Técnicas pictóricas y materiales I
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CMP2 - Conocer la terminología, códigos y conceptos propios de la creación artística pictórica.
• CMP5 - Conocer y comprender críticamente los procedimientos, técnicas y materiales aptos para la creación de obras de arte pictóricas.
• CMP7 - Demostrar habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de pinturas y productos visuales y culturales derivados.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

• CE2 - Conocer la terminología, códigos y conceptos propios del arte.
• CE5 - Conocer y comprender de forma crítica los procedimientos, técnicas y materiales aptos para la creación de obras de artes visuales.
• CE7 - Demostrar habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales.

David Méndez Pérez:

Tema 1. La obra pictórica: conceptos, medios, procesos, manipulación y adaptación a nuestro proceso creativo. 
Tema 2. Soportes (rígidos y flexibles) e imprimaciones.
Tema 3. Pigmentos, cargas. aglutinantes y barnices I: Procedimientos y técnicas pictóricas I. Óleos. Materia y expresividad.  
Tema 4. Pigmentos, cargas. aglutinantes y barnices II: Procedimientos y técnicas pictóricas II. Acrílicos. Expresividad en la transparencia y opacidad. Otras técnicas.  
 

Ocasionalmente pueden trabajarse documentos escritos, videográficos o cinematográficos en inglés.

Clases teóricas

• introducen al alumnado en los ejercicios a realizar, y muestran sus fines y objetivos.

Puestas en común

• sirven para valorar de forma global, tanto por parte del profesor como del alumnado, los trabajos realizados.

Actividades presenciales

• s se basan en prácticas (Temas 2, 3 y 4) en las cuales se desarrollan las propuestas planteadas y se aprende de forma empírica; son imprescindibles para lograr unos buenos resultados, pues a través de ellos se puede ir valorando el progreso del alumnado y la solución a las posibles problemáticas en su proceso de trabajo, no sólo en los resultados finales.

Horas de trabajo autónomo

• completan el aprendizaje, y sobre todo refuerzan la capacidad de autonomía del alumnado; son muy importantes cuando el nivel de base del mismo es débil o cuando se presentan dificultades puntuales añadidas. La carga de trabajo se reparte por igual entre los parciales prácticos citados.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente que afecten a la programación y realización de las actividades docentes, se seguirán las indicaciones previstas en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas y análisis de casos	10,00	0,00	10,0	[CE5], [CE7], [CE2]
Clases prácticas	50,00	0,00	50,0	[CE5], [CE7], [CE2], [CMP7], [CMP2], [CMP5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CB2], [CE5], [CE7], [CE2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	0,00	0,0	[CE5], [CE7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE5], [CE7], [CE2]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CE5], [CE7], [CE2]
Trabajo autónomo, prácticas de taller o proyectos de creación	0,00	70,00	70,0	[CE5], [CE7], [CMP7], [CB1]
Total horas
Total ECTS

- HAYES, Colin. Guía completa de pintura y dibujo. H. Blume Ed.1992.

- HUERTAS, Manuel. “Materiales, procedimientos y técnicas pictóricas” I y II (2 vols.). Ed. Akal. Madrid. 2010.

- IRUJO ANDUEZA, Julián. "La materia sensible: técnicas experimentales de pintura". Tursen-H. Blume, 2008.

- MAYER, Ralph. Materiales y técnicas del arte. H. Blume Ed. Madrid.1993.

- PEDROLA, Antoni. Materiales, procedimientos y técnicas pictóricas Ed. Ariel, S.A. Barcelona. 1998.

- SMITH, Ray. El manual del artista. Tursen / H. Blume Ed. Madrid. 2008.
- SMITH, Ray. El manual del artista. Tursen / H. Blume Ed. Madrid. 2008.Nueva edición

- CALLEN, Anthea. Técnicas de los impresionistas. Tursen / H. Blume Ed. Madrid. 1996.

- COLLINS, J. y otros. Técnicas de los artistas modernos. Tursen / H. Blume Ed. Madrid.1996.

- DA VINCI, Leonardo. Tratado de la pintura. Ed. Espasa Calpe. Madrid. 2005.

