%)
La convocatoria se considerará agotada al completar las actividades 1, 2 y 3..

En la primera convocatoria, para considerar el apartado (a) en la nota final de la asignatura, el alumno deberá asistir al menos al 80% de las clases de cada actividad. Así mismo, se requiere obtener en cada una de las pruebas de desarrollo (b) al menos un 5 de nota mínima para que se considere la nota en la evaluación continua. Se requiere obtener un mínimo de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura.
Si la nota media fuera superior a 5.0 pero no se cumpliera alguno de los requisitos mínimos (asistencia al menos al 80% de las sesiones, presentarse a las pruebas de desarrollo) la asignatura se considerará no superada siendo calificada con un 4.0 suspenso.
En las siguientes convocatorias, se mantendrán las calificaciones de las pruebas que hayan sido superadas anteriormente con un 5 sobre 10.

2) EVALUACIÓN ÚNICA. Los alumnos que se acojan a la evaluación única realizarán un examen final de la asignatura que supondrá el 100% de la nota final. 

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la Dirección de la Escuela de Posgrado. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CB10], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]	Se realizarán DOS pruebas de desarrollo (2 x 30%), una por cada bloque de temas Bloque 1 Bloque 2 Se evaluará además de la comprensión acumulativa de conceptos, principios y teorías, la habilidad para resolución de los ejercicios.	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CB06], [CE14], [CG01], [CB09]	Los alumnos deberán preparar y exponer individualmente un trabajo/problema propuesto por el profesor. Se valorará además de la comprensión de conceptos, principios y teorías, su habilidad en la exposición oral.	20,00 %
Escalas de actitudes	[CB10], [CB09], [CB06], [CB07], [CE05], [CE14], [CG01]	Asistencia y participación activa en todas las actividades de la asignatura	20,00 %

Las horas asignadas para el desarrollo de cada uno de los diferentes temas son aproximadas. Conviene destacar que si el profesor observa que ciertos conceptos no han sido bien asimilados, puede volver a incidir sobre ellos, sin detrimento de las horas dedicadas a los demás temas. El calendario de las tutorías y clases de problemas es tentativo, depende de la evolución de la enseñanza y el calendario escolar. Algunas clases de problemas se podrán plantear en el laboratorio con experimentos demostrativos sencillos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Química Supramolecular	Clases teóricas (4.5 h) Clase problemas (3.0 h)	7.50	11.25	18.75
Semana 2:	Química Supramolecular	Clases teóricas (5.0 h) Clase problemas (1,0 h) Tutoría (1.5 h)	7.50	11.25	18.75
Semana 3:	Química Supramolecular y Nanociencia	Clases teóricas (6.5 h) Clase problemas (1,0 h)	7.50	11.25	18.75
Semana 4:	Nanociencia	Clases teóricas (3.0 h) Clases de problemas (3.0 h) Tutoría (1.5 h)	7.50	11.25	18.75
Semana 5:			0.00	0.00	0.00
Semana 6:			0.00	0.00	0.00
Semana 7:			0.00	0.00	0.00
Semana 8:			0.00	0.00	0.00
Semana 9:			0.00	0.00	0.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Total			30.00	45.00	75.00