Habilidades de Comunicación en el Ámbito Clínico
(Curso Académico 2025 - 2026)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 830031106
  • Centro: Escuela de Doctorado y Estudios de Postgrado
  • Lugar de impartición: Presencial, síncrona (virtual), a distancia
  • Titulación: Máster en Bioética y Bioderecho (Interuniversitario)
  • Plan de Estudios: 2024 (publicado en 31-03-2025)
  • Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Farmacología
  • Curso: 1
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 3,0
  • Modalidad de impartición: Semipresencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano e Inglés
2. Requisitos de matrícula y calificación
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: EMILIO JOSE SANZ ALVAREZ

General:
Nombre:
EMILIO JOSE
Apellido:
SANZ ALVAREZ
Departamento:
Medicina Física y Farmacología
Área de conocimiento:
Farmacología
Grupo:
Único
Contacto:
Teléfono 1:
609445731
Teléfono 2:
922319347
Correo electrónico:
esanz@ull.es
Correo alternativo:
esanz@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Todo el cuatrimestre Jueves 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Observaciones: Previa petición de cita al correo esanz@ull.edu.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Todo el cuatrimestre Jueves 09:00 11:00 Sección de Medicina - CS.1A 2 Farmacología
Observaciones: Previa petición de cita al correo esanz@ull.edu.es
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Básico
  • Perfil profesional: Bioética y Bioderecho
5. Competencias

Competencias Generales

  • CG3 - Proporcionar a los profesionales habilidades prácticas para integrar las dimensiones científicas, éticas y jurídicas en el proceso continuo de toma de decisiones y ser capaces de argumentarlas razonadamente.

Competencias Básicas

  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias Transversales

  • CT1 - Pensamiento crítico y habilidades analíticas (análisis y síntesis).
  • CT2 - Comunicación oral y escrita (misma u otra lengua)
  • CT3 - Resolución de problemas y toma de decisiones.

Competencias Específicas

  • CE4 - Elaborar argumentos formales e informales en el ámbito de la Bioética, reconociendo su fuerza o debilidad y cualquier falacia relevante
  • CE6 - Integrar el discurso ético, teniendo en cuenta la multi-culturalidad actual en las sociedades evolucionadas y desarrollar argumentos que intente comprender esa multi-culturalidad y explicar mejor las propias posiciones.
  • CE9 - Demostrar una actitud reflexiva, dialogante y comunicativa ante todas las situaciones que precisen decisiones tanto de medidas extraordinarias como de limitación del esfuerzo terapéutico
  • CE11 - Adquirir una disposición favorable hacia una relación clínica comunicativa basada en el paciente.
  • CE14 - Defender argumentos éticos en público atendiendo a las propias convicciones
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Sesión/es presencial que puede seguirse on-line de modo síncrono.

1. Habilidades y actitudes de comunicación. La empatía
2. Comunicación y relación profesional- paciente. La veracidad en las relaciones
3. Comunicación y relación interprofesional
4. Comunicación en público
5. El diálogo y el debate en Bioética y Bioderecho.

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aula invertida - Flipped Classroom, Aprendizaje basado en el juego - Gamificación, Aprendizaje basado en Problemas (PBL), Aprendizaje cooperativo, Método o estudio de casos

Descripción

  • Lecciones magistrales de recopilación.
  • Sesiones presenciales de Discusión y Debate.
  • Sesiones de Cine-Forum
  • Foro de discusión dirigida.


Los procesos didácticos estarán apoyados en el Campus virtual ULL para la entrega de actividades. La comunicación estudiante-profesor (planteamiento y solución de dudas, consultas se apoyarán en el Campus virtual de la ULL)
 

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas y/o de demostración de los contenidos y conocimientos (Texto o video). 0,00 30,00 30,0 [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3]
Seminarios, talleres u otras actividades complementarias (foros de debate y discusión, simulaciones, cine fórum, ): sesiones monográficas en las que se fomenta la participación del estudiantado. Son supervisadas por el profesorado de la asignatura. 0,00 15,00 15,0 [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3]
Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo, lecturas, propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal (colaborativo) siguiendo unas directrices establecidas. 0,00 15,00 15,0 [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3]
Evaluación: realización de pruebas de evaluación continua o exámenes finales. Las pruebas serán virtuales y se desarrollarán de manera escrita o consistirán en la ejecución de prácticas. En su aplicación se tendrá en cuenta el Reglamento vigente de Evaluación y Calificación de la universidad. 0,00 7,50 7,5 [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3]
Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación (lecturas, búsqueda bibliográfica...) y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas 0,00 7,50 7,5 [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Enciclopedia de Bioderecho y Bioética. Carlos María Romeo Casabona 2011
Fundamentos de bioética / Diego Gracia
Bioética para clínicos. 1999
Como arqueros al blanco : estudios de bioética. Diego Gracia Guillén 2004

Bibliografía complementaria

Otros recursos

Documentación adicional en el aula del campus virtual.

