Análisis de los Estados Financieros
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE-7 - Elaborar e interpretar los estados contables con el fin de valorar la situación económica de las empresas de manera que se propongan las acciones correctivas oportunas y/o se potencien las oportunidades futuras.
• CE-9 - Emitir los informes técnicos pertinentes que se requieran, sobre todo en el caso de constitución, transformación, fusión, absorción, disolución y liquidación de sociedades o empresas mercantiles, así como para llevar a cabo el arbitraje o la representación en materia de contabilidad que la negociación exija.
• CE-10 - Elaborar estudios o documentos de carácter económico, financiero o contable relativo a la empresa que puedan surtir efectos en cualquier Organismo de la Administración Central, Local o paraestatal y de otros Entes territoriales, así como en cualquier organismo jurisdiccional.
• CE-16 - Dirigir el área contable de cualquier organización.

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita
• CGI-4 - Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio
• CGI-5 - Gestionar la información
• CGI-6 - Resolver problemas
• CGI-7 - Tomar decisiones

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
• CGP-10 - Tener un razonamiento crítico

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma
• CGS-16 - Ser creativo
• CGS-17 - Liderar proyectos y/o equipos de trabajo

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión

MÓDULO I: Las Cuentas Anuales para el Análisis
TEMA 1. LA INFORMACIÓN FINANCIERA Y EL ANÁLISIS
1. Importancia de la Información Financiera
2. Estructura del Plan General de Contabilidad
3. Marco conceptual de la Contabilidad
4. Las Cuentas Anuales
TEMA 2. BALANCE DE SITUACIÓN
1. Objetivo y estructura
2. Modelos y criterio de ordenación
3. Activo. Composición y características
4. Patrimonio Neto y Pasivo. Composición y características
TEMA 3. CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS
1. Objetivo y estructura
2. La Cifra de Negocios
3. Modelos de Cuenta de Pérdidas y Ganancias
4. Ingresos y gastos
TEMA 4. ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO
1. Los flujos de fondos y los flujos de efectivo
2. Objetivo, estructura y elaboración del Estado de Flujos de Efectivo
3. Modelo de Estado de flujos de efectivo en el PGC
4. Importancia del Estado de flujos de efectivo
MÓDULO II. Análisis de la liquidez, solvencia y rentabilidad
TEMA 5. ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS
1. Objetivos del Análisis
2. Etapas y métodos
3. Ratios. Clasificación, utilidad y limitaciones
4. Principales áreas de estudio
TEMA 6. EQUILIBRIO FINANCIERO
1. Conceptos de solvencia y liquidez
2. Análisis de la composición y evolución del balance
3. Posiciones financieras típicas. Fondo de maniobra
4. Período medio de maduración. Necesidades operativas de fondos
5. Ratios para el análisis de la solvencia y liquidez
TEMA 7. EL RESULTADO Y LA RENTABILIDAD
1. Concepto y relatividad del resultado
2. Análisis de los componentes del resultado
3. Rentabilidad económica
4. Rentabilidad financiera
TEMA 8. PUNTO MUERTO O UMBRAL DE RENTABILIDAD
1. Riesgos económico y financiero
2. Estructura operativa de la Cuenta de Resultados. Costes fijos y costes variables
3. Análisis de las relaciones coste-volumen-beneficio: cálculo punto muerto
4. Utilidad y limitaciones del punto muerto
TEMA 9. RIESGO Y APALANCAMIENTO
1. Apalancamiento operativo
2. Apalancamiento financiero
3. Modelo DuPont
TEMA 10. ANÁLISIS INTEGRAL DE EMPRESAS
1. Diagnóstico situación financiera
2. Recomendaciones

Tarea en inglés consistirá en trabajar con los Estados Contables y definir los principales ratios financieros. Esta tarea se evaluará igual que el resto de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, en los exámenes y trabajos de evaluación continua y, en los exámenes de evaluación única. La calificación se realizará de forma conjunta con otras actividades y supondrá, como máximo, un 1% de la calificación final.

El desarrollo de la asignatura se realiza mediante clases teóricas y prácticas en el aula, si bien predominan los contenidos y casos prácticos, que serán el hilo conductor de la asignatura. En la clase teórica el profesorado expondrá los aspectos más relevantes de cada tema, a la par que definirá los problemas o casos a resolver, debiendo el alumno trabajar de forma cooperativa con otros alumnos para encontrar las soluciones, además de ampliar los conocimientos adquiridos en clase con trabajo autónomo, donde deberá completar los contenidos con la consulta y estudio de la bibliografía recomendada. En las clases prácticas se fomentará la participación activa del alumnado en la resolución de casos prácticos, promoviendo la discusión de soluciones entre ellos.