- DOERNER, Max. Los materiales de pintura y su empleo en el arte. Ed. Reverté. Barcelona.1998.

- GAIR, Angela. Manual completo del artista. H. Blume Ed. Barcelona.1997.

- JANUSZCZAK, Waldemar. Técnicas de los grandes pintores. H. Blume Ed. 1981.

- NAZCO HDEZ., M. et al. "Pigmentos de origen volcánico (I. Canarias): memoria de un proyecto". Dpto. Pintura y Escultura, ULL, 2003.

- WILKINSON, John. Guía del artista. Ed. Omega. Barcelona. 1999.

 

Solo existe una modalidad de evaluación: EVALUACIÓN CONTINUA, ya que al ser una asignatura con contenidos eminentemente prácticos, solo pueden realizarse durante el periodo lectivo que ésta tenga asignada Reglamento de Evaluación y calificación de la Universidad de La Laguna, Capítulo III, Articulo 4. Evaluación, punto 10.

Para ser evaluado, evaluada de manera continua es necesario cumplir los siguientes requisitos: tener una asistencia mínima del 80% y haber presentado, de manera regular y en las fechas indicadas, las actividades que computen para la calificación final. 

EVALUACIÓN CONTINUA:

A lo largo del curso se mostrarán las calificaciones parciales de los ejercicios prácticos (entregas de los temas 2, 3 y 4), que servirán de guía y orientación al estudiantado, pudiendo anotar aquellos aspectos en los que debe mejorar y sus propios logros. Cada parcial consta de varios trabajos que se agrupan bajo los temas indicados en los contenidos, comprendiendo fases de pruebas y acercamiento a los objetivos planteados, y aplicación propiamente en soportes pictóricos.
Primera entrega: 30% (Tema 2)
Segunda entrega: 30 % (Tema 3)
Tercera entrega: 30% (Tema 4)
Porfolio, memoria de prácticas y presentaciones (10%)

Es necesario aprobar cada uno de los parciales con al menos un 5 para superar la asignatura. 

Para la calificación final de la asignatura se valorará el método de trabajo, los conocimientos técnicos y plásticos, y las habilidades en los trabajos presentados; igualmente se tendrá en cuenta la actitud del estudiantado con su trabajo y con su aprendizaje, la asistencia, y su capacidad de reflexión y concepto crítico. 

No se guardarán notas parciales de un año para otro.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CB2], [CE5], [CE7], [CE2], [CMP7], [CMP2], [CMP5]	(Trabajos individuales y grupales) Nivel de consecución de los objetivos, comprensión y aplicación de los conocimientos, aptitud y actitud.	90,00 %
Informes memorias de prácticas	[CB2], [CE5], [CE2], [CB1], [CMP2]	Realización de fichas técnicas de cada uno de os trabajos prácticos	5,00 %
Portafolios	[CB2], [CE5], [CE2], [CB1], [CMP2]	Realización de fichas técnicas de cada uno de los trabajos prácticos	5,00 %

* La distribución de los temas y trabajos por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1 y 2	Clase magistral (Temas 1 y 2) Estudio preparación de clases prácticas. Trabajo autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	2	Prácticas de taller (individual y en equipo)	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	2	Prácticas de taller (individual y en equipo) Trabajo práctico autónomo	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	2	Prácticas de taller (individual y en equipo) Trabajo práctico autónomo	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	3	Clase magistral (tema 3). Estudio preparación de clases prácticas Prácticas de taller (individual y en equipo) y ENTREGA Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	3	Prácticas de taller (individual y en equipo). Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	3	Prácticas de taller (individual y en equipo) Trabajo práctico autónomo	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	3	Prácticas de taller (individual y en equipo). Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3	Prácticas de taller (individual y en equipo) y ENTREGA. Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	4	Clase magistral y estudio de casos (Tema 4). Estudio preparación de clases prácticas. Prácticas de taller (individual y en equipo). Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	4	Prácticas de taller (individual y en equipo). Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	4	Prácticas de taller (individual y en equipo) y ENTREGA. Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	4	Prácticas de taller (individual y en equipo). Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	4	Prácticas de taller (individual y en equipo). Trabajo práctico autónomo.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	4	Prácticas de taller (individual y en equipo) y ENTREGA.	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00