Comunicación y Técnicas de Expresión en Español
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• COM-1 - Realizar y presentar diferentes tipos de documentos escritos correctamente
• COM-2 - Hablar en público, organizar y/o participar en un debate así como mantener una entrevista de forma correcta
• COM-3 - Usar habitualmente las tecnologías de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional

• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• CGI-4 - Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera
• CGI-6 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

• CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica

• CGS-19 - Creatividad
• CGS-22 - Motivación por la calidad

• CA-47 - Habilidad de transmisión de conocimientos

Profesores: Narés García Rivero.
Gabriel Sebastián Valdés León
Pedro Ángel Martín Rodríguez
María del Cristo Rodríguez Gómez
- Temas:

Módulo 1
Comunicación: Teoría y práctica
1. El concepto de comunicación
1.1. Comunicar.
1.2. Factores de la comunicación: elementos que intervienen en la comunicación.
1.3. Semántica y pragmática comunicativa
1.4. Los medios de comunicación y el mercado de la información
2. Tipos de comunicación. Teorías contextuales
2.1. Comunicación interpersonal
2.2. Comunicación grupal
2.3. Comunicación de masas
2.4. Comunicación organizativa

Módulo 2
Comunicación escrita: comprensión y expresión
1. La ortografía: puntuación y acentuación
2. La redacción: errores frecuentes
3. Tipos de textos
4. Redacción de textos y documentos
4.1 Recursos lingüísticos
5. Los trabajos científicos
5.1 Estructura de un trabajo científico
5.2 Cómo presentar un trabajo científico y el aparato crítico
5.3 Hoja de estilo
5.4 Cómo citar: el modelo APA
6. Lectura comprensiva y análisis de textos


Módulo 3
Comunicación oral: habilidades
1. Comunicación verbal y no verbal
2. Elementos de la comunicación oral
2.1. Auditorio
2.2. Tema: argumentos. Intención comunicativa
3. Variables incidentales
3.1. Presentación personal
3.2. Dominio del tema
3.3. Dominio corporal
3.4. Dicción y volumen
3.5. Manejo de la situación
4. Técnicas de expresión oral en grupo
5. La lectura en voz alta

1. Resolución de un cuestionario para la traducción y el reconocimiento de la terminología económica. Anglicismos (2% nota final).

2. Elaboración de un glosario bilingüe económico actualizado basado en artículos de prensa económica (2% nota final).

3. Visionado y comentario de películas en versión original relacionadas con los contenidos y competencias de la asignatura (1% nota final).

Esta asignatura se presenta como una herramienta de carácter teórico-práctico con la que el alumnado abordará diferentes aspectos que conciernen al aspecto instrumental de la lengua española, tanto en su expresión escrita como oral. Así, en las clases prácticas, especialmente en las del primer módulo, se dará una visión amplia de los principios que rigen la teoría de la comunicación, especialmente de la comunicación empresarial, de los grupos empresariales más relevantes, de las agencias de noticias y de la prensa más destacada.
En los módulos II y III la interacción con el alumnado será constante, tanto a través de la plataforma virtual, como por medio del intercambio en las clases teórico-prácticas. Se realizarán ejercicios para mejorar la redacción y para hablar en público, se harán puestas en escena según determinadas situaciones comunicativas, y un trabajo psicológico para solventar el miedo escénico. Por medio de ejercicios \"sorpresa\" trabajaremos la reacción oral antes hechos imprevistos.
La asignatura también ofrecerá las bases a través de las cuales el alumnado encontrará un marco de referencia para llevar a cabo trabajos académicos y de investigación, como su TFG.
Se concibe pues esta asignatura como un conjunto de herramientas y recursos de los que el alumnado se servirá a lo largo de su vida académica y profesional.
El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente, para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan especial del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGI-1], [CGI-6], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CGI-1], [CGI-6], [CGP-14], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-19], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGI-1], [CGI-6], [CGP-14], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-19], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGI-1], [CGI-6], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-22], [CA-47]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-1], [CGP-14], [CGI-3], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]
Total horas
Total ECTS

Aleza, Milagros (2012). Signos ortográficos, ortotipografía y normas actuales. Anejo n.º 1 de Normas.
Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos
. Valencia: Universitat de València. [Descarga gratuita en: Revista Normas
https://www.uv.es/normas
]

Briz, Antonio (coord.) (2008).
Saber hablar
. Madrid: Aguilar.

Ongallo, Carlos (2007): Manual de comunicación. Guía para gestionar el conocimiento, la información y las relaciones humanas en empresas y organizaciones, Madrid: Dykinson 2.ª ed. revisada

Real Academia Española (2005)
Diccionario panhispánico de dudas
, Madrid: Espasa.

Aleza, Milagros (coord.) (2011).
Normas y usos correctos en el español actual
. Valencia: Tirant Humanidades. 

Legget, Brian O'C y Ricardo Velilla (2008):
Persuasión. La clave del éxito en la comunicación para los negocios
. Prentice Hall Financed Times, Madrid

Luntz, Frank (2007).
Words That Work: It's Not What You Say, It's What People Hear
. New York: Hyperion.

Merayo, Arturo (2001).
Curso práctico de técnicas de comunicación oral
, Tecnos, Madrid, 2.ª ed.

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2012).
Ortografía básica de la lengua española
. Madrid: Espasa.