La coordinación de las clases teóricas y prácticas, complementadas con la realización de actividades, debe favorecer que el alumnado desarrolle la capacidad de análisis y síntesis, así como habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas que le permitirán lograr los conocimientos funcionales necesarios para poder aplicarlos en la práctica con éxito, las tareas profesionales asociadas a la interpretación de los estados contables con el fin de valorar la situación económica de las empresas y proponer las acciones correctivas oportunas y/o potenciar las oportunidades futuras.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos problemas derivados del uso de la IA. No se permite el uso de la IA en las actividades evaluativas, ni en los trabajos en grupo que tengan carácter evaluativo.

La distribución de las horas de trabajo autónomo del alumnado se ha realizado atendiendo a la necesidad de un aprendizaje equilibrado durante el cuatrimestre que permita al alumnado afrontar con éxito el seguimiento de la asignatura y superar las pruebas de evaluación continua y final, evitando picos de esfuerzo. Además, facilitará a lalumnado desarrollar la capacidad de aprendizaje autónoma, necesaria para afrontar con éxito la evaluación de la asignatura y el desarrollo posterior de su carrera profesional en este perfil, sujeto a innovaciones y modificaciones constantes.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente derivadas de fenómenos meteorológicos adversos y que pudieran afectar a la programación de las asignaturas, las actividades docentes se desarrollarán, en la medida de lo posible, conforme establezca el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-10], [CGI-5], [CGS-16]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]
Total horas
Total ECTS

Acosta, M.; Correa, A.; y González, A.L. (2005): Análisis de Balances. Fundamentos Teóricos y Prácticos. Ed. ARTE

Garrido Miralles, P.; Íñiguez Sánchez, R. (2021): Análisis de estados contables. Elaboración e interpretación de la información financiera. Ed. Pirámide. Madrid, 5ª edición

Llorente Olier, J.I. (2022): Análisis de estados económico-financieros. Ed. Centro de Estudios Financieros. Madrid, 3ª edición 
 

Gómez, A. (2021): Análisis multisectorial de cuentas anuales y sus informes de auditoría. Pirámide. Madrid

González Pascual, J. (2011): Análisis de la empresa a través de su información económico-financiera. Aplicaciones prácticas. Ed. Pirámide. Madrid, 4ª edición.

González Pascual, J. (2016): Análisis de la empresa a través de su información económico-financiera. Fundamentos teóricos y aplicaciones. Ed. Pirámide. Madrid, 5ª edicion.

Rivero, P.; Santos, J.F.; Banegas, R.; Manzaneque, M.; Merino, E. (2018): Fundamentos del balance y estados complementarios. Con operaciones especiales. Editorial Pirámide. Madrid, 2ª edición.

Banco de España. Central de Balances
https://www.bde.es/bde/es/areas/cenbal/

Real Decreto Legislativo 1/2010, de 2 de julio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital (última actualización publicada el 29/06/2023)
https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2010-10544

Spanish General Accounting Plan. Updated Edition January 2021
https://www.icac.gob.es/contabilidad/normativas/nacionales#portada

Texto refundido PGC (Actualizado año 2021). 
https://www.icac.gob.es/contabilidad/normativas/nacionales#portada 

Texto refundido PGC PYMES (Actualizado Año 2021). 
https://www.icac.gob.es/contabilidad/normativas/nacionales#portada

La evaluación de la asignatura se ajusta a lo dispuesto en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna vigente y a lo establecido en la Memoria de Verificación del Grado en Contabilidad y Finanzas.

Todo el alumnado está sujeto a EVALUACIÓN CONTINUA en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que comunique su expreso deseo de no acogerse a la misma al coordinador/a de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la misma a partir del inicio del cuatrimestre. El plazo de comunicación de la renuncia a la evaluación continua finaliza después de que el alumnado se haya presentado a la prueba evaluativa de la semana 9 (30% de la nota) y la realización del trabajo en grupo en la semana 14 (25% de la nota), lo que supone un 55% de la calificación final, excepto situaciones sobrevenidas.

En la segunda convocatoria del curso académico sólo podrá optar por EVALUACIÓN ÚNICA.

En cada una de las pruebas los estudiantes deberán acreditar su identidad mediante el DNI o tarjeta universitaria. Por otro lado, todo dispositivo electrónico (smartphone, tableta, móvil o cualquier otro dispositivo electrónico) deberá estar apagado y guardado en el interior de los bolsos o mochilas durante la realización de las pruebas individuales. Si se constata que un estudiante mantiene en su poder cualquier dispositivo electrónico deberá abandonar de inmediato el examen. En todo caso, la acreditación de la identidad y la utilización de medios o recursos no autorizados por el profesor/a se regirán por lo señalado en el artículo 7 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna vigente.

