Textos y contextos del mundo clásico
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG13 - Conocimiento de las bases que sustentan la cultura occidental a través de la herencia del mundo clásico.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

Tema 1.- El español en el ámbito de las lenguas indoeuropeas.
Tema 2.- Latín literario vs. latín vulgar. El origen de las lenguas romances y del español.
Tema 3.- El léxico latino del español: etimología y evolución fonética.
Tema 4.- Lengua latina: morfología nominal y verbal. La oración simple y compuesta.
El tema 4 contará con la colaboración del profesor Tomás Hernández Cabrera (venia docendi)

Serán materia del primer examen presencial los capítulos 12 y 13 del libro de Joseph B. Solodow (2010): Latin alive: the survival of Latin in English and the Romance languages, Cambridge.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
- Clases teóricas (expositivo-interactivas): Lecciones impartidas por el profesor que pueden tener formatos diferentes (teoría, ejemplos generales, directrices generales de la materia…). El profesor puede hacer uso de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no necesitan utilizarlos en clase.
- Clases prácticas: Clases en las que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, ejercicios, etc. Tanto el profesor como el alumno puede hacer uso de medios audiovisuales e informáticos.
- Tutorías: Actividades de proposición y supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas sobre teoría, ejercicios, lecturas u otras tareas propuestas, presentación, exposición, debate o comentario de trabajos individuales o realizados en pequeños grupos.Las tutorías a las que aquí se alude se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
- Pruebas de evaluación: Las horas correspondientes a exámenes u otros modelos de evaluación.
El alumno, por su parte, deberá estudiar los contenidos de las asignaturas y realizar las tareas que le correspondan.
A través de las pruebas y actividades propuestas se podrá seguir y valorar el proceso de aprendizaje y el progreso de los alumnos. Asimismo la valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al resultado de la prueba final y a las actividades realizados a lo largo del cuatrimestre.
No está permitido utilizar la Inteligencia Artificial en ningún caso.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes, se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CT2], [CT6], [CT7], [CT8], [CG13]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CT2], [CT3], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CG13]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT1], [CT4], [CT10]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CT2], [CT4], [CT9], [CT10], [CG13]
Total horas
Total ECTS

Enríquez, J. A. y López Fonseca, A. (1993):
Resumen de gramática latina
, Madrid.

Herman, J. (1997):
El latín vulgar
, Barcelona.

Lapesa, R. (1980):
Historia de la lengua española
, Madrid, Gredos.

Orberg, Hans H. (2003-2005):
Lingua Latina: per se illustrata,
Grenaa, Domus Latina.

Roberts, E. A. y Pastor, B. (2013):
Diccionario etimológico indoeuropeo de la lengua española
, Madrid, Alianza.

Barceló, P., Ferrer, J.J. (2007):
Historia de la Hispania romana
, Madrid, Alianza.

Codoñer, C. (ed.) (1997):
Historia de la literatura latina
, Madrid, Cátedra.

Filali, S. (2022):
La vida secreta de las palabras: más de 2.000 etimologías para descubrir y entender el castellano
, Madrid.

Fradejas Rueda, J. M. (2010):
Las lenguas románicas
, Madrid, Arco Libros.

Solodow, Joseph B., (2010):
Latin alive: the survival of Latin in English and the Romance languages
, Cambridge.

Villar Liébana, Francisco (1996),
Los indoeuropeos y los orígenes de Europa. Lenguaje e historia
, Madrid, Gredos.

Vossen, Carl (2013):
Madre Latín y sus hijas: las lenguas de Europa y su origen
, traducción de Fernando Lorda Pérez y Santiago Recio Muñiz; notas y actualización, Santiago Recio Muñiz, Oviedo.

AcademiaLATIN.com

Cultura clásica

Latín online

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo. Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.

Consiste en las siguientes pruebas:
1. Un examen presencial (50% de la nota final) con preguntas sobre los Temas 1 y 2.
2. Un examen presencial (50% de la nota final), con preguntas sobre el Tema 3 (20%) y traducción de textos del español al latín, que corresponde al Tema 4 (30%). Se realizará en la fecha de la convocatoria de enero.

La nota de la evaluación continua es la suma de ambos exámenes. Es requisito aprobar el segundo examen para aprobar la asignatura. En caso de suspenderlo, aunque la nota del curso sume 5 puntos, la nota del acta será de 4,5 (Suspenso).

Si no se ha realizado el primer examen por motivos justificados, se podrá recuperar en la fecha de la primera convocatoria (enero). La calificación de los exámenes aprobados se guarda para la segunda convocatoria. Todas las notas aparecerán en "Calificaciones" del aula virtual, a cuyo perfil el alumnado deberá subir una foto tipo carnet.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.

Consiste en un examen que consta de tres partes:
1. Preguntas sobre los Temas 1 y 2 (50%).
2. Preguntas sobre el Tema 3 (20%).
3. Traducción de textos del español al latín, que corresponde al Tema 4 (30%).

La nota de la evaluación única es la suma de los tres apartados. Es requisito aprobar el conjunto de los apartados 2 y 3 para aprobar la asignatura. En caso de suspenderlo, aunque la nota del curso sume 5 puntos, la nota del acta será de 4,5 (Suspenso). La calificación de los exámenes aprobados se guarda para la segunda convocatoria.

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas. El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud de0berá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CT8], [CT10], [CG13]	Correcta asimilación de los contenidos.	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG13]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica.	60,00 %
Resolución de casos prácticos	[CT10], [CT4], [CT7], [CG13], [CT9], [CT1], [CT2], [CT3], [CT6], [CT5], [CT8]	Correcta asimilación de los contenidos. Corrección ortográfica y sintáctica.	20,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 Tema 4	Tema 1.- El español en el ámbito de las lenguas indoeuropeas. Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 1 Tema 4	Tema 1.- El español en el ámbito de las lenguas indoeuropeas.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 1 Tema 4	Tema 1.- El español en el ámbito de las lenguas indoeuropeas.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 1 Tema 4	Tema 1.- El español en el ámbito de las lenguas indoeuropeas.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 1 Tema 4	Tema 1.- El español en el ámbito de las lenguas indoeuropeas.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 2 Tema 4	Tema 2.- Latín literario vs. latín vulgar. Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 2 Tema 4	Tema 2.- Latín literario vs. latín vulgar. Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 2 Tema 4	Tema 2.- El origen de las lenguas romances y del español.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2 Tema 4	Tema 2.- El origen de las lenguas romances y del español.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 2 Tema 4	Tema 2.- El origen de las lenguas romances y del español.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 3 Tema 4	Tema 3.- El léxico latino del español. Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas. Primer examen presencial.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 3 Tema 4	Tema 3.- El léxico latino del español. Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 3 Tema 4	Tema 3.- El léxico latino del español: etimología y evolución fonética.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 3 Tema 4	Tema 3.- El léxico latino del español: etimología y evolución fonética.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	3.00	5.00	8.00
Semana 15:	Tema 3 Tema 4	Tema 3.- El léxico latino del español: etimología y evolución fonética.Tema 4.- Lengua latina. Actividades teóricas y prácticas.	3.00	5.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Segundo examen de la evaluación continua. Evaluación única.	2.00	6.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00