Fotografía
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• E22 - Conocimiento del medio fotográfico, su historia y sus técnicas básicas

• G5 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
• G7 - Resolución de problemas
• G8 - Toma de decisiones

• G19 - Aprendizaje autónomo

• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Esta asignatura constituye una introducción a la fotografía digital en la que se abordará tanto, el conocimiento de los elementos de control de las tomas fotográficas, como los principios y procesos del laboratorio digital. Además, se resaltaran sus cualidades como medio descriptivo y documental adecuado para el análisis y estudio en las prácticas de conservación y digitalización patrimonial.


- Temas:


1-. Fundamentos del medio fotográfico

• La luz y sus comportamientos
• Física de la imagen y fisiología de la visión
• Teorías del color
• La mirada constructivista. Regímenes escópicos
• Principios de la formación de imágenes
• La cámara oscura
• La fotografía

2-. La cámara fotográfica y los elementos de control de la imagen

• El ángulo visual. Lentes
• Óptica y visores
• El enfoque
• Materiales y dispositivos fotosensibles. Los formatos
• El diafragma y la obturación
• La sensibilidad, ISO
• El balance de blancos

3-. Principios y procesos de la fotografía digital

• Los sensores y el muestreo de la imagen óptica
• La resolución, la dimensión, tipos de archivos
• La profundidad de bits
• Los espacios de color
• El laboratorio digital. Equipo y configuraciones básicas
• Software y licencias
• Tratamiento y optimización digital de las imágenes
• Administración del color. Calibración de pantalla y ajustes generales

4-. Introducción al proyecto/informe

Se proyectan videos informativos en el aula:

• Documental en inglés: "El conocimiento secreto" de David Hockney.
• Tarea: Hacer un resumen y destacar los puntos más interesantes. (Calificado del 0-10)

Visualización de la conferencia en inglés de Marja Pirilä:

• 24 04 2 Maria Pirilä NLE h 264
• Tarea: toma de ideas para un proyecto personal y contenido que puede salir en el examen (no calificado)

Visualización de videos cortos en inglés sobre la cámara oscura:

• Giant Camera Obscura at the Cliff House en Vimeo

Visualización de cortos sobre el trabajo de Abelardo Morell en inglés:

• International Orange: Abelardo Morell en Vimeo
• tarea: Comentar en clase y pueden salir preguntas en el examen sobre el contenido

• Creación de videos cortos dentro del proyecto de innovación educativa 24-26: IMPLICACIÓN DEL ALUMNADO EN LA CREACIÓN DE RECURSOS VIDEOGRÁFICOS BREVES PARA APRENDER LAS TÉCNICAS FUNDAMENTALES DE LA FOTOGRAFÍA.
• tarea: Entregar los subtítulos/transcripción del audio traducidos al ingles (calificado dentro de la entrega del video con una puntuación del 1-10)

Corto sobre el funcionamiento de una cámara digital:

• How Does Digital Camera Works ? || 3D Animation

Corto sobre el funcionamiento de las lentes:

• How Lenses Function
• Tarea: repaso de contenido de la asignatura y que puede salir en el examen.

La asignatura se desarrolla siguiendo tres vectores esenciales:

• Clases teóricas de tipo magistral (expositiva, demostrativa y simulando los ejercicios).
• Clases prácticas interactiva tanto en el plató como en el aula de informática (las prácticas se desarrollan con diversas metodologías como por ejemplo con gamificación a la hora de repetir contenido, trabajos cooperativos para que alumnado con las mismas cámaras se ayude entre ellos para realizar las prácticas correctamente, aula invertida en la que tienen que preparar o estudiar contenido para luego explicar a sus compañeros, etc.).
• El aprendizaje basado en proyecto se desarrolla sobre todo en el último bloque de la asignatura donde el alumnado desarrolla un proyecto personal.
• Actividades prácticas de campo o visitas a centros e instituciones.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

Se permite el uso de IA en los siguientes casos:
Mejorar un texto desde un punto de vista distinto que no haya tenido en cuenta (histórico, económico, legal, tecnológico, de perspectiva más amplia, etc.).
Revisar un texto e indicar los puntos débiles o elementos de mejora que podría incorporarse.
Mejorar el estilo de un texto.

