Conservación y Restauración de Pintura de caballete II
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• E3 - Conocimiento de la responsabilidad del Conservador-Restaurador en sus intervenciones sobre los Bienes Culturales y del marco normativo aplicable.
• E4 - Conocimiento del vocabulario y de los conceptos del ámbito de la Conservación-Restauración y de las normas de actuación, coherentes con el código Deontológico de la profesión, reflejados en la normativa.
• E5 - Conocimiento de las normas de seguridad laboral, salud y medio ambiente en el campo de la Conservación-Restauración.
• E7 - Conocimiento de los factores y procesos de alteración y degradación de los bienes culturales.
• E10 - Conocimiento de los tratamientos de conservación-restauración susceptibles de ser aplicados a los bienes culturales.
• E12 - Capacidad de colaboración con otras profesiones que trabajan con los bienes patrimoniales y con los profesionales del campo científico.
• E13 - Capacidad para documentar y realizar el examen, el diagnóstico y los tratamientos de conservación-restauración de los bienes culturales.
• E15 - Capacidad de determinar los tratamientos de Conservación-Restauración de los Bienes Culturales materiales, con métodos y técnicas que respeten los criterios de reversibilidad, legibilidad, compatibilidad y estabilidad.
• E16 - Capacidad para realizar proyectos de conservación-restauración de conjuntos de objetos, planificando y priorizando los estudios previos y las intervenciones.
• E18 - Habilidad para realizar tratamientos de consolidación, estabilización, limpieza, reintegración volumétrica y cromática de los bienes culturales, según los criterios que rigen la práctica de la conservación-restauración.

• G2 - Capacidad de organización y planificación
• G6 - Capacidad de gestión de la información
• G7 - Resolución de problemas
• G8 - Toma de decisiones

• G16 - Razonamiento del espíritu analítico y crítico
• G17 - Compromiso ético. Capacidad de buscar soluciones orientadas a la creación de un mundo mejor basado en la universalidad de uso, la igualdad de oportunidades y la igualdad entre hombres y mujeres.

• G19 - Aprendizaje autónomo
• G20 - Adaptación a nuevas situaciones
• G25 - Motivación por la calidad

• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

TEMA 1: Definición de los tratamientos básicos de conservación-restauración de pintura.

TEMA 2: Documentación, examen y diagnóstico de una pintura sobre tela. El informe técnico.
2.1. Examen organoléptico.
2.2. Técnicas gráficas, fotográficas e informáticas de documentación y examen de los bienes culturales. Realización de mapas de daños.

TEMA 3: Estudios previos y medios de análisis.
3.1. Sistemas de iluminación para el estudio, documentación y análisis de la pintura de caballete.
3.2. Caracterización de la obra por medio de radiaciones visibles. Fotografía.
3.3. Caracterización de la obra por medio de radiaciones invisibles. UV, IR, rayos X.
3.4. Caracterización del soporte: Análisis de fibras.
3.5. Otros.

TEMA 4: Tratamientos de conservación y restauración de la pintura de caballete sobre lienzo.
4.1. Tratamientos del soporte: Corrección de deformaciones.
4.2. Tratamientos del soporte: Consolidación, desacidificación, la desinsectación y desinfección del soporte de tela
4.3. Consolidación y fijación de la capa pictórica.
4.4. Sistemas de limpieza en la pintura de caballete. Sistemas mecánicos y físico-químicos.
4.5. El bastidor y sus tratamientos.

El curso se organiza articulando conocimientos teóricos y prácticos. Es una asignatura que se plantea como una continuación de C+R de Pintura de Caballete I y que continuará en C+R de Pintura de Caballete III impartida en el 2º cuatrimestre.
Las actividades de aprendizaje de carácter presencial son las siguientes:

-Clases teórico-prácticas.
-Trabajo individual o en grupo sobre obras originales.
-Elaboración de informes de restauración.
-Ejercicios prácticos.

Esta asignatura dispone de un entorno virtual.