EVALUACIÓN CONTINUA (primera convocatoria del curso académico)

Este tipo de evaluación solo está disponible en la primera convocatoria del curso académico, no manteniéndose en siguientes convocatorias.
En la evaluación continua es necesario asistir al menos, al 80% de las clases prácticas y actividades impartidas. En caso de incumplimiento del requisito de asistencia la calificación final del alumnado será la mitad de la obtenida en la evaluación continua.
La Evaluación Continua comprende las siguientes actividades:
- Realización, de manera individual, de una prueba teórico-práctica de los contenidos de los temas impartidos hasta la fecha de celebración de ésta, que tal y como se indica en el cronograma será en la semana 9. La puntuación máxima de esta prueba será de 3 puntos y supondrá el 30% de la nota final del alumnado.
- Realización, en grupo, de un caso práctico de análisis de estados financieros e informe sobre la situación financiera de la empresa. La puntuación máxima de esta prueba será de 2,5 puntos y supondrá un 25% de la nota final. La entrega de los trabajos y debate de los mismos se realizará en la semana 14.
- Entrega de una tarea individual en la que el alumnado emita una opinión crítica de los trabajos en grupo expuestos en clase. La puntuación máxima de esta prueba será de 1 punto y supondrá un 10% de la nota final. La entrega de los trabajos se realizará durante las semanas 14 y 15.
- Realización de un examen final, que consistirá en una prueba final teórico-práctica de los contenidos de los temas impartidos que se realizará en la fecha de la primera convocatoria oficial. La puntuación máxima de esta prueba será de 3,5 puntos y supondrá un 35% de la nota final.

La superación de la asignatura, en esta primera convocatoria del curso, exigirá el cumplimiento de dos condiciones:
a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos como resultado de sumar la puntuación obtenida en cada una de las pruebas y actividades señaladas.
b) Obtener, al menos, un 50% de la puntuación máxima en el examen final de la Evaluación Continua.
En caso de que el alumnado no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la puntuación final de la asignatura será de 4,5 puntos.
Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente a la prueba evaluativa de la semana 9 y realice el trabajo en grupo de la semana 14, lo que supone el 55% de la nota final

EVALUACIÓN ÚNICA

El alumnado podrá optar a la evaluación única, comunicándolo al coordinador o coordinadora correspondiente, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la misma.
La Evaluación Única consiste en la realización, en la fecha de la convocatoria oficial, de una prueba individual teórico-práctica de todos los contenidos impartidos en la asignatura durante el curso. Dicha prueba tendrá una puntuación máxima de 10 puntos.
Para superar la asignatura en esta modalidad de Evaluación Única es necesario tener una puntuación final total de al menos 5 puntos.
Si el alumnado que se presenta a Evaluación Única, obtiene en el examen de convocatoria una puntuación de al menos 5 puntos, realizó la prueba evaluativa y el trabajo en grupo en continua y, también cumplió con los requisitos de asistencia a las clases prácticas y actividades, se añadirá a la nota del examen de Evaluación Única el 50% de la calificación obtenida en evaluación continúa, siempre que la calificación obtenida lo permita, siendo 10 la calificación máxima.

ALUMNADO EN 5ª, 6ª y 7ª CONVOCATORIA

Tiene derecho a ser examinado mediante evalución continua o mediante evaluación única. Las condiciones deben consultarse en la nomativa específica aprobada por el Vicerrectorado de Estudiantes.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles del comienzo del periodo de exámenes, según el artículo 10, apartado 5, de la Normativa de Progreso y Permanencia, actualizada el 15 de junio de 2023 por el Consejo de Gobierno de la ULL.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-10], [CGS-14], [CGI-5], [CGS-16], [CE-7], [CE-10]	Una prueba de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test	30,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGS-16], [CE-7], [CE-10]	Realización de un examen final	35,00 %
Trabajos y proyectos	[CE-9], [CE-16], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-6], [CGI-7], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGI-4], [CGS-16], [CGS-17], [CE-7], [CE-10]	Realización de un trabajo en grupo sobre un caso práctico de análisis de estados financieros y traducción al inglés de los estados contables e indicadores utilizados para alcanzar las conclusiones del caso	35,00 %

Cronograma orientativo que se modificará, si fuese necesario, en aras de mejorar el aprendizaje del estudiante. Dentro de las horas de trabajo autónomo del alumno, se incluyen las destinadas semanalmente al repaso de los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de esa semana, la preparación de actividades programadas en la asignatura, así como las dedicadas a la preparación del examen final.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación y tema 1	Clase teórica	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Tema 1	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Tema 2	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Tema 2	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Tema 3	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Tema 4	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Tema 4	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	Tema 5	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Tema 6	Clase teórica, practica Actividad evaluativa	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Tema 6	Clase teórica y practica Actividad formativa	5.75	6.00	11.75
Semana 11:	Tema 7	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Tema 8	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Tema 9	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Tema 9	Clase teórica y practica Entrega trabajos en grupo	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Tema 10	Clase teórica y practica	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías		3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00