En caso de fenómenos meteorológicos adversos se cumplirá las decisiones adoptadas por la Universidad o el centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	9,00	0,00	9,0	[G5], [E22]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	46,00	0,00	46,0	[G8], [G5], [G7], [G19], [E22]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[G8], [B2], [B3], [B5], [G5], [G7], [G19], [E22]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[G8], [B2], [B3], [B5], [G5], [G7], [G19], [E22]
Realización de exámenes	1,00	0,00	1,0	[G8], [B2], [B3], [B5], [G5], [G7], [G19], [E22]
Prácticas de campo (externa)	4,00	35,00	39,0	[G8], [B2], [B3], [B5], [G5], [G7], [G19], [E22]
Total horas
Total ECTS

BEAMONT, NEWALL. Historia de la fotografía, Gustavo Gili, Barcelona, 2006
FONTCUBERTA, Joan. Fotografía: conceptos y procedimientos, Gustavo Gili, Barcelona, 1990
FREEMAN, John. Manual de fotografía digital SLR. H.Blume,
MELLADO MARTÍNEZ, José María. Fotografía de alta calidad [: técnica y método CS6]. Barcelona, Anaya Multimedia, 2013.
SOUGUEZ, Mª Loup. Historia general de la fotografía. Cátedra, 2007.
ZELICH, Cristina. Manual de técnicas fotográficas del siglo XIX. Arte y Proyectos Editoriales. Sevilla, 1995
 

BARTHES, Roland: La cámara lúcida. Nota sobre la fotografía, Gustavo Gili, Barcelona, 1982. 
BENJAMIN, Walter: Sobre la fotografía, Pre-textos, 2005.
DUBOIS, Philippe. El acto fotográfico. De la representación a la recepción, Paidós, Barcelona, 1986.
FLUSSER, Villem: Una filosofía de la fotografía, Síntesis, Madrid, 2001.
SHORES, Stephen. Lección de fotografía, La naturaleza de las fotografías, Phaidon, Barcelona, 2009.
SONTAG, Susan: Sobre la fotografía, Edhasa, Barcelona, 1981.

SZARKOWSKI, John: El ojo del fotógrafo. La Fabrica, Madrid, 2010.

Web docente del profesor http://www.campusvirtual.ull.es/, aula de informática y biblioteca.
 

De acuerdo con artículo 4.4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (en adelante, REC), todo el alumnado está sujeto a EVALUACIÓN CONTINUA en la primera convocatoria de la asignatura, salvo los casos previstos en los artículos 5.4. y 5.5. La evaluación continua requerirá cumplir los siguientes requisitos:
 
- Asistencia al menos a un 70% de las clases y actividades programadas, que se verificará mediante el control de firmas. Por debajo de ese nivel de asistencia se considera que no se cumplen las condiciones mínimas para la evaluación continua y por tanto la nota en primera convocatoria será "No presentado", pudiendo concurrir en la siguiente convocatoria por evaluación única. 
- Entrega de los trabajos programados del curso. Según establece el artículo 4.7 del REC, se entenderá agotada la convocatoria cuando el alumno o alumna presente actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación continua. Para los trabajos que queden sin entregar, su nota para la evaluación continua será 0.

Para superar la asignatura y adquirir las competencias previstas será necesario ser calificado en cuantos ejercicios teórico-prácticos se propongan, como pruebas de control. Es necesario aprobar todas las pruebas y actividades con una calificación mínimo de 5 para aprobar la asignatura. Se recomienda la asistencia regular a las clases. La calificación final vendrá estimada por el resultado de ponderar las calificaciones puntuales obtenidas en las pruebas y ejercicios realizadas durante el desarrollo del curso.

Actividades y pruebas que componen la evaluación continua:
 
- Entregas prácticas (55% de la nota): Prácticas de aula y de cámara + prácticas de edición + portafolio (realización de fotografías en relación a los ejercicios relacionados con técnicas y procedimientos, edición de fotografía, y creación de portfolios). Para que compute la nota media mínima de este apartado debe ser 5 en cada una de las diferentes propuestas.
 
- Pruebas escritas (15% de la nota): Pruebas obligatorias para evaluar los conocimientos teóricos de los distintos temas. Para que compute la nota media mínima de este apartado debe ser 5.
 
- Entrega proyecto final (30% de la nota): Realización de un proyecto con el que finaliza la evaluación continua. Consiste en un portafolio según el modelo propuesto por el profesor que se desarrollará bajo su supervisión. Además, en la ponderación de este apartado se valorará la evolución de los conocimientos, habilidades y destrezas reconocibles en los resultados de aprendizaje contenidos en este último trabajo. Para que compute la nota media mínima de este apartado debe ser 5.



Se pierde la opción a ser calificado preferentemente mediante evaluación continua al observarse un 30% de faltas de asistencia no justificadas. Al perderse dicha opción, los alumnos deben presentarse a examen en las siguientes convocatorias establecidas y publicadas en el calendario previsto para cada curso académico.


De manera general, en la segunda convocatoria, la asignatura se evaluará por EVALUACIÓN ÚNICA. No obstante, el alumnado que haya concurrido en primera convocatoria por evaluación continua y no haya superado la asignatura, podrá optar por recuperar las actividades de evaluación continua que no se hayan superado en primera convocatoria.
 