Agencia EFE: http://www.efe.com
Centro Virtual Cervantes: http://cvc.cervantes.es
Fundéu: http://www.fundeu.es
La página del idioma español: www.elcastellano.org
Real Academia Española: http://www.rae.es
Como recurso adicional para la adquisición de la competencia general “habilidad de gestión de la información” (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes), el alumnado matriculado en la asignatura recibe un curso básico de competencias informacionales, que tiene como objetivo general acercarlo a los conocimientos básicos y destrezas en el manejo y gestión de información (identificar las necesidades de información, localizar, seleccionar, evaluar, usar de forma ética y comunicar de forma adecuada la información). Esta actividad se lleva a cabo en colaboración con la Biblioteca de la ULL y requiere de una sesión presencial de presentación de la actividad y el trabajo en el campus virtual bajo la tutela del personal de la biblioteca, que queda reflejado en las 10 horas destinadas a actividades complementarias dentro del trabajo autónomo del alumno. La calificación obtenida por el alumno en las diferentes tareas y actividades del curso se incorpora en la evaluación de los trabajos y actividades del alumno previstas en la asignatura. Además, la actividad es certificada por el Vicerrectorado de Servicios Universitarios y la Biblioteca.

EVALUACIÓN CONTINUA (Evaluación por defecto en la primera convocatoria [enero]):

IMPORTANTE: en la primera convocatoria todo el alumnado será considerado de evaluación continua, salvo quienes se acojan a la evaluación única tal y como se establece en el artículo 5.4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna. Podrá optar a la evaluación única el estudiantado que lo comunique a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades que computen menos del 50 % de la evaluación continua.
Se reflejará la calificación en el acta desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 60 % de la evaluación continua. En caso contrario será calificado en el acta con un “No presentado”.

Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa y realización y entrega de las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación:

1. Participación activa (curso BULL): 5% 
2. Realización de una prueba de respuesta corta. Módulo I: 25%.
3. Realización de una prueba de respuesta corta. Módulo II: 25%
4. Entrega de Portafolio de prácticas. 20%
5. Pruebas en otro idioma. 5%:Proyección y comentario de películas en versión original relacionadas con los contenidos y competencias de la asignatura.
6. Prueba final, Módulo III 20%. que tendrá lugar en la semana 15 de clases. Consistirá en una prueba evaluativa videográfica en la que se valorarán los conocimientos impartidos en la asignatura así como el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas. Además, se prestará especial atención a la calidad de la presentación y la correcta expresión oral en español. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1, 2, 3 , 4, 5 y 6 siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba final. Si no obtuviera el 50% de la calificación en la prueba final, sería calificado con un 3,5 (suspenso). Asimismo, se considerará agotada la convocatoria para aquellos estudiantes que realicen pruebas evaluativas por encima del 50% de la nota final. 

El alumno, si así lo desea, puede renunciar a la Ev. Cont. exclusivamente a través del aula virtual. Nunca a través de correos electrónicos al profesorado. La Evaluación Continua NO se mantiene en la segunda convocatoria de la asignatura.

2. La Evaluación Única (EvU)  se concibe como un modelo diferenciado e independiente de la continua habilitado para aquellos estudiantes que no hayan realizado la misma al renunciar a ella. La Evaluación Única consistirá en una prueba con dos partes: (1) una que acredite que el alumnado ha adquirido los conocimientos, competencias y resultados de aprendizaje asociados a esta asignatura. Incluirá preguntas de respuesta corta u otras de mayor desarrollo. (2) Otra en la que se contemplen las prácticas realizadas en la asignatura. El alumnado podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. Para superarla debe obtener al menos la mitad de la puntuación asignada.  Se celebrará en el periodo habilitado para ello en el Calendario Académico y en la fecha fijada por el centro. 
Para los deportistas de alto nivel y alto rendimiento, de acuerdo con el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento, se adoptarán las medidas necesarias para conciliar sus aprendizajes con sus responsabilidades y actividades deportivas, cuando coincidan ambas. 

ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES . El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles del comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]	Pruebas Módulo I y Módulo II. Dominio de la expresión oral y escrita. Capacidad de comunicación oral. Capacidad de síntesis. Redacción y puntuación. Búsqueda, acotación y citas bibliográficas	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CGI-1], [CGI-6], [CGP-14], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-19], [COM-1], [COM-2], [COM-3]	Diseño y elaboración de vídeo Módulo III. Pruebas en otro idioma: Visionado y comentario de películas en versión original relacionadas con los contenidos y competencias de la asignatura.	25,00 %
Portafolios	[CGI-1], [CGP-14], [CGI-3], [CGI-4], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]	Dominio de la expresión escrita. Capacidad de síntesis. Corrección en la redacción y puntuación. Conocimiento y utilización de los recursos para la expresión escrita. Calidad del escrito	20,00 %
Curso básico de competencias informacionales en colaboración con la BULL.	[CGI-1], [CGI-3], [CGS-19], [CGS-22], [CA-47], [COM-1], [COM-2], [COM-3]	Saber identificar las fuentes y necesidades de información, localizar, evaluar y usar de forma ética y comunicar de manera adecuada a la situación	5,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Presentación de la asignatura. Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I.	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I.	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I.	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I. Actividad evaluativa Curso BULL (5% Ev. continua).	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Módulo I: Comunicación. Teoría y práctica	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo I. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo I.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.  Prueba evaluativa Ev. Cont. Módulo I (25% de la evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG). Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II.	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Módulo II: Comunicación escrita. Comprensión y expresión	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo II. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo II. Actividad formativa Prueba evaluativa Módulo II. (25% de la evaluación continua)	5.75	6.00	11.75
Semana 11:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo III.	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo III.	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Actividades Prácticas (GM) sobre contenidos del Módulo III. Entrega del informe sobre pruebas en otro idioma: (5% evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Entrega del Portfolio de Prácticas (20% de la evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Módulo III: Comunicación oral. Habilidades	Clases teórico-prácticas (GG) sobre contenidos del Módulo III. Prueba evaluativa videográfica. Prueba final. (20% de la evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías	Preparación autónoma del alumnado. Prueba de evaluación única.	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00