*En esta asignatura no está permitido el uso de la Inteligencia Artificial (IA).
*En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente, la programación y realización de actividades docentes se modificarán de acuerdo con lo previsto en el Plan específico de actuación del centro.

 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	10,00	0,00	10,0	[G2], [G6], [B2], [B3], [B5], [E15], [E13], [E7], [E4], [G7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	43,00	0,00	43,0	[G2], [G17], [B2], [B5], [E18], [E16], [E15], [E10], [E5], [E3], [G7], [G20], [G25]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[G6], [G16], [B2], [E16], [E12], [E7], [G25]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	60,00	60,0	[G6], [G8], [B2], [E18], [E16], [E13], [G20], [G19]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[G6], [G16], [B2], [E10], [E7], [E5], [E4], [G19]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	5,00	5,0	[G2], [G6], [G16], [B2], [E18], [G7], [G19]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[G2], [G6], [G16], [B2], [B3], [B5], [E10], [E7], [E4], [G7], [G19]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[G6], [G8], [G16], [B2], [B3], [B5], [E18], [E13], [E10], [E7], [E5], [E4], [E3], [G7]
Estudio y análisis de casos	3,00	0,00	3,0	[E16]
Total horas
Total ECTS

ALDROVANDI, A.; PICOLLO, M. 1999. 
Metodi di documentazione e di indagini non invasive sui dipinti.
Padua: Il Prato.                                         
 

CALVO MANUEL, A. 2002.
Conservación y Restauración sobre lienzos. 
Barcelona: Ediciones del Serbal.

GÓMEZ GONZÁLEZ, M. L. 2000. 
La restauración: examen cientfico aplicado a la conservación de obras de arte.
6ª ed.m Madrid: Cátedra.

NICOLAUS, K. 1999. 
Manual de restauración de cuadros. Barcelona: Könemann.

SÁNCHEZ ORTIZ, A. 2012.
Restauración de obras de arte: pintura de caballete. Madrid: Akal.

VILLARQUIDE, A. 2005.  
La pintura sobre tela II : alteraciones, materiales y tratamientos de restauración. 
San Sebastián: Nerea. 

PLAZA BELTRAN, M. Y RIVAS LÓPEZ, J. 2023. Conservación y restauración de pintura de caballete. Síntesis, S.A.

BARROS GARCÍA, J.M. 2005. 
Imágenes y sedimentos. La limpieza en la conservación del Patrimonio Pictórico. 
Valencia: Diputació de Valencia.
 

CASAZZA, O. 1989. 
Il restauro pittorico, nellunita metodología. 
Florencia: Nardini.

FINALDI, G. GARRIDO, C. (ed.) 2006. 
El trazo oculto: dibujos subyacentes en pinturas de los siglos XV y XVI. 
Madrid: Museo Nacional del Prado.

FUSTER, L. CASTELL, M.; GUEROLA, V. 2004. 
El estuco en la restauración de la pintura sobre lienzo Valencia: Universidad Politécnica de Valencia.

HOURS, M. 1986. 
Analyse scientifique et conservation des peintures.
2ª ed. Fribourg: Office du Livre.

SALAS ALMELA, C., PORRAS-ISLA FERNÁNDEZ, M. (coord.) 2018. 
Proyecto Coremans. Criterios de intervención en pintura de caballete
. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Secretaría Técnica. Subdirección General de Documentación y Publicaciones.

http://ge-iic.com/ojs/index.php/revista

http://ipce.mcu.es/difusion/publicaciones/monografias.html

http://ipce.mcu.es/difusion/publicaciones/revistas-inf.html

htpp://www.museodelprado/investigación/restauraciones

http://www.juntadeandalucia.es/cultura/iaph/nav/index.jsp
 

Existen dos modalidades de evaluación: EVALUACIÓN CONTINUA y EVALUACIÓN ÚNICA.

Para garantizar la obtención de las competencias el alumno debe asistir a las actividades presenciales de manera regular y puntual. Los contenidos teóricos y su aplicación precisan de una enseñanza individualizada y continua en la práctica de taller. Se pasará hoja de firmas todos los días, no debiendo superar el 20% de faltas de asistencia.
La asignatura solo puede ser superada por evaluación continua en la primera convocatoria. Al ser una asignatura eminentemente práctica no habrá evaluación única ni en primera ni en segunda convocatoria.
El estudiantado que haya superado las prácticas en el curso anterior se le conservará la calificación obtenida si la ha superado. No obstante, el estudiantado tiene derecho a volver a realizar dichas prácticas.

EVALUACIÓN CONTINUA

La modalidad de evaluación continua consta de:

-TRABAJO PRÁCTICO: Las prácticas de taller suponen el 60% de la nota final. Prácticas grupales, individuales en probeta y obra real. La documentación de las prácticas se irán realizando de manera autónoma a lo largo del periodo en que realizan las prácticas en el taller, y se entregarán en las fechas programadas, a través del entorno virtual para su puntual corrección.
Práctica individual de reintegración cromática sobre supuesto.

Práctica de taller:  -Restauración de una obra real (50%)
               -Práctica individual de reintegración cromática sobre supuesto (10%)

- EXAMEN Y TRABAJO TEÓRICO: Suponen un 30% de la nota final.
El examen del contenido teórico de la asignatura se realizará el día de la convocatoria (15%)
Presentación del Informe de restauración de la obra real (15%)

- Actitud y asistencia
Asistencia, actitud y participación activa, suponen el 10% de la ponderación.

Es requisito imprescindible para aprobar la asignatura REALIZAR Y APROBAR TODAS LAS PRÁCTICAS DE TALLER siguiendo el cronograma establecido. Las prácticas no podrán recuperarse en las convocatorias oficiales del curso académico.
Se considera que el alumno se ha presentado a la asignatura por el sistema de evaluación continua desde el momento que haya realizado el 25% de las actividades de evaluación que computen para la calificación.


MODALIDAD 2: EVALUACIÓN ÚNICA

La modalidad de EVALUACIÓN ÚNICA consta de:

-TRABAJOS PRÁCTICOS. Seguirá los mismos requisitos establecidos para la evaluación continua.
Es requisito imprescindible para aprobar la asignatura REALIZAR Y APROBAR TODAS LAS PRÁCTICAS DE TALLER siguiendo el cronograma establecido. 
La calificación supone el 60% . Para aprobar la asignatura deben tener al menos el 50% de la ponderación. 

- EXAMEN
Los alumnos que opten por el sistema de evaluación ÚNICA tendrán que examinarse de la totalidad del temario en cualquier convocatoria. 

-TRABAJO TEORICO: Se podrá presentar las memorias técnicas que no hayan sido aprobadas por evaluación continua, en la misma convocatoria que decida realizar el examen teórico y con las prácticas aprobadas.
La calificación supone el 40% . Para aprobar la asignatura deben tener al menos el 50% de la ponderación. 

OBSERVACIONES:

-La superación de la asignatura exigirá obtener al menos 5 puntos sobre 10 en cada una de las actividades evaluativas. En caso de no superar la asignatura por incumplir esta condición, a pesar de que la puntuación total supere los 5.0 puntos, la calificación final de la asignatura será de suspenso 4.5.

- Para aprobar la asignatura en las dos modalidades será requisito presentar el 100% de los ejercicios.
-Se recomienda cursar la asignatura por evaluación continua.
-Se entenderán como faltas los retrasos superiores a 15 minutos al comienzo de cada clase.


 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[G2], [G6], [G16], [B2], [B3], [B5], [E13], [E10], [E7], [E4], [E3], [G25], [G19]	Dominio de los conocimientos teóricos, exactitud en la respuesta	15,00 %
Informes memorias de prácticas	[E16], [E15], [E13], [E10], [E7], [E4], [E3]	Informes de restauración de las obras intervenidas	25,00 %
Escalas de actitudes	[G2], [G6], [B2], [B3], [E5], [E4], [E3], [G20], [G19]	Grado de asistencia, participación activa en las clases, capacidad de organización	10,00 %
Prácticas de taller	[G2], [G6], [G8], [G16], [G17], [B2], [E18], [E16], [E15], [E13], [E12], [E5], [G7], [G20], [G25]	Dominio técnico y nivel de profundización del trabajo práctico realizado. Informe de prácticas.	50,00 %

Los contenidos de la asignatura se estructuran en cuatro temas. Los temas teóricos hacen referencia a tratamientos de conservación y restauración. Se verán reflejados en la práctica a través de su aplicación sobre supuestos donde el alumno adquirirá las destrezas y habilidades para llevar a cabo los diferentes procesos. Además, el alumno se enfrentará a una intervención sobre obra real.
Las actividades complementarias como visitas a museos, conferencias, exposiciones se distribuirán en el tiempo en función de la oferta.

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización
docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	TEMA 1	Presentación asignatura Materiales CONTENIDO TEÓRICO: Definición de los tratamientos básicos de conservación-restauración de pintura. CONTENIDO PRÁCTICO: Reparto de obras reales y examen organoléptico.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	TEMA  2	CONTENIDO TEÓRICO: Documentación, examen y diagnóstico de una pintura sobre tela. El informe técnico. CONTENIDO PRÁCTICO Ejercicio práctico en obra real. T. AUTÓNOMO: Realización de reintegración cromática sobre supuesto.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	TEMA 3	CONTENIDO TEÓRICO: Estudios previos y medios de análisis. Sistemas de iluminación para el estudio, documentación y análisis de la pintura de caballete. CONTENIDO PRÁCTICO: realización de estudios previos. Sistemas de análisis.  Trabajo en obra real T. AUTÓNOMO: Realización de reintegración cromática sobre supuesto.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	TEMA 4	CONTENIDO TEÓRICO: Tratamientos de conservación y restauración de la pintura de caballete sobre lienzo. Tratamientos del soporte: Corrección de deformaciones. T. AUTÓNOMO: Realización de reintegración cromática sobre supuesto.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	TEMA 4	CONTENIDO PRÁCTICO: realización de estudios previos. Sistemas de análisis.  Trabajo en obra real. ENTREGA PRÁCTICA DE REINTEGRACIÓN CROMÁTICA	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	TEMA 4	CONTENIDO TEÓRICO: Tratamientos del soporte: Consolidación, desacidificación, la desinsectación y desinfección del soporte de tela. CONTENIDO PRÁCTICO: Tratamientos del soporte: Corrección de deformaciones. Trabajo en obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 7:		CONTENIDO PRÁCTICO: Trabajo obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	TEMA 4	CONTENIDO TEÓRICO: Consolidación y fijación de la capa pictórica. CONTENIDO PRÁCTICO: ejercicio relacionado con el tema teórico.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	TEMA 4	CONTENIDO TEÓRICO; Sistemas de limpieza en la pintura de caballete. Sistemas mecánicos y físico-químicos. CONTENIDO PRÁCTICO: ejercicio relacionado con el tema teórico. Trabajo en obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	TEMA 4	CONTENIDO TEÓRICO: Sistemas de limpieza en la pintura de caballete. Sistemas mecánicos y físico-químicos. CONTENIDO PRÁCTICO: ejercicio relacionado con el tema teórico. Trabajo obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	TEMA 4	CONTENIDO TEÓRICO: El bastidor y sus tratamientos. Ejercicio práctico Trabajo obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 12:		CONTENIDO PRÁCTICO: Trabajo obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 13:		CONTENIDO PRÁCTICO: Trabajo obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 14:		CONTENIDO PRÁCTICO: Trabajo obra real	4.00	6.00	10.00
Semana 15:		CONTENIDO PRÁCTICO: Trabajo obra real ENTREGA DEL INFORME DE RESTAURACION.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00