Lingüística indoeuropea
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE5 - Conocer los conceptos, métodos de análisis, disciplinas y terminología necesarios para el análisis lingüístico de las lenguas clásicas.
• CE8 - Aplicar a las lenguas clásicas los conocimientos derivados de la lingüística indoeuropea.
• CE17 - Comunicar de forma oral y escrita en lengua inglesa conceptos relacionados con el ámbito de los estudios clásicos

Tema 1. El Nacimiento de la gramática comparada en Europa.
Tema 2. El Indoeuropeo tradicional (Ide. III): lenguas centum y satem.
Tema 3. La Familia anatolia.
Tema 4. Las familias indoirania y baltoeslava: características. El armenio y el albanés: rasgos lingüísticos más destacados.
Tema 5. Las familia celta. 
Tema 6. La Familia germánica.
Tema 7. El griego y el latín.
Tema 8. Nota sobre otras lenguas indoeuropeas.
Tema 9. Fonología y fonética indoeuropeas: consonantes, sonantes, vocales, Laringales. 
Tema 10. Morfología pronominal vs. morfología verbo-nominal.

Material audiovisual y bibliografía específica de la materia en lengua inglesa que se evalúa en el apartado a) de la evaluación continua.

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón, internet, etc. pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.
Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.
Se utilizará la IA como apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje para consultas y búsquedas en prácticas. No se permitirá su uso para generar respuestas completas para una tarea ni en las pruebas evaluativas.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes, se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG8], [CE17], [CE5], [CE8]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG8], [CE17], [CE5], [CE8]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE8]
Total horas
Total ECTS

Beekes, Robert (2011): Comparative Indo-European Linguistics, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins.

Fortson, Benjamin (2010, 2ª edición): Indo-European Language and Culture, Oxford: Blackwell.

Ndiaye, Émilia (2009): De l' indo-européen au latin et au grec, Bruxelles: Safran. 

Ramat & Ramat (1995): Las lenguas indoeuropeas, Madrid: Cátedra.

Villar, Francisco (1996, 2ª edición): Los indoeuropeos y los orígenes de Europa, Madrid: Gredos.

Martinet, André (1997): De las estepas a los océanos, Madrid: Gredos.

Villar, Francisco et al. (2011): Lenguas, genes y culturas en la prehistoria de Europa y Asia suroccidental, Salamanca: Universidad de Salamanca.

Walter, Henriette (1998): La aventura de las lenguas en Occidente, Madrid: Espasa.

En clase se suministrarán distintas páginas webs con trabajos sobre los distintos pueblos y lenguas indoeuropeos.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del primer o segundo cuatrimestre y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo. Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA. Se aplica a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
Consta de estas pruebas sobre el temario indicado en el cronograma:
a. Actividades del Aula virtual: 4 tareas de búsquedas, resolución de problemas y exposiciones sobre otra lengua de la UE (10%).
b. Dos cuestionarios repaso de los temas explicados (5% cada uno): total 10% .
c. Dos exámenes escritos presenciales con 10 preguntas teóricas referidas a la materia explicada en clase: 15% cada uno. Total 30%.
d. Dos ejercicios prácticos presenciales (25% cada uno): total 50% .

La nota final corresponde a la suma total de las partes. Las actividades aprobadas se guardarán hasta la siguiente convocatoria.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
Consta de estas pruebas:
a. Actividades del Aula virtual: 4 tareas de búsquedas, resolución de problemas y conclusiones en otra lengua (10%).
b. Dos cuestionarios repaso de los temas explicados (5% cada uno): 10%
c. Una prueba escrita y presencial con 20 preguntas teóricas: 80%

La nota final corresponde a la suma total de las partes. Las actividades aprobadas se guardarán hasta la siguiente convocatoria.

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6]	- Correcta asimilación de los contenidos. - Adecuación de las respuestas a las preguntas. - Corrección ortográfica.	30,00 %
EE4 - Trabajos y proyectos. (entre 0 y 50 %)	[CG4], [CG7], [CG8], [CE8]	- Correcta asimilación de los contenidos. - Adecuada resolución de los problemas planteados.	50,00 %
EE7 - Memoria o informe. (entre 0 y 30 %)	[CG7], [CG8], [CE17], [CE5], [CE8]	- Manejo de recursos bibliográficos. - Corrección ortográfica, sintáctica y discursiva en la redacción. - Correcta presentación de conclusiones en otra lengua de la UE .	20,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema I	Presentación -Explicación tema I: La Gramática comparada. Ejercicio Aula Virtual: Tarea. búsqueda	3.00	4.00	7.00
Semana 2:	Tema I	Explicación  - Lenguas Indoeuropeas; El IE tradicional.  Tarea Clase: ejercicios.	3.00	4.00	7.00
Semana 3:	Tema II	- Explicación: lenguas centum y satem.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema III	Explicación: Familia Lingüística Anatolia.  Aula virtual. Tarea: búsquedas de información sobre los dialectos.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema IV	-Explicación Las familias indoirania y baltoeslava: Ejercicio práctico presencial sobre las familias explicadas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema V	Familia Celta Aula Virtual. Tarea: Mapa, búsquedas	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema VI	-Familia Germánica Trabajos con mapas conceptuales; ejercicios en clase y exposiciones en clase sobre el artículo científico en otra lengua de la UE.   Aula Virtual: Cuestionario repaso (Temas I-V)	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema VII	-El Griego Prueba escrita.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema VII	-Explicación El latín. Ejercicios en clase. Actividad Evaluativa. Exposición de las búsquedas 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema VIII	-Explicación Otras lenguas: como el albanés, Armenio Aula Virtual: Tarea. búsquedas y Resolución de problemas.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema IX	- Explicación Fonología y Fonética Indoeuropeas: consonantes, sonantes. Ejercicio: sobre ejemplos de los temas explicados en cualquiera de las lenguas IE.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema IX	Explicación: Vocales y Laringales. Ejercicio:  sobre ejemplos de los temas explicados en cualquiera de las lenguas IE.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema X	Explicación Morfología pronominal. Ejemplos Ejercicios presencial de morfología nominal y verbal	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema X	Explicación Morfología Verbal. Ejemplos Cuestionario repaso (Temas VI-X)	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Repaso	Ejercicios de morfología nominal y verbal. Repaso Prueba escrita.	4.00	4.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación única.	2.00	6.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00