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

Criterios de evaluación
----------------------------
Se evaluará la participación activa del alumnado en las sesiones de debate y discusión y en las actividades de Role-Playing (Como sesiones de Comités, o asesoramiento bioético)
Fuente:
Observación participante del profesorado
Tutoría grupal

Sistemas de evaluación
----------------------------
Evaluación final de cada módulo en las sesiones presenciales en formato de tarea presencial

Convocatoria ordinaria:
Asistencia a las sesiones presenciales, donde se analizarán diversos textos y supuestos tanto en inglés como en español
Evaluación continua formativa que se efectuará a través de diversas actividades de aprendizaje desarrolladas por los estudiantes de manera presencial y de la participación en los foros de
discusión.

La docencia de esta asignatura se desarrollará tanto en formato presencial como por video/conferencia, todas las actividades de evaluación se llevarán a cabo en formato on-line, manteniendo los mismos criterios de evaluación, excepto el requisito de presencialidad.


Convocatoria extraordinaria y especial:
Ensayo sobre tema propuesto por el profesor/a. Las conclusiones del ensayo deben ser elaboradas y presentadas en inglés y español

Criterios de calificación
-----------------------------
Convocatoria ordinaria
Evaluación continua:

Asistencia a las sesiones presenciales: La asistencia a la sesión presencial del Master equivale a una nota de 5. Contribuye con un 50% a la calificación final. La evaluación continua admite, con
carácter excepcional, la participación por videoconferencia.
Participación en los grupos de discusión con aportaciones significativas y en los grupos de trabajocontribuye con un 50% a la calificación de la asignatura.

Convocatoria extraordinaria y especial
El/la estudiante deberá realizar un ensayo de una extensión no inferior a 20 páginas sobre uno de los temas debatidos en la sesión presencial a propuesta del profesor/a de la asignatura. La
calificación de esta tarea estará entre 0 y 8 puntos.
En el caso de que el o la estudiante no haya participado en ninguna de las actividades de esta asignatura, bien de manera presencial o temática se entenderán no alcanzadas las competencias
cooperativas, que en esta materia son equivalentes al 20% de la calificación final

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, foros, etc. (frecuencia y profundidad participación) [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3] Asistencia presencial o síncrona a las actividades participativas de la sesión presencial
50,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas [CE4], [CE6], [CE9], [CE11], [CG3], [CB8], [CE14], [CB6], [CB9], [CT1], [CT2], [CT3] Participación en. los foros de discusión moderados de la asignatura
50,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
· Elaborar argumentos formales e informales en el ámbito de la Bioética, reconociendo su fuerza o debilidad y cualquier falacia relevante (CE4)
· Demostrar una actitud reflexiva, dialogante y comunicativa ante todas las situaciones que precisen decisiones tanto de medidas extraordinarias como de limitación del esfuerzo terapéutico (CE9)
· Demostrar una disposición favorable hacia la relación clínica comunicativa basada en el paciente (CE11)
· Defender argumentos éticos en público atendiendo a las propias convicciones (CE14) (CT12)

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

Las actividades docentes tendrán lugar del 12.1 al 25.1.2026. La parte presencial se realizará en la Facultad de Ciencias de la Salud de la ULPGC los días 23 y 24 de enero de 2026.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Temas 1-4
0.00 25.00 25.00
Semana 2: Sesión presencial
0.00 50.00 50.00
Semana 3: 0.00 0.00 0.00
Semana 4: 0.00 0.00 0.00
Semana 5: 0.00 0.00 0.00
Semana 6: 0.00 0.00 0.00
Semana 7: 0.00 0.00 0.00
Semana 8: 0.00 0.00 0.00
Semana 9: 0.00 0.00 0.00
Semana 10: 0.00 0.00 0.00
Semana 11: 0.00 0.00 0.00
Semana 12: 0.00 0.00 0.00
Semana 13: 0.00 0.00 0.00
Semana 14: 0.00 0.00 0.00
Semana 15: 0.00 0.00 0.00
Total 0.00 75.00 75.00
Fecha de última modificación: 29-10-2025
Fecha de aprobación: 29-10-2025