Para optar por EVALUACIÓN ÚNICA en primera convocatoria, según lo establecido en el REC, el alumno o alumna debe comunicarlo al profesor por escrito en dentro del plazo del primer mes del curso.
La EVALUACIÓN ÚNICA se planteará de forma que garantice que el alumno demuestra dominar todas y cada una de las competencias de la asignatura. Estará compuesta tanto de actividades prácticas como teóricas, basadas en las pruebas obligatorias no superadas durante la evaluación continua, que habrán de entregarse en el momento de la prueba, bajo los criterios definidos previamente por el profesor. Por ello, es necesario el contacto previo mediante el sistema de tutoría (solicitando cita previa) con la profesora.
 
 
La EVALUACIÓN ÚNICA consiste en las siguientes pruebas:


Parte práctica: (trabajos prácticos y proyecto final)
·     Entrega de dossieres o portafolios que incluyan todos los trabajos prácticos realizados durante del curso, bajo los criterios definidos previamente por el profesor con una ponderación sobre la nota del 85%. 

 
Parte teórica:
- Prueba escrita en la que entran todas las materias tratadas en el curso, con una ponderación sobre la nota del 15%. 


Tanto la parte teórica como las prácticas se evaluarán sobre 10, y la calificación final será la media aritmética de las calificaciones, siempre que se obtenga un 5 en cada una de las entregas y pruebas. En caso de que no se apruebe cada parte, la calificación final será la de la parte suspendida.
 
Las pruebas de evaluación única se realizarán en las fechas establecidas para cada convocatoria en el Calendario de Exámenes del Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales
(https://www.ull.es/grados/conservacion-restauracion-bienes-culturales/informacion-academica/horarios-y-calendario-examenes/)


Para su realización, se atenderá a lo establecido en el REC (https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/28275/Regl.%20Evaluacion%20Calificacion%20CG%2021_06_2022%20Fdo.pdf)
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[B2], [B3], [B5], [E22]	Tener un mínimo del 50% de las respuestas acertadas	15,00 %
Trabajos y proyectos	[G8], [B2], [B3], [B5], [G5], [G7], [G19], [E22]	Nivel de ejecución del trabajo marcado. Calidad técnica demostrada. Capacidad de investigación y búsqueda de soluciones creativas. Nivel de correspondencia con el trabajo propuesto.	40,00 %
Escalas de actitudes	[G8], [B2], [G7], [G19]	Participación en el aula Trabajo en equipo Aprendizaje autónomo	25,00 %
Portafolios	[G8], [B2], [B3], [B5], [G5], [G7], [G19], [E22]	Nivel de ejecución del trabajo marcado. Calidad técnica demostrada. Capacidad de investigación y búsqueda de soluciones creativas. Nivel de correspondencia con el trabajo propuesto. Entrega de material complementario	20,00 %

El cronograma tiene únicamente carácter orientativo y provisorio, sujeto a una evaluación inicial del alumnado que conforma el grupo, modificándose facultativamente en función de sus necesidades específicas, así como a imponderables y contingencias no controlados por el profesor.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema: 1 - Fundamentos del medio fotográfico	PRESENCIAL Primer encuentro. Presentación de las líneas generales y recursos de la asignatura   Tema: La luz y sus comportamientos Física de la imagen y fisiología de la visión (clase magistral y/o demostrativa)	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema: 1 - Fundamentos del medio fotográfico	PRESENCIAL Tema: La luz y sus comportamientos Teorías del color (clase magistral y/o demostrativa)   Repositorios de imágenes que se utilizarán en el curso Pautas de uso y acceso al aula de informática Propuesta del 1º ejercicio (clase práctica en el aula de informática)   TRABAJO AUTÓNOMO Ejecución de tareas en relación a la clase práctica	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema: 1 - Fundamentos del medio fotográfico	PRESENCIAL Tema: La mirada constructivista. Regímenes escópicos Principios de la formación de imágenes (clase magistral y/o demostrativa)   Tema: La cámara oscura La fotografía (clase magistral y/o demostrativa)     TRABAJO AUTÓNOMO Estudio/preparación de clases teóricas Realización de los trabajos propuestos	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema: 2 ­- La cámara fotográfica y los elementos de control de la imagen	Tema: Materiales y dispositivos fotosensibles. Los formatos. El enfoque (clase magistral y/o demostrativa)   TRABAJO AUTÓNOMO Estudio/preparación de clases teóricas Realización de los trabajos propuestos Entrega del 1º ejercicio	0.00	6.00	6.00
Semana 5:	Tema: 2 ­- La cámara fotográfica y los elementos de control de la imagen	PRESENCIAL Tema: El ángulo visual. Lentes. Óptica y visores (clase magistral y/o demostrativa)   Tema: Materiales y dispositivos fotosensibles. Los formatos. El enfoque (clase magistral y/o demostrativa)   TRABAJO AUTÓNOMO Estudio/preparación de clases teóricas Realización de los trabajos propuestos Entrega del 1º ejercicio	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema: 2 ­- La cámara fotográfica y los elementos de control de la imagen	PRESENCIAL Tema: El diafragma y la obturación La sensibilidad, ISO (clase magistral y/o demostrativa)   Análisis crítico del 1º ejercicio. Propuesta del 2º ejercicio (estudio y análisis de casos)   TRABAJO AUTÓNOMO Estudio/preparación de clases teórico/prácticas Realización de los trabajos propuestos	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema: 2 ­- La cámara fotográfica y los elementos de control de la imagen	PRESENCIAL Tema: El balance de blancos (clase práctica demostrativa)   Tema: Profundidad de campo y movimiento (prácticas de campo colectivas)       TRABAJO AUTÓNOMO Estudio/preparación de clases teórico/prácticas Prácticas de campo (externa) Realización de los trabajos propuestos	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema: 3 ­– Principios y procesos de la fotografía digital	PRESENCIAL Tema: Los sensores y el muestreo de la imagen óptica. La resolución, la dimensión, tipos de archivos. La profundidad de bits (clase magistral y/o demostrativa)   Tema: El laboratorio digital. Equipo y configuraciones básicas. Software y licencias. Tratamiento y optimización digital de las imágenes I. (clase teórico/práctica en el aula de informática)     TRABAJO AUTÓNOMO Prácticas autónomas en el aula de informática Realización de los trabajos propuestos Prácticas de campo (externa)	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema: 3 ­– Principios y procesos de la fotografía digital	TRABAJO AUTÓNOMO Realización de los trabajos propuestos Prácticas autónomas en el aula de informática Entrega del 2º ejercicio	0.00	6.00	6.00
Semana 10:	Tema: 3 ­– Principios y procesos de la fotografía digital	PRESENCIAL Tema: Administración del color. Calibración de pantalla y ajustes generales. (clases teórico/prácticas en el estudio de fotografía 0.26)   TRABAJO AUTÓNOMO Prácticas autónomas en el aula de informática. Realización de los trabajos propuestos	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Taller de edición de fotografía digital	PRESENCIAL Tema: Administración del color. Calibración de pantalla y ajustes generales.   TRABAJO AUTÓNOMO Prácticas autónomas en el aula de informática. Realización de los trabajos propuestos	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Taller de edición de fotografía digital	PRESENCIAL Taller de edición digital: (clases prácticas en el aula de informática) TRABAJO AUTÓNOMO Realización de los trabajos propuestos Prácticas autónomas en el aula de informática	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema: 4 ­– Introducción al proyecto/informe	PRESENCIAL Tema: La fotografía como recurso documental. Digitalización patrimonial. (clase teórico/práctica en el aula de informática)   Descripción y presentación de los objetivos del proyecto/portafolio (clase teórico/práctica en el estudio de fotografía 0.26)   Taller de edición digital: (clase teórico/práctica en el aula de informática)   TRABAJO AUTÓNOMO Realización de los trabajos propuestos Prácticas autónomas en el aula de informática	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema: 4 ­– Desarrollo del proyecto/informe	PRESENCIAL Consideraciones básicas sobre proyectos de digitalización con luz natural. (clase teórico/práctica en el estudio de fotografía 0.26)   Esquemas básicos de iluminación de estudio. (clase teórico/práctica en el estudio de fotografía 0.26) Taller de edición digital: (clase teórico/práctica en el aula de informática)   TRABAJO AUTÓNOMO Realización de los trabajos propuestos Prácticas autónomas en el aula de informática. Prácticas autónomas en el estudio de fotografía 0.26	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema: 4 ­– Desarrollo del proyecto/informe	PRESENCIAL Consideraciones básicas sobre proyectos de digitalización con luz natural. (clase teórico/práctica en el estudio de fotografía 0.26)   Esquemas básicos de iluminación de estudio. (clase teórico/práctica en el estudio de fotografía 0.26) Taller de edición digital: (clase teórico/práctica en el aula de informática)   TRABAJO AUTÓNOMO Realización de los trabajos propuestos Prácticas autónomas en el aula de informática. Prácticas autónomas en el estudio de fotografía 0.26	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Desarrollo del proyecto/informe Repetición/ mejora de trabajos suspendidos Examen final	TRABAJO AUTÓNOMO Realización de los trabajos propuestos Prácticas autónomas en el aula de informática. Prácticas autónomas en el estudio de fotografía 0.26	8.00	0.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00