Administración de Empresas
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE-24 - Conocer las características básicas de una organización, comprender los flujos de autoridad reflejados en el organigrama y los nuevos desarrollos organizacionales.
• CE-27 - Aplicar técnicas de gestión de proyectos

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita
• CGI-5 - Gestionar la información

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
• CGP-9 - Reconocer la diversidad y multiculturalidad
• CGP-10 - Tener un razonamiento crítico
• CGP-11 - Asumir un compromiso ético
• CGP-12 - Identificar los componentes básicos y medir factores de desigualdad y vulnerabilidad social, diferencias culturales y procesos conflictivos
• CGP-13 - Respectar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma
• CGS-15 - Adaptarse a las nuevas situaciones
• CGS-17 - Liderar proyectos y/o equipos de trabajo

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión

DOCENTES:
Grupo 1:
-Roberto Claudio Sandulli Saldaña: contenidos teóricos (temas 1 a 4)
-Basilio Damián de León Poleo: contenidos teóricos (temas 5 a 7) y prácticos
Grupo 2:
-Diana Martín Azami: contenidos teóricos y prácticos
TEMARIO:
TEMA 1. Empresa
TEMA 2. Teorías de la administración de empresas
TEMA 3. Proceso de administración
TEMA 4. Entorno empresarial
TEMA 5. Objetivos empresariales
TEMA 6. Diseño organizativo
TEMA 7. Estructuras organizativas

Actividades formativas: empleo de recursos audiovisuales y lecturas/artículos en una segunda lengua (inglés) relacionados con el contenido de la asignatura. Los criterios de evaluación aparecen recogidos en el apartado 9

Con el fin de desarrollar las competencias de la asignatura, la metodología a seguir, en función del tipo de sesiones, será la siguiente:
Clases teóricas: Se emplea principalmente la clase magistral. Durante la exposición se pueden plantear preguntas, presentar dilemas organizativos, introducir pequeñas actividades prácticas, resolver las dudas que surjan y orientar la búsqueda de información, entre otros aspectos. Como herramienta de apoyo, durante las clases teóricas se emplean presentaciones (diapositivas) que están disponibles para el alumnado en el aula virtual de la asignatura. Dichas presentaciones no representan apuntes de la asignatura, por lo que se recomienda al alumnado confeccionar sus propios apuntes a partir de las explicaciones y, en caso necesario, consultar la bibliografía recomendada.
Clases prácticas: Con el ánimo de afianzar el contenido teórico de la materia, se facilita material didáctico (lecturas, casos de estudio, recursos audiovisuales, etc.) sobre el cual se formulan preguntas rectoras que animen el debate y fomenten la reflexión crítica.
Actividad formativa: se realizará una actividad formativa de interés para el alumnado (recogida en el cronograma).
Tutorías: en estas sesiones el alumnado podrá consultar con el/la docente las dudas sobre la materia.
El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CGI-1], [CGI-2], [CGS-14], [CB3], [CGI-5], [CGS-15], [CE-24], [CE-27]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CGP-8], [CB2], [CGP-11], [CGS-17], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	10,00	12,0	[CGP-10]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[CGI-1], [CGI-5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	35,00	35,0	[CGS-17]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CGS-14], [CGS-15]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB3]
Total horas
Total ECTS

Bueno, E. (2007): Organización de Empresas: Estructura, Procesos y Modelos. Madrid: Pirámide
 

Bueno, E. (2010): Curso básico de la Economía de la Empresa. Un enfoque de organización. Madrid: Pirámide

Mintzberg, H. (2012): La estructuración de las organizaciones. Barcelona: Ariel
 

Oreja, J.R. (2000): Organización de Empresas: Teorías y Casos. Ediciones Xerach

Aguirre A., Castillo, A.M. y Tous, D.  (2003): Administración de organizaciones en el entorno actual. Madrid: Pirámide.

Chiavenato, I. (2014): Introducción a la teoría general de la administación. Mexico: Mc. Graw Hill
 

Cuervo, A. (dtor.) (2008): Introducción a la administración de empresas (6ª ed.). Madrid: Civitas

Garrido, S. (2011): Manual de gestión de empresas. Madrid: Universitas. 

Koontz,H., Weihrich, H. y Cannice, M. (2008): Administración. Una perspectiva global y empresarial. Madrid: Mc Graw Hill.

- A lo largo del curso pueden recomendarse enlaces a información de interés disponibles en red, vídeos y/o artículos.

- Plataforma de docencia virtual (Moodle).

El alumnado podrá elegir una de las siguientes modalidades: A) Evaluación continua o B) Evaluación única
A) EVALUACIÓN CONTINUA
Consta de dos pruebas objetivas (1ª y 2ª), con las siguientes características:
1ª Prueba objetiva
• Tipo test.
• 20 preguntas con 4 alternativas (solo una correcta).
• Una de las preguntas se formula en inglés (para la evaluación de los créditos en una segunda lengua).
• Cada error resta un tercio de un acierto.
• Duración: 30 minutos.
• Valor: 50 % de la calificación final.
• Se realiza durante el período de docencia del cuatrimestre (la fecha orientativa figura en el cronograma: apartado 11).
2ª Prueba objetiva
• Tipo test.
• 20 preguntas con 4 alternativas (solo una correcta).
• Una de las preguntas se formula en inglés (para la evaluación de los créditos en una segunda lengua).
• Cada error resta un tercio de un acierto.
• Duración: 30 minutos.
• Valor: 50 % de la calificación final.
• Se realiza en la fecha fijada por el Centro en el período oficial de la 1ª convocatoria.
Observaciones sobre la Evaluación Continua
• Todo el alumnado está sujeto a esta modalidad en la 1ª convocatoria.
• Renuncia a la evaluación continua: "Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua. El profesorado podrá aumentar este porcentaje si así lo recogiera en la guía docente" (Universidad de La Laguna, Reglamento de Evaluación y Calificación, art. 5.5).
• La convocatoria se entenderá agotada desde que el alumnado se presente a una cualquiera de las dos pruebas.
• Si se presenta solo a una prueba, se recogerá en acta la calificación obtenida en dicha prueba. Si no se presenta a ninguna, figurará como "No presentado".
• En la 2ª convocatoria no se conservan las calificaciones obtenidas en evaluación continua.
• En caso de que la calificación obtenida en la 1ª prueba objetiva sea inferior a 2,5 sobre 5,0 puntos, pero la suma de ambas pruebas sea superior a 5,0 puntos, la nota final de la asignatura será, como máximo, de 5,0 puntos.
• Requisitos para superar la asignatura:
a) Obtener una puntuación total mínima de 5,0 sobre 10 puntos.
b) Alcanzar al menos 2,5 sobre 5,0 puntos en la 2ª prueba objetiva.
• Si no se cumplen estos requisitos y la puntuación total es superior a 4,0 puntos, la calificación final será de 4,0 puntos.
B) EVALUACIÓN ÚNICA
Consiste en una única prueba objetiva con las siguientes características:
• Tipo test.
• 20 preguntas con 4 alternativas (solo una correcta).
• Una pregunta se formula en inglés (para la evaluación de los créditos en una segunda lengua).
• Cada error resta un tercio de un acierto.
• Duración: 30 minutos.
• Valor: 100 % de la calificación final.
• Se realiza en la fecha aprobada por el Centro dentro del período oficial de exámenes.
Observaciones sobre la Evaluación Única
• En 1ª convocatoria: "Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua. El profesorado podrá aumentar este porcentaje si así lo recogiera en la guía docente" (Universidad de La Laguna, Reglamento de Evaluación y Calificación, art. 5.5).
• Requisitos para superar la asignatura: obtener una puntuación mínima de 5,0 sobre 10 puntos. Si no se alcanza esa puntuación mínima pero se obtiene una nota superior a 4,0 puntos, la calificación final será de 4,0 puntos.
Observación general
En caso de que existan indicios fundados que generen dudas razonables sobre la legitimidad de los resultados obtenidos, el profesorado podrá convocar al alumnado a una entrevista individual, con el fin de verificar la autoría del ejercicio y la adquisición efectiva de las competencias evaluadas. Esta medida se aplicará de forma excepcional y con carácter complementario, en el marco de la labor de supervisión y garantía de integridad académica de las pruebas evaluativas.
ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano/a de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles del comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-1], [CGI-2], [CGP-8], [CGP-10], [CGS-14], [CB2], [CB3], [CGI-5], [CGS-15], [CGP-11], [CGS-17], [CE-24], [CGP-9], [CGP-12], [CGP-13], [CE-27]	Prueba tipo test	100,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede experimentar cambios según las necesidades de organización docente y/o de calendario docente. 
* La fecha de la realización de la prueba de evaluación continua es orientativa. La fecha definitiva se establecerá tras la primera reunión de coordinación de curso. 
* En caso de necesidad, se solicitará el cambio de la fecha de la actividad formativa informando al alumnado de dicho cambio.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clase magistral. Lunes festivo	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	1	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	1	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	2	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	2	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	3	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	3	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	4	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	4	Clase magistral. 1ª Prueba Objetiva (modalidad evaluación continua)	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	5	Clase magistral. Asistencia a prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	5	Clase magistral. Asistencia a prácticas. Actividad Formativa	5.75	6.00	11.75
Semana 12:	6	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	6	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	7	Clase magistral. Asistencia a prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	7	Clase magistral. Asistencia a prácticas Lunes festivo	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Examen y tutorías